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生物教研組工作計劃

時間：2023-03-03 18:28:46 生物/化工/環保/能源

生物教研組工作計劃(15篇)

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的生物教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物教研組工作計劃(15篇)

生物教研組工作計劃1

　　又是一個新學期的開始，這個學期我擔任八年級一到四班的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據八年級生物學科的特點特制訂計劃如下：

　　一、教學目標

　　本冊課程有所改變，原來的第一章“各種環境中的動物”改為“動物的主要類群”為下冊“生物進化的歷程”打下基礎。讓學生獲得有關生物的結構層次，識記動物的主要類群和主要特征。探究生物的形態、結構特征與其生活環境的適應方式。區分不同類群的生物。認識常見的動物了解它們在自然界的作用和經濟意義及與人類的關系。

　　識記動物的.行為類型和特點及其意義，知道動物行為的生理基礎，了解先天性行為和后天性行為。知道研究動物行為的意義和方法。動物行為與人類生產、生活的密切關系。了解生物的多樣性及其保護。

　　二、學情分析

　　本人所任學科的四個班，七年級的時候是其他老師擔任，所以我對學生不太了解，但也了解到上學期期末成績不是很理想。現為了適應新課標制定了一些教學方法，針對不同的學習層次做出相應的要求。

　　1、認真鉆研教村和新課程標準。

　　2、轉變傳統的教育教學觀念。

　　3、認真組織好各次探究活動，注重學法指導。

　　4、認真做好培優輔差工作，面向全體學生。

　　5、加強訓練，達到及時鞏固的目的。

　　6、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。

　　7、根據不同的班級采用不同的授課方式。

　　三、教研教改舉措

　　1、認真學習專業知識和其它科學文化知識，不斷獲取新知識和新信息，提高自身專業技術能力。

　　2、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽其他老師的課，經常和他們交流經驗，向其他老師學習。

　　四、教學進度表

　　第1周9.2-9.8第一章第一節腔腸動物和扁形動物

　　第2周9.9-9.15第二節線形動物和環節動物

　　第3周9.16-9.22第三節軟體動物和節肢動物

　　第4周9.23-9.29第四節魚

　　第5周9.30-10.6國慶

　　第6周10.7-10.13第五節兩棲動物和爬行動物

　　第7周10.14-10.20第六節鳥

　　第七節哺乳動物

　　第8周10.21-10.27第二章第一節動物的運動

　　第9周10.28-11.3第二節先天性行為和學習行為

　　第三節社會行為

　　第10周11.4-11.10第三章動物在生物圈中的作用

　　第11周11.11-11.17第四章第一節細菌和真菌的分布

　　第二節細菌

　　第12周11.18-11.24第三節真菌

　　第四節細菌和真菌在自然界中作用

　　第13周11.25-12.1第五節人類對細菌和真菌的利用

　　第14周12.2-12.8第五章病毒

　　第15周12.9-12.15第六單元第一章

　　第一節嘗試對生物進行分類

　　第二節從種到界

　　第16周12.16-12.22第二章認識生物的多樣性

　　第17周12.23-12.29第三章保護生物的多樣性

　　第18周12.30-1.5期末總復習

　　第19周1.6-1.12期末總復習

　　第20周1.13-1.19期末測試

生物教研組工作計劃2

　　第二周：教案檢查。

　　第三周：教研組會。中心發言人：涂鵬。傳達學校工作精神，布置教研組工作計劃。

　　第三周：教研組會。中心發言人：涂鵬。各備課組布置備課任務，每人準備一節課。有教學課件的制作。探討生物教學論文的編寫。

　　第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。

　　第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發言人：作課老師。教案檢查。對教學課件做為改進的重點。

　　第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。

　　第七周：推評確定參加學校名師、學科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學論文的編寫。

　　第八周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發言人：

　　第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據學校要求，有針對性地組題。教案檢查。

　　第十周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發言人：

　　第十一周：期中考試。

　　第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。

　　第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發言人：

　　第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。

　　第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，總結經驗，組合高三年級第二套復習試卷。

　　第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結經驗，組合高三年級第三套復習試卷。

　　第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結經驗，組合高三年級第四套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。

　　第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結經驗，組合高三年級第五套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。

　　第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。

　　高三年級進行生物模擬考試。生物科技學院辦公室是我院學生會的重要組成部分，起著宣外安內之職責，是我院學生工作開展的重要幫手。辦公室學生工作的成績直接影響我們學院的學生工作開展，所以我們辦公室一直本著兢兢業業，勤勤懇懇，銳意創新，服務到位的原則不斷進步著，工作著。現將XX年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：

　　一、宣外――主要是將我院的學生風采展現在全校師生，甚至是社會面前。

　　（一）在學校大型活動中，與老師積極配合，與其它部門通力合作，盡力展現我院良好的風貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術節，元旦晚會等事宜。

　　1，其中迎新工作我們做的門標（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學弟，學妹們的無微不至的關心和愛護，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團結，非常有希望，欣欣向榮的一個集體。

　　2，校運動會，主要是以宣傳板的形式展現我院學子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。

　　3，文化藝術節，我們會協助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學院，學生是多才多藝的跨世紀青年。這其中特別要和社團合作，包括活動晚會的背景設計和演出道具的制作。

　　4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。

　　（二）與團委宣傳部合作，搞好農大社區的'文化，事宜宣傳，也進一步提高我院的影響力。

　　二、安內――與各部門通力合作，處理院里各類的事宜。

　　（一）認真負責的完成院里團委、學生會的各類通報（表揚、批評）、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規范，檔案入袋的要求。

　　（二）認真與各部聯系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。

　　（三）統計院里各年級學生的名單，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負責。

　　（四）院里平時各類會議的黑板書寫。力求規范，簡潔，明了。這主要包括一些老師主持的會議和學習部等等舉辦的學習經驗交流會，四六級經驗交流會，考研經驗交流會等等。

　　三，招聘委員。

　　新生又入學了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書寫，繪畫，辦公室工作經驗等方面的問題進行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導下更好地為我院學生工作服務。

　　此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無論是任何學生工作，我們辦公室也一定會盡職盡責，盡善盡美地完成。

　　擬訂人：

生物教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期的八年級生物教學，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想，提高課堂教學質量，堅持以“辦學生滿意學校，做學生喜愛老師”為宗旨，開展一切教學工作。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡單、開放、根本”的原則，重點培養學生自主學習和合作學習的意識，塑造全新的學習模式。同時我還將重視自身師德建設，通過政治學習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質。

