實用的同桌的作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的同桌的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌很討厭，怎么說呢；就在我寫這遍作文的時候，被他瞅了一眼，他直接把我的筆給扔了，還氣憤的在我的作文本上畫了兩個“大洋叉”。
他戴個眼鏡，第一眼就能讓人覺得他是一個好學生，是的，他成績的確很好吧，呵呵！可能我是嫉妒他吧！不過話說回來，他真的有很多很多的優點：作文寫得非常非常好、閱讀了很多很多的課外書、智慧充滿了他的腦袋；這都是真的，我從不說謊。
在一個平常的午后，我們在上午自習，老師開會去了，班干部維持著班上的紀律。
“啥子嘛！”一個沙啞的聲音突然從我身邊飛到了后面，“你整我搞啥子嘛！”沙啞中帶著不滿的聲音繼續響起。
只見后面的同學扒在他耳邊說了一句悄悄話，他立馬哈哈大笑起來，“真的是笑死我了，哈哈哈哈哈……”。我特別不能理解，朝他翻了一個白眼，結合前后的變化讓我覺得他的“神經”又發作了。
他把后面同學跟他說的“笑話”講給我聽：“有一個直升飛機降落了……”。
“哼！哼！哼！這個笑話真冷……凍死我了”我顫抖的說。
就這樣過了大概兩分鐘，只聽他突然又在旁邊哈哈大笑起來，邊笑邊掩飾，那表情真是可笑極了，比冷笑話好笑一萬倍。又大概過了五分鐘，他又“神經”的重復著剛才的哈笑掩飾的動作。我看著他搖搖頭，“神經”的世界無法理解。就是這時由于他浮夸的動作太過引人注目，被班長看到了，唉呀！這下麻煩大了……
記得還有一次，在星期五打掃完衛生后，同桌居然背著書包在樓梯上跳舞，邊跳還邊唱著不成調的`曲子。那個場景簡直無法用言語形容，旁邊的其它年級的同學都笑得合不攏嘴了，我真不想承認他是我的同桌。
我走到他旁邊提醒他道：“你有病吧，走，快回家吃藥了。”我從他身邊走過，回頭見他嘴里還念念有詞，說真的仔細看他還跳得不錯，就跟鴕鳥似的。他是在用生命給我們演繹“生活處處是舞臺啊！”只要你想跳就跳，既使像個鴕鳥，也要快樂的跳。
突然我被他這種樂觀、積極、永不言敗的“神經”精神吸引了，做最真實的自己，即使在別人眼中是個“神經”，能給別人帶來歡樂又何嘗不是一種樂趣呢。
這就是我的同桌，一個我要向他學習的好同學。
同桌的作文 篇2
她，俊俏的臉上，鑲嵌著一雙芝麻大的眼睛。一頭烏黑發亮的長發像瀑布一樣直披到肩上，苗條的身材，像一位亭亭玉立的少女。
讀五年級，我和她坐到了一起，成了同桌，她是一位十分文靜的女孩，上課不舉手發言，下課不和同學們交流，也不輕易和別人說話，這下可慘了，一向伶牙俐齒的我和一個從不開口說話的人坐在一起，真是倒霉，我的心中覺得不愉快，看她從不說話，就給她取了“啞巴”這個綽號。
一提起她，我真不知是該感到慶幸，還是悲哀。課上，老師說：“同桌交流，談體會。”這下可糟了，要我對著從不說話的她，真是有千言萬語也無法說。以前只要是有的同學對她的同桌不滿，就會在課桌上劃一條“三八”線，可是我并沒有和她劃一條“三八”線，可是我并沒有和她劃一條“三八”線，因為我們坐的.是單人桌，就憑這一點，我就有一點兒沾沾自喜的感覺。
前幾天，發生了一件稀奇事。我在做點擊的時候，被一道創新題給難住了，不管我怎樣想都想不出來。我抬起頭向周圍看了一眼，不經意的瞟了一下我的同桌，她正在讀語文書，早就已經把這道難題給做了出來。一向不愛說話的她，竟然主動提出要為我講解，我一聽，覺得有點好奇，我想：今天的太陽肯定是從西邊升起來的。要不她怎么會為我講解呢？既然好意臨門，我為何不欣然的答應呢？她講得是那樣的仔細，而我聽得也是那么的認真，就像是一位不厭其煩的老師在給同學們講解題目，而此時的我，看到這一幕，親身的經歷了，體驗了這一幕，她原本在我心中那矮小的身影，一下子變得那么的高大。
還有一件事，讓我替她摘掉了“啞巴”的帽子。“我和你一起去買試卷吧。”這句話在我耳邊想起了很長時間。雖然這是一句很普通的話，但是卻讓我對她改變了看法，在我心里，她應該對我充滿恨意，但是她卻沒有這樣做，而是用她寬容的心去感化我。這件事是這樣的，老師布置我們去買試卷，她說：“我和你一起去買吧。”我爽快的答應了，正當我們到了買卷子的地方時，我正掏錢給別人，突然發現錢不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團打轉，正在我焦急萬分的時候，她說：“我把錢借給你。”一句平淡的話，一雙充滿陽光的手，讓我們的友誼更近了一步。
在以后的日子里，我更加珍惜一起玩的時光，一起學習的時光。
雖然現在的我們，因為一件小事而鬧翻了，但是我還是在一直努力的挽回我們的友誼。
因為我堅信，友誼就像大海一樣，永不干涸，所以我希望，她和我一樣，努力的挽回友誼，重視友誼，讓我們一起去挽回我們的友誼吧！
同桌的作文 篇3
我的新同桌也是我的老朋友。
袁夢是她的大名，夢小袁便是我給她起的綽號。黝黑的皮膚和矮小的個子是她最好記的體貌特征。我和她坐在一起形成了鮮明的對比。雖說我的.個子比他高出一大截，但她的成績卻比我好，這也是她成為我的同桌的原因。我和她相識四年，她是我在小學時代的好朋友之一，也是我在小學時代的競爭對手之一。原以為小學畢業后就會分開，但沒想到后來竟然上了同一所中學，還分到了同一個班，又成了同桌。
上課的時候，應為我看不見白班上的字，她就把白班上的題目報給我。有一次，數學老師在白板上出了十二道題目讓我們做，并且讓我們在二十分鐘內做好。她就利用她做題目的時間給我報題。后來她發現有一個題目報錯了，以至于結果也錯了。下課后，她就一個勁的給我道歉，說應為她的粗心大意害我白白丟了十分。其實，這件事我壓根沒怪她，反而很感謝她，如果沒有她給我報題目，我又怎么會算出其余題目的正確答案呢？
有時候，我的修正帶忘記帶了，還沒等我開口向她借的時候，她就已經修正帶遞道我的手中了。她對我如此，對別人也是一樣，無論在學習中還是在生活中總是熱心的去幫助別人。
這就是我的新同桌！這就是我的老朋友！
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