　　二、學生情況分析

　　我今年所帶的八年級兩個班，根據上學期教學成績來看，知識掌握程度較好。這一級學生學習主動性較高，學習興趣濃厚，而且基礎知識很扎實。從上學期情況來說，百分之八十的學生都能認真聽講，并積極參與到學習活動中，對老師布置的任務能快速、高質量的完成。并且，八年級學生還能積極參加課外活動，例如種植蔬菜花卉、制作生物學具模型。對于老師布置的作業能全部按時完成，相比于上學年的表現，他們有了很大的進步。

　　因此，本學期在進一步激發學習興趣、加強課堂管理和調控的同時，還要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監控，不僅要讓學生端正態度、學習得法，還要促使學生養成課前預習，課后復習的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步。

　　三、教材分析

　　本學期教學內容是蘇科版八年級下冊《生物學》。

　　教學內容包括：第七單元《生命的延續與進化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。

　　第七章上半部分是上學期學習的內容，主講生物的生殖和發育，但是從生理學的角度上闡述的，而這學期的下半部分內容則是開始從生命的本質入手，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續，所以這部分內容更加的`抽象難懂。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們了解到：生命的起源，生物進化的原因，生物的進化過程，明確人類的由來。

　　第八單元健康地生活，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學生們學會更加的珍愛生命。第二十五章現代生活與人類的健康，注重增強學生們珍愛生命，關注自身及家人健康的意識及養成良好生活習慣。學會一定的自救和他救的方法。

　　第九單元主要內容為讓學生們了解我們生存家園的現狀，有兩大問題即人口、環境污染與保護。培養學生們愛護環境的意識。

　　四、教學目標

　　1、通過課前有目標的預習和課堂小組合作學習，提高綜合素養。

　　2、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　3、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

　　4、通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　5、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　五、教學措施和方法

　　1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。

　　2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續進行上學期的種植活動以及學具模型制作。

　　3、課前給學生發布學習任務，督促學生有目標的進行課前預習。

　　4、學生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進行本學期學習任務。

　　5、熟透教材，精心備課，根據各章節教學進度適時安排練習或單元測驗，并認真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學反思。

　　6、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。

　　7、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。

　　8、盡量多安排一些課外實踐活動，既提高學生的興趣，又能貫徹素質教育，培養學生綜合素質。

　　9、多關注學困生的問題，培養優生，轉化后進生。

生物教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　在素質教育、新課程理念的大背景下，以培養學生素質為根本任務，以提高課堂效率為核心，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，制定教研組本學期工作計劃。

　　二、主要工作

　　（一）教研組建設方面：

　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 ①以教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。②充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的'結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

　　2、強化教學過程，抓好以下四關，提高課堂效率。

　　⑴備課關:結合教材，結合學生實際情況，備好每一節課。提倡寫教后反思，及時修改和完善教學過程，重視經驗總結與積累。 ⑵上課關:認真上好每節課，向40分鐘要質量。 ⑶作業關：針對學科基礎知識，有針對性地、適量地進行作業。課后及時批改，有針對性輔導。 ⑷復習關：加強知識整理與歸類，注重知識檢查與落實。

　　（二）、常規教學方面：

　　1、加強教研組建設：認真執行組內教研制度，做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。

　　2、教研組加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題。

　　3、積極開展聽評課活動。

　　4、合理整合遠教資源，做到資源共享。

　　（三）認真做好中招備考工作

　　結合中招考試安排，八年級教師要做好本學期的授課安排，預計在五月中旬結束功課，大約用一個月的時間進行備考。要認真做好備考工作，由吳江云老師負責備考工作安排。

生物教研組工作計劃5

　　一、指導思想

　　生物研組根據學校“辦好初中、搞活高中、內強素質、外樹形象、特色發展”的辦學思路，在學教務處的領導下，以“自主、務實、實用、提高”的理念，依照“教務處xxxx——xxxx學年第二學期工作計劃”的安排，做好教學常規工作，向課堂要效率，努力提高教學質量，制定教研組工作計劃。

　　二、主要教學目標

　　1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵。

　　2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。

　　3．非畢業班培養學習生物興趣，發現苗子。

　　三、主要任務和措施

　　（一）常規教學研究

　　1、教學計劃以年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一周內交教務處。

　　2、備課

　　（1）每兩周進行一次集體備課，做到定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等，要求有記錄。

　　（2）規范備課，有紙質教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據自己的教學實際進行修改、完善。

　　3、上課和聽課：

　　（1）杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

　　（2）聽課每期不少于15節（教齡未滿6年者不少于20節）。

　　（3）及時寫教學反思。

　　4、考查。認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0、6—0、7。

　　5、作業和輔導

　　（1）作業適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。

　　（2）常規輔導

　　（3）學科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時輔導。初中的競賽時間是4月份（具體時間另行通知），高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。

　　（二）一師一優課

　　1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。

　　2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選，5月份省級評選。

　　3．要求：發揮教研組的作用。做出精品。

　　（三）課題研究

　　1、完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的.編制的研究》，按《課題實施計劃》進行。主要做好課題結題工作（具體工作見課題實施方案和計劃）。

　　2、高中做好市級課題《萍鄉九中藝體特長生高中生物課程目標與評價的編寫和實踐研究》剩余的研究工作。

　　3、新課程實施方案校本課程開發：《萍城重要綠化樹種的觀察》，暑假出版。

　　五．具體活動及安排

　　周次日期主要工作

　　一3月2日——3月8日制定教學計劃和教學進度

　　計劃制定

　　高考復課備考工作計劃的制定

　　二3月9日——3月15日參加教研組長、備課組長會議

　　“一師一優課”活動

　　三3月16日——3月22日“一課一評”活動

　　教研組教研活動

　　四3月23日——3月29日“一課一評”活動

　　28、29日萍鄉市高三一模考試

　　常規檢查

　　五3月30日——4月5日“一課一評”活動

　　教研組教研活動

　　第一次月考質量分析會（年級組）

　　六4月6日——4月12日“一課一評”活動

　　教研組教研活動

　　組織中考報考工作

　　七4月13日——4月19日“一課一評”活動

　　教研組教研活動

　　八4月20日——4月26日期中考試，九年級全市一模

　　常規檢查

　　九4月27日——5月3日“一課一評”活動

　　2、3日萍鄉市高三二模考試

　　教研組教研活動

　　十5月4日——5月10日高三強化訓練

　　“一課一評”活動

　　十一5月11日——5月17日高三強化訓練

　　組織參加九年級理化實驗操作考試

　　“一課一評”活動

　　教研組教研活動

　　十二5月18日——5月24日高三回歸課本，查缺補漏

　　“一課一評”活動

　　十三5月25日——5月31日高三萍鄉市三模、高考適應性考試

　　第二次月考，九年級二模

　　常規檢查

　　十四6月1日——6月7日高三考前決勝高考適應性考試

　　第二次月考月考成績分析

　　高考考前動員大會

　　組織高三年級高考

　　十五6月8日——6月14日組織高三年級高考

　　九年級考前適應性考試

　　十六6月15日——6月21日組織九年級中考

　　高二學業水平考試

　　期末復習

　　十七6月22日——6月28日期末考試成績統計

　　結束工作

　　十八6月29日——7月5日

生物教研組工作計劃6

　　本學期在學校黨委、各處室的領導下，以“率先發展，奮力當強”為主題，爭取為學校跨越發展再創佳績。我組本學期要做好以下幾個方面個工作

　　一、加強教學常規管理，促進教學質量提高

　　教學常規主要有“教”的常規，“學”的常規。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環節和相輔相成的關系，我組提出老師教學常規的“五認真”和學生學習常規的“五認真”，現簡要表解如下表：

　　教學常規管理“二個五認真”

　　教（教師）學（學生）

　　認真備課認真預習

　　認真上課認真聽課

　　認真選編和評改作業認真復習

　　認真輔導認真作業

　　認真考查認真應試

　　教和學是矛盾的兩個主要方面，而管則是調控、指導教和學的中介。教師教學的五認真大致對應學生學習的五認真，教師直接對學生施教，學生直接受教，而學生學習的結果乃至過程同樣要反饋給教師。

　　二、發揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍

　　學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期工作計劃，內容包括指導思想、教研活動、研究課題、教師業務水平的提高、學生課外活動的安排等。組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。

　　三、密切關注課程改革，準確把握《課標》理念

　　新的`課程改革從面向２１世紀人才培養需要和人的自身發展基礎出發，確定了符合素質教育精神的培養目標和課程結構。在課程類別上堅持了學科課程與綜合社會實踐活動課程的結合；在課程范疇上堅持了顯性課程與隱性課程的結合；在課程內容上堅持了學術課程與技術課程的結合；在課程標準中強調了統一要求和承認差異的結合；在文化基礎知識課程中注意了人文知識和科學知識的結合。這種體系會使我國基礎教育發生根本性的變化，也將縮短與發達國家在教育方面的差距，加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性：從對課程被動、忠實的執行者變為主動、積極的創造者。新課程也將賦予教師新的角色意識：由對教材的挖掘鉆研者轉變為對課程開發的設計者。因此，生物教研員和生物教師必須具有職業的敏感性，跳出僅僅對生物學科本位的關注，走向對當前教育改革形勢的準確分析和敏銳把握，同時爭取主動、把握要點、積蓄力量、迎接挑戰。

生物教研組工作計劃7

　　為充分落實我鎮中心組教研活動，加快化學、生物教研的針對性、實效性，提高我鎮化學、生物教師的專業水平，特制定本鎮中心教研組化學、生物的工作計劃。

　　一、指導思想與工作目標

　　以新課程理念為先導，以培養高素質的化學、生物課教師隊伍為推動力，以培養學生創新精神和探究能力的自主學習為目標，以抓好中考備考復習工作為中心，緊緊圍繞化學、生物科《課程標準》中的課改理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作，努力提高課堂教學效率，堅持快樂教育，面向全體學生，發展學生個性特長，培養優秀生，全面提高我鎮初中化學、生物教學質量。

　　二、主要工作及措施

　　1、繼續加強《課程標準》和教材的學習。切實轉變觀念，促進新教材的實施。

　　繼續組織好《課程標準》和教材的學習，更新教學觀念，積極探索教學規律，研究教學方法，提高教師實施新課程的責任感和綜合素質。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉變為重點，突出案例教學。本學期的學習重點是課程標準教學深廣度的把握上，要認真研究天津市xx年中考化學、市級考察生物說明，把握好中考試題的難度、新趨勢、新方向。學習實踐我鎮提出的和諧教學目標，以現代化標準六條標準評價課程。

　　2、加強教學研究，提高教師業務素質，重視培養科學探究能力

　　⑴努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為。教師的教學行為直接關系著教育的結果的`成敗。化學、生物課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養成可持續發展的化學、生物學習能力打好基礎。

　　⑵加強常規教學的管理與研究。

　　加強對本鎮學校常規教學的管理和指導，做到經常性地深入學校，走進課堂，及時發現、處理教學過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結合，積極引導教師進行教師角色和教學行為的轉變。結合中心教研組、學區教研等活動，以優化教學過程，提高課堂教學效益為核心，加強對學校教研活動的指導，提高一線教師駕馭和處理教學問題的能力，發揮骨干教師的示范帶頭作用。

　　(3)加強中考命題的研究和中考復習備考工作。

　　加強中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問題，各校要從四個方面著手：一是積極研究新課標，把握新課標的精神實質;二是要積極研究課改的考試評價和探索課改試卷的命題導向;三是積極研究我市xx年中考化學、生物考試說明，明確命題考試范圍，分析今年中考實情;四是搜集中考相關信息，把握我市中考命題的特點和趨勢。

　　(4)積極開展區域教研、校本教研等活動。

　　本學期將開展好區域教研和校本教研活動，中心教研組活動以教材學習和培訓為主，繼續對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性意見;同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區域教研活動將結合區域教研的特點和區域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展扎實有效的活動。

　　三、具體安排：

　　1、開展教學模式研討學習活動學習王*勤教授整體建構和諧教學模式，在不違背主旨思想的前提下形成自己的具有學科特色的教學模式。具體實施過程是組長學習研討總教學模式的主旨思想，然后組織本組教師開展研討，形成學科教學模式，由組長起草，交主抓領導審核，然后主抓領導交中心學校備案。

　　2、開展聽課評課活動

　　首先組長張國鋒老師結合教學模式，首備一節課作為示范，然后選擇典型教師上研討課，組織全組教師聽課研討，最后組織幾節觀摩課，從而達到對教學模式的深化運用。

　　3、組織期中教學質量分析會

　　結合期中檢測，組織分析會，分析會由主抓領導王連海校長組織，組長負責試卷知識性分析，組員就檢測得失進行分析，主抓領導提出下一階段的方法措施。

　　4、組織教科研理論的學習活動

　　各學科組每學期組織兩次以上的教科研理論學習，學習內容包括：聽課與評課的方法、教學反思、教學案例、教學論文撰寫方法，課題研究一般方法等。

　　5、開展優質課、學科標兵評選活動

　　6、開展復習研討課，本學期計劃在洪水莊中學、羅莊子中學各一節，主備教師趙秀麗、耿玉春。形成今后復習課的教學模式。

生物教研組工作計劃8

　　一、指導思想和工作目標

　　本學期的生物教學工作繼續以學校新三年發展規劃的指導思想為準繩，以xx市的課改的要求為指導，在繼承生物課程改革成果的基礎上，進一步探究初中生命科學的課堂教學方法，優化生物課堂教學質量，提高學生生命科學的素養，促進學生素質的全面發展。本組全體教師要繼續不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣。本組全體教師要繼續把生物組的發展同學校的發展緊密聯系起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，爭創市先進班組。

　　二、工作重點

　　1、繼續通過“組本培訓”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的'師德修養和教育教學水平，營造良好的組風，使新進來的教師能盡快融入xx初中的教育教學氛圍。

　　2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對初二的執教心得，還是初三生物和綜合課的復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。尤其是要認真實施《以環境教育為突破口，實施中學可持續發展》的課題研究。

　　3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。

　　4、積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作，提高學生將知識轉化為實踐的能力。

　　5、加強信息技術與生物學科的整合，初探生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。

　　6、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材。

　　7、以《初中生物》教材為依據，在教學中加強科學精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。

　　三、常規工作

　　1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

　　教研組活動：單周周一下午在生物組教研組活動，本學期主要圍繞以上七方面的工作重點開展教學研究活動。

　　備課組活動：每周周四晚上第一節課在初二辦公室、教務處進行初二、初三備課活動。由xx老師主持初二備課組活動，由孔瑞華老師主持初三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進行研討，互相學習，取長補短。

　　2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用生物教材內容本生的特點，幫助提高學生的科學素養，培養學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態度和方法，要富思想教育于教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批改作業及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。

　　3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度：

　　（1）每位教師在做實驗的前一周要將所需實驗材料，藥品、儀器列出清單，交給實驗員。

　　（2）教師要對學生進行實驗室做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養成嚴謹的科學態度

　　（3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到效果。

　　（4）由于本學期實驗多樣，班級數多，因此實驗員要統籌兼顧，合理安排。

　　4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動：

　　（1）積極抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召開課題會，確保課題的正常開展和實施。

　　（2）積極參加市、區生物教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。

　　（3）開設講座或舉辦學科知識競賽，拓展學生的生命科學知識，培養學生生物學的興趣。

　　（4）拓展型課程：本學期開設生物競賽輔導課程，由柯谷慶負責，初二其他教師協助，培養學生在生命科學上的自學能力和實踐能力。

　　（5）積極參加學校組織的大掃除活動、工會組織的各項活動等等。

生物教研組工作計劃9

　　本學期首先落實學校工作計劃對本組教育教學工作的要求，著力營造良好的學科環境，努力打造優勢學科。初一生物著力抓好學生的養成教育、初二生物抓好在授課中要努力創設情境，使學生的思維真正活躍起來，要注重因材施教，在陪優補差方面不斷改進、創新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學生都學有所得。

　　一、工作思路：

　　1、加強集體備課，要求每一位教師在學校的要求下優質高效地工作，提高工作效率，確保工作時間。

　　2、加強師德修養，提高教師的職業道德意識。樹立主人翁意識，自覺把學校利益與個人利益結合起來。

　　3、通過教學基本功的培訓，常規聽課、評課等途徑加強教師專業化建設。打造一支素質過硬的教師隊伍。

　　4、以改革課堂教學和進行教學反思為突破口，促進教師教學理念的更新。切實提高教學質量。

　　5、建立信息交流網絡，及時了解最新的教學動態，使教學工作保持旺盛的生命力和活力。

　　6、提優補缺，減少優生失誤。

　　二、具體措施：

　　1、師德與紀律。本學期我們要加強師德建設，努力提高全組教師素質。更新觀念，盡快適應新要求。認真學習學校師德建設規章制度，嚴格遵守學校工作紀律。

　　2、教學與反思。課堂教學要體現課改精神，準確把握新課標要求。教學重點清楚突出，教學思路清晰有理，教學難點巧妙突破，教學節奏詳略得當，教學過程張弛有度。師生互動真實有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學、研究性學習為主，啟發、引導，把課堂交給學生，真正實現師生角色的轉變。多媒體輔助教學等教學資源的運用要逐步正常化。要尊重學生的主體作用和首創思維，激發學生課堂學習的積極性，擴大學生學習的參與面，捕捉臨場興奮點，提高學生課堂學習的參與度。通過小結式的課堂活動，當堂訓練鞏固，及時提升教學效果的達成度。要認真進行教學反思，要從教學管理、教學效度和教學主體等角度進行理性反思，在反思中才能知得失，促進步。

　　3、聽課與評課。本學期，教研組平均每周要聽兩位老師的課，被聽課人員要吃透課標，探索優質高效的課堂教學模式。評課要真誠地為別人指出不足，虛心學習別人的長處，聽課要聽門道，而不是看熱鬧。把“三個關注”即關注參與面、關注參與度、關注達成度作為評課的重要指標，切實放到教學評價的突出位置。關注師生在課堂教學中的行為表現，參與熱情，情感體驗和探究思考的過程等。

　　4、理論與科研。加強教育理論學習，在理論指導下進行理性的實踐，避免因工作的盲目而導致失誤。及時補充本學科專業知識的最新信息和科研成果，確保本學科知識的前瞻性和先導性。本學期，我組成員著重學習學校工作計劃和教導處工作計劃中有關課堂教學指導的內容，立足校本培訓，選好一兩本專業理論書籍，作為業余學習的手冊，勤翻勤看，勤做讀書筆記。在理論學習的'基礎上，結合自己的實際工作，潛心研究，整理成文，在組內交流學習，向報刊雜志投遞爭取發表。本學期“課堂教學有效教學設計、反思研究”的課題將進入資料收集、理論儲備的前期階段，要積極按科研計劃及時做好相關科研工作。

　　5、信息交流與資料的收集。信息與資料是提高課堂教學效果的有力支撐。本學期我們教研組要在原有資料的基礎上，擴大信息交流渠道，通過互聯網以及報刊雜志等途徑，了解最新教學信息，專業知識發展的動向。

　　總之，我們生物組全體教師，在本學期將會竭盡全力，爭取在教育教學中上一個新的臺階。

　　三、教研具體安排表：

　　周次

　　內容

　　學習、討論學校工作計劃，制定組、個人計劃。

　　討論制定備課組工作計劃

　　開展讀一本好書活動

　　學案設計與制作研討

　　國慶

　　積極參加市初中“課程實施推進周”學習總結研討

　　開展“同課異構”說評課活動

　　繼續開展“同課異構”說評課活動

　　期中考試復習研討

　　期中考試

　　期中考試試卷講評、質量分析.下半學期工作思路研討

　　怎樣提高新課程的課堂教學效率研討

　　參與學校“請進來活動”，做好學習總結

　　培優輔差經驗交流

　　課堂教學研討，學習優秀教師示范課經驗

　　繼續開展“同課異構”說評課活動，做好總結

　　赴外學習課堂教學經驗總結與交流

　　18-19

　　期末考試復習研討

　　整理教師業務理論學習筆記，寫好總結，迎接檢查

　　期末考試

生物教研組

　　XX年XX月XX日

生物教研組工作計劃10

　　(一)圍繞一個中心、突出兩個重點

　　(二)抓好以下工作

　　1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的政治素質和業務水平，生物組教學教研工作計劃。

　　(1)加強校本培訓管理與監督，務實、高效有針對性地搞好校本培訓，客觀、真實地做好第二輪中小學繼續教育終結性評價，迎接省級驗收、檢查。以培促學、以查促訓，走“內涵式”培訓之路，不斷提升教師的實踐智慧和師德水平。

　　(2)抓好骨干教師培訓，以創新模式、提煉培訓成果為重點，拓展新思維，開創新局面。青年教師除參加校本培訓外，重在自主學習、專業教師指導。指導教師對培養對象在教學及實踐研究方面具體引領。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄。

　　2、突出課堂教學規范化，教學管理規范化。

　　(1)建立健全與新課程相適應的教學管理制度，明確工作任務，落實工作職責，進一步規范教育管理和教師的教學行為。

　　(2)強化教師的質量意識，促進教師教育教學水平的提高，促進學校管理步入制度化、規范化、科學化軌道。

　　3、加強校本研訓，穩步實施我校校本研訓方案。

　　(1)按照市教培院的要求，繼續實行校本教研制度“七落實”和教師校本教研“七個一”要求;加強對校本教研方式的研究，提高校本教研的實效性;豐富研訓方式，探索研訓一體化模式。

　　(2)本學期校本研訓的重點：研究解決教育教學實際問題，幫助教師從多角度反思，促進教學方式的轉變。幫助教師學會教學，實現從經驗型教師向研究型教師轉變。促進教師專業發展，促進學校學習型組織的建設和可持續發展，重建學校文化。

　　(3)遵循“三級培訓，以校為本”的原則，把基地培訓和校本研修結合起來。充分利用網上全員培訓資源和遠程教育手段。定期聘請專家、學者來校講課，充分發揮校內名優教師的優勢，開設滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓課程，使廣大教師都能在培訓過程中有所獲，學有所用。

　　4、加強課題研究，促進教學質量提高。

　　(1)繼續加強對“十一五”規劃立項課題的指導與管理，做好“十一五”市級規劃課題的中期檢查評估工作。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報，提高課題研究的針對性和實效性，確保課題申報質量。

　　(2)積極開展現代教育技術在課堂教學中的應用研究，合理利用網上資源，改變傳統的課堂教學模式。以課題研究為載體，以課堂教學為渠道，以教研促進教師的成長，促進教學質量的提高。

　　5、加強綜合實踐活動課程實施的研究與管理

　　6、規范教學過程，建立網絡教研激勵機制。

　　(1)各備課組積極運用網絡技術開展教研活動，放大教研功能，提高教研效率。充分利用學科博客群組，探索網絡教研與傳統教研相輔相成、相互促進的新型教研方式。引導教師充分運用教育網資源，實現網上教研，利用網絡開展專題研究與課題實驗研究，及時解決教學中的實際問題。

　　(2)建立學科博客群組，對教學計劃、備課、課堂教學、檢測、高考、中考備考等實行同步指導，轉變教研方式，提高教研效率，促進廣泛交流，形成資源共享機制。

　　7、加強對本屆中考、會考、高考的科學研究和備考工作，提高備考效率。

　　(1)認真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準原因，研究對策。

　　(2)各老師要在第一周內制定出學科復習計劃。各備課組要發揮團隊優勢，認真制定出切實可行的教學計劃、應考計劃，減少應考的盲目性、隨意性。各科任教師要與一所重點校的同科教師聯系，定期上門聽課、取經、交流信息等。

　　8、抓實常規教學教研工作

　　(1)繼續抓好教研組的規范管理。教研組長要認真履行自己的崗位職責，組織實施學校的教學教研工作計劃。原則上隔一周開展一次教學教研活動。要以發揮課堂教學的育人功能為主渠道，進行學法指導、教學基本功的訓練以及教學手段改革等方面工作，達到全面提高教育教學質量的目的。

　　(2)加強集體備課制度。凡兩人以上任教同一年級，同一科目的學科，都要成立年組備課小組，選定備課組長。備課組長要認真履行自己的職責，按備課要求，逐項落實，并認真做好記錄，每二周送一次考勤。

　　(3)加強“三本”檢查的力度。本學期將定期或不定期檢查“三本”(即教案、學生作業批改情況以及教師聽課本)。教案以及作業批改均按學校制定的《教學常規管理制度》執行，計劃《生物組教學教研工作計劃》。聽課次數按教育局的要求進行。

　　(4)繼續加強對生物實驗室的管理和使用，充分發揮實驗室的作用。開足開好實驗課程，提高學生的實際操作能力。

　　一、本學期工作指導思想

　　以“十七大”確定的方針政策、路線為行動指南，以科學發展觀為統領，實事求是，踏實工作，全心全意為師生服務;積極開展“規范化學校”和“師德師風”建設活動，以改革與發展帶動學校全局工作;團結拼搏，想方設法，直面困難，創造性地解決學校工作中的各種矛盾;貫徹落實縣教育工作會議精神，探索現代學校制度建設，狠抓內部管理，狠抓師德建設，狠抓教學質量，提高學校的整體辦學水平。

　　二、本學期主要工作目標

　　1、圍繞“教育質量年”開展教育、教學、教研活動，努力提升學校教育教學質量。

　　2、積極推進學校的進步。完善學校的規章制度，實現民主管理，逐步建立起切合我校實際的分配、評價、獎罰機制,真正體現多勞多得、能者多酬、優教優酬。

　　3、建設好學生宿舍、學生食堂和教師工作間。

　　4、構建民主和諧的集體。通過師德師風教育和加強學生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。

　　5、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛和食品衛生工作，杜絕各類安全事故的發生。

　　6、進一步加強教學、教研管理，優化教風、學風,爭取會考、中考比去年有所提高,各項競賽都能獲獎。

　　7、要狠抓“養成教育”，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生養成良好的習慣，真正做到懂學、勤學、篤學、博學。

　　8、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓和駕馭“遠程教育”、“電教”資源的培訓，提升教師現代化的教學水平。

　　三、本學期主要工作

　　(一)德育教育工作

　　整合學校各方面德育力量，以強化學生日常行為規范、貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為載體，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

　　1、加強班主任隊伍建設。

　　①塑造良好的師德形象，進一步提高班主任的工作水平與能力，強調班主任應樹立尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，倡導情感教育、人文關懷，防止簡單粗暴對待學生，嚴禁謾罵與變相體罰。

　　②定期召開班主任工作講座，交流班主任工作經驗，研討班級工作新動向、新熱點、新問題，講究工作方法與策略。

　　③加大培訓力度，完善班主任工作評估反饋機制與體制，堅持班主任月例會制度，定期分析學校德育工作現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。班級工作要做到“有目標、有計劃、有制度、有過程、有總結、有反思”。

　　④根據實際情況，修改和完善先進班集體和優秀班主任的考核方案，通過考核促進管理目標的實現。考核中做到定量和定性結合、點面結合、形式與內容結合，力求公正、科學，發揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。

　　2、以“中學生守則”為抓手，強化日常規范管理。

　　①按照學生的心理、生理特點，分階段、分層次落實德育教育具體內容，促進學生的人品、人格養成，提高學生的文明素養。

　　②整合德育資源，優化德育網絡。在原有的`基礎上，以學校德育領導小組為核心，構建包含學生會、班主任群體、團隊組織為主的基本德育管理網絡，明確職責、加強溝通、共同協作;充分利用與發揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育資源，加強與“共建單位”聯系，采用走出去，請進來的方法，對學生進行法制教育;完善和鞏固學校、家庭與社區的教育網絡，形成合力，開展德育教育。

　　3、進一步充實德育內涵，拓展德育教育渠道。

　　①更新德育理念，改革德育教育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的平等對話、參與實踐、體驗、探究性學習等方式，使德育教育入心入腦;

　　②廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容,充分利用校會、班會、升旗儀式、節慶等多種途徑，開展形式多樣、寓教于樂的活動，增強學生的社會責任感，培養學生的社會實踐能力;

　　③安排有關法制、安全、美育等方面講座，本學期至少各安排一次對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自護自救的能力;

　　④堅持不懈開展文明習慣養成教育，將“養成教育”作為一項重點科研課題，立足學校工作實際，邊研究、邊探索、邊實踐，把全面推進素質教育內化為學校全體師生員工的自覺行動;

　　⑤加強學生身心健康教育。根據初中學生生理、心理發展的不同程度，組織專題講座對不同年級的男女同學進行青春期教育和心理健康教育。班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時疏導，并聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全學生的人格。

　　⑥繼續加強學生網絡安全教育。大力倡導文明上網，培養學生良好的網絡道德，自覺遠離網絡污染，在思想上筑起一道“防火墻”。

　　4、重視班集體建設，形成良好班風。繼續完善年段規范評比制度，班級管理要抓細抓實。根據本班實際情況及學校關于優秀班集體評選的要求、有關規章制度，各班要建立、修改完善本班班級公約等，要發揮班團干部的作用，設立班級崗位制，使學生人人有崗位，人人爭貢獻。要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優秀(特長)學生事跡，展示學生的優秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍，在學生之間、師生之間營造團結拼搏、奮發進取的班風和勤奮學習、嚴謹科學的學風。

生物教研組工作計劃11

　　高中生物教研組是一個有朝氣、團結協作、人人爭先、后勁十足的集體，各項工作的開展比較順利，在各個方面都取得了較好的成績，但我們知道，隨著教育教學改革的深入，我們的許多工作還得細化、強化、做實。五育融合，關愛每一個學生，努力提升每一個學生的科學素養，為祖國培養所需要的人才多做貢獻。

　　一、本學期工作指導思想

　　根據學校教務處工作要點和學校創建特色高中要求，本學期教研組的教學工作將以“落實教學常規管理，確保教育教學質量，凸顯學校特色發展”為核心抓手，落實常規工作的規范性，突出團結與協作；發揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標，每人形成自己的特色。穩定、發展、提高是工作的目的，全面提升教學質量。

　　二、具體工作計劃安排

　　1、強化教學常規，提升教學質量。

　　（1）鉆研教材、精心設計、凸顯個性、扎實有效、教學相長、精選精練、減負增效、分層輔導、提優補差、多元評價、激勵提高。

　　（2）高度重視實驗教學功能，營造良好實驗教學氛圍，確保實驗教學有效展開。

　　（3）制定合理個人目標，發揚愛崗敬業的精神風貌，抓住機會，敢于挑戰。

　　（4）重視中高考改革，深入優化適切學校實際的教學管理模式；認真學習新課程標準，探索確實有效的教學方法；認真研究現行高考3+3的特點，使之落實到平時的教育教學活動中，以提高課堂教學有效性。

　　2、凸顯人文素養，構建特色課程

　　圍繞學校的特色高中建設，繼續探索和開展活動，打造生物學科特點，助推學校特色高中建設，具體做法如下：

　　（1）基礎性課程：注重收集，積極思考，在課堂教學中的情境導入、重難點突破、總結回顧等教學環節中，滲透與本節課的知識相關聯的中華經典詩詞或典故，提高學生興趣，加深學習印象，又能傳承經典文化。

　　（2）研究型課程：依托分子生物和組織培養創新實驗室，組織學生開展自主探究實驗，培養學生勤于思考，創新實踐等能力；

　　（3）拓展課課程：依托創新實驗室進行系列拓展型課程的開設，積極編寫校本拓展型實驗教材，開設生物拓展課：《中學生物學實驗的拓展與創新》；開設生物興趣小組，帶領學生認識身邊的植物，并給校園里的植物設計掛牌，與語文組合作，指導學生給植物配以一首唐詩或宋詞，經典中創新。

　　3。加強校本教研，促進教師專業發展

　　（1）本學期高中生物教研組除了積極參與到學校的特色高中的創建之中，同時還要做好校本教材的開發和試題研究，精選精講精練，不斷提高課堂教學的有效性。此外，還要進行拓展課、合格考、等級考、學生學法等的研究工作。使高中生命科學組成為整體水平高、個人有特色的教研組。

　　（2）生物教研組的備課組活動時間安排在每周四上午第二節課，地點1301，在教研組活動時間，深入開展教科研工作，并指導教學過程，帶動全組教師的`教科研意識。

　　（3）深入開展教學研究活動，根據生物學科特點與學生情況，結合學校特色發展和提升教學質量等主要工作目標，制定教研組活動計劃，落實工作內容。努力做到活動系列化、主題化。繼續完善教研組和備課組考核制度，力求通過加強教研組、備課組建設來拓展教學內涵，提高教師專業化水平。

　　（4）積極構建綠色質量體系，認真做好單元監測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，推進學校教學質量穩步提升。

　　4、進一步完善實驗室的管理

　　（1）提高實驗室的開設率

　　①凡是課程標準要求的實驗一律開足、開齊。

　　②實驗室利用課余時間對于有興趣的學生開放，由學校派專人輔導、管理。

　　③原本在教室進行的演示實驗改到實驗室進行，教師加強對學生的管理。

　　（2）優化實驗室環境建設

　　①常規資料分類存放

　　②實驗資料“檔案化”存放

　　③儀器藥品分類存放

　　④綠化、美化實驗室環境

　　（3）教師加強實驗教學研究

　　6、各年級工作任務和目標：

　　（1）高一年級：由俞俞、程中易、蔡秋實負責教學，俞俞老師是高一合格考備課組組長，以合格考工作為重點，以此鞏固學生的學科素質，注重學習技巧的研究。同時加強學科的“興趣、入門”教育，強化基礎知識和基本技能的形成，適時進行學習方法和實驗技能指導，并由蔡秋實和俞俞老師開設生物實驗拓展型課程，為學生的選修打下堅實的學科知識基礎。

　　（2）高二年級：由霍麗瑞、蔡秋實負責教學，蔡秋實老師是高二生物等級考的備課組長，加強等級考研究，精講精練，提高課堂教學的有效性，努力提高學生生物等級考成績和生命科學素養。

　　具體工作：根據學校安排，適時進行教研活動。具體內容如下：

　　（1）回顧上學期的教育教學成果，進行教學質量分析，制定教學計劃。

　　（2）討論合格考、等級考改革后的教學有效性的提高與落實。

　　（3）落實教學常規，作業的分層設計，進行課后反思。

　　（4）教師相互聽課，本學期組內的公開教學研討活動。

　　另外，本組在上學期的基礎上，圍繞學校的特色高中建設，以“打造學科特色，助推學校發展”為主題，進行分階段教研專題，繼續討論、探索和開展系列主題活動。

生物教研組工作計劃12

　　1、工作思路

　　在教研組長的領導下，負責本年級本學科教學的組織，以研究的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式。

　　2、參與組員

　　組長：xx

　　組員：xx

　　3、時間與地點：生物實驗室準備室

　　4、工作任務

　　（1）學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；

　　（2）研究高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節的'考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

　　（3）落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業成長；

　　（4）結合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現的實際問題，對我組的研究課題進行調整，積極貫徹學校關于“以課題規范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。

　　5、工作程序

　　（1）備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內容

　　（2）備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準

　　（3）任課教師根據集體備課意見，結合本班實際，認真修改、制定教案、學案。

　　（4）根據學校安排，每周二為教研活動時間。單周外出教研活動，雙周為校內活動，除大組教研外，均為備課組活動，第二周為備課組集體討論，對即將要教習的課程進行研究，做到統一教學內容，統一教學進度，統一課外訓練。第四周為組內推磨式聽課。第六周為理論學習。要求有明確主題，并形成電子文稿，向學校網站上傳。另對市，區組織的教研活動以及學校內組織的教師校本培訓也都積極參加并認真做記錄。

　　除正規教研活動外，同組老師可隨時隨地討論備課上課心得，互通有無。保證每位教師上課準備充分，課堂上揮灑自如。

　　（5）認真填寫集體備課記錄，經備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。

　　（6）備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發現的問題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業水平一次次得到提升。

生物教研組工作計劃13

　　一、工作目標：

　　本學期我組將以加強常規管理為重點，以促進學生的發展為教學理念，以本教研組的校本研修為抓手，發揮骨干教師的引領作用，促進教師的專業化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規管理。

　　二、具體措施：

　　1、教材的`教研活動作為工作的重點。每位教師認真參與學校及教研組組織的各類遠程培訓學習，認真做好筆記，一學期不少于2次培訓學習，交二次培訓筆記。

　　2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，根據學校安排，由備課組長牽頭定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、。高一年級集體備課由俞志茹老師負責，高二年級集體備課由陳瑞雪老師負責，高三年級集體備課由陳萍老師負責。

　　3、高一重在打基礎，培養學生學習生物的興趣，為分科做準備;高二工作的重點是根據新高考要求，按時完成教學內容，尤其是生物選修班更是要在夯實基礎的前提下，提高學生綜合能力;高三是等級賦分的第一屆，工作重點是做好一輪復習，要求具體到每節課復習的內容，做到心中有數，認真對待調研考試及模擬考試，將問題落實到具體人頭上。

　　4、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下功夫，要認真落實好組內的公開課，公開課課后要及時點評，做到開課人有成長，聽課人有收獲。

　　5、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于15節，學科帶頭人和教學骨干做好帶頭表率作用，每學期聽課不少于20節。

　　6、組內教師，尤其是40周歲以下的年輕教師，要不斷要求自我發展，積極撰寫論文和課題，積極參加省市區校的各類教學比賽。

生物教研組工作計劃14

　　我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔任備課組長；生物組組全體教師，在認真分析上學期的經驗教訓的基礎上，制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期生物教研組將依據校長工作報告精神，教導處的工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學”作為思想武器，把“務實、實效”作為行動信條，努力提高“教書育人、管理育人、服務育人”水平。

　　二、主要措施和方法

　　1。教師深入鉆研大綱，教材，認真備課，熟悉教材章節重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學生作業在課堂上完成。

　　2。廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結。把相關信息穿插于新課講授及練習作業中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實。

　　3。利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學；及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，積極應考，加強學生實驗動手能力，引導學生利用生物學知識解決生活中的一些問題。

　　4。教會學生學習高中生物課的方法。學習生物學知識重在理解，勤于思考；要重視科學研究的過程和方法；要重視理論聯系實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。

　　三、加強理論學習和研究

　　1。組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐富教師的頭腦。

　　2。認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。

　　3。開展幾個課型的探究。

　　4。進行課題的相關理論的學習與研究

　　四、教研組建設方面：

　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

　　（1）、以高中教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

　　（2）、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，

　　做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

　　2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好薄弱教師、與薄弱班級幫扶帶教工作。

　　五、常規教學方面：

　　1。加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的'重點。

　　2、教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。

　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下功夫，要認真落實好組內的公開課教學。

　　六、工作目標：

　　1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

　　2、通過理論引領，共同研討，提高生物學科的教學水平，確保完成學校提出的各項任務。

　　3、以課堂教學為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學的效益和質量，讓學生輕輕松松學生物。

　　4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業素養，提升生物教師科研素養;提高教師的教學藝術。

　　5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促進自身專業成長。總之，我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學期經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

生物教研組工作計劃15

　　一、指導思想

　　根據學校的工作計劃，在新的學期和現行生物學科的特點，特制定新學期生物學科工作計劃。我校的總體指導思想是：以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持與時俱進，德法治校、質量立校、文化強校、特色揚校，遵循教育規律和學生成長規律，聯系學校實際，堅持育人為本，實施素質教育，全面提高教育教學質量，為每位學生成為高素質勞動者奠基。我們生物教研組以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革，努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。

　　二、工作目標：

　　建立以校本教研為方式，以解決教育教學實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動提高為特征的校本研修機制，進行把握鉆研教材，集體備課，強化訓練基本功，植入先進理念的培養，提高群體基本素質。讓學習成為生命中的一種需要，讓研究成為工作的一種常態。

　　三、完成目標的具體措施和方法：

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論修養

　　組織本組全員教師認真學習教材、教參、課程標準、考試說明等，同時倡導組內教師自學教育教學理論書籍，研究《生物教學》、《生物教育》、《中學生物教學參考》、《中學生物通報》等雜志，了解國內外先進教育動態。使先進的教育教學理念、科學有效的課堂教學策略、實用的課堂教學案例能在教師的平時積累中潛移默化地轉化為自己的教學素養。

　　2、以常規教學為核心，提高教育教學質量

　　強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“四關”。

　　①、備課關。加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭每雙周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。落實學校新教案要求“教案學案合一”，對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確三維目標、重點難點、教學準備、教學方法、學習方法、教學過程和板書設計，教學過程要包括教師活動、學生活動和設計意圖。每節課后記錄教學反思，對于教學過程進行及時地修改、完善，對教學中的經驗及時整理、總結并記錄，進一步提高自己的教學水平。

　　②、上課關。轉變教學方法，把先進的教學理念轉化我教學行為，改變教師“一言堂”的教學方式，改變學生被動聽講的學習方式，面向全體，關注研究學困生，以提高教學質量為出發點和落腳點。

　　③、作業關。作業量要適當、適度，要給學生留獨立學習的時間。作業要認真及時批改，批改要有激勵性語言。對于作業中出現的較為集中的問題開展備課組內的分析討論，做到及時發現問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導，根據學生特點及時調整教學方法、教學進度。

　　④、反饋關。要以教師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。要注重對材料的加工與重組，真正使材料成為自己教學的素材，讓教師支配材料，不能讓材料牽著老師和學生的鼻子走。習題要有梯度，要設置障礙，要選擇有代表性的例題講解，講評時不限于就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，揭示解題規律，點撥解題技巧。注重一題多解，使學生真正一題一得，一題多得。通過精心設計的練習、測驗、月考、期中考、期末考發揮反饋的實效性，提高教學成績。

　　3、聚焦課堂，加強課堂教學課例研究

　　以課堂高效教學為重點，結合我校“三課”即骨干教師示范課、高級教師觀摩課和青年教師公開課，開展案例研究促進本組教研工作的具體化、實效化。針對生物學科特點，我們組將把觀摩課與組內研究課結合起來，讓每位教師都能形成幾節精品課，做到人人參與，更重要的是對每位教師的.課都要既有自我反思又要有組內評議，以提高課堂教學效果。

　　4、創新教研形式，助推高效教研

　　本學期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學區教研活動，填補了我校同頭教師少這一空缺，使我們的校內教研延伸為學區開放教研，為我們教師成長搭建了新的平臺。我們要積極主動的向同行學習借鑒，取長補短，同時也要精心準備充實自己，向同行展示我們軍中人的風采。

　　5、堅持理論聯系實際，并把實際教育教學經驗上升為理論

　　平時注意對自己的教學經驗和教學反思進行總結和整理，撰寫專題論文或課例研究等學術文章，不斷的提升自身的內涵。

　　6、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神

　　加強教研組建設，興教研之風，樹教研氛圍，充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

　　7、其他工作。

　　積極認真的參加市區組織的各種教研活動和比賽項目，提高自己的教育教學水平。以上為我組在本學期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。

　　四、生物教研組活動具體安排：

　　八月：

　　1、認真領會區教研員對本學期工作的布置要求

　　2、制定本學期工作計劃了解工作重點及要求