關(guān)于中學(xué)作文600字集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
升入了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。
這一天是周六，做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個(gè)懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說與父母隨即去了羽毛球館。
只是，也許是三分鐘熱度剛過去，到了球館的我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)——我，不，會，打！頓時(shí)，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說：“試試吧。”手柄留有一絲溫度，我深吸一口氣，強(qiáng)壓下心中的慌亂與躁動，拿起球走上場。盡量循著記憶揮起拍子，同時(shí)拋起球。果然，球落在了地上。無奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發(fā)出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網(wǎng)上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒接住，要么沒打過網(wǎng)。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著水。
半晌，媽媽打完球走了過來，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我說：“打了幾下沒成功就不打了么？我教你。”她拉著我的手走上場去，站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的姿勢、技巧，再把我的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。接著，我按捺著緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的動作，一舉一動，盡力模仿著。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉(zhuǎn)了一圈，以優(yōu)美的弧度越過網(wǎng)，落到另一邊。在媽媽的鼓勵(lì)聲下，像是開啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來的.一個(gè)小時(shí)中，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)與媽媽的指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以順利的接到三、四甚至五個(gè)球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會出現(xiàn)不少失誤，但是我的心中早已沒了原先的煩躁，滿載著喜悅與滿足感……
汗水，努力，堅(jiān)持，收獲。打羽毛球是如此，學(xué)習(xí)的路上，更是如此。
中學(xué)作文600字 篇2
一個(gè)人從小就會有很多第一次，爸爸媽媽總讓我們?nèi)ピ囍鴮W(xué)會自理能力，這樣長大才可能會有出息。說真的，我也有過很多第一次，卻從沒洗過書包。今天，就讓我來發(fā)揮發(fā)揮。
放暑假了，這天我開始整理上學(xué)期的東西，哦，書包臟了。我隨口一喊：“媽媽，幫我書包洗一下，上學(xué)了要用！”可卻沒聽有人回答。唉，我瞧瞧我的傻瓜腦袋，怎么給忘了，媽媽今天人不舒服，去醫(yī)院了。也該把幫幫媽媽了，懂得自己的事情自己做！說做就做，我把這個(gè)“發(fā)霉”的書包一扔，順利扔進(jìn)了水桶，哦，算了吧，用超大的澡盆來洗吧，更方便！呵呵，我這人就這樣，大搖大擺的。
我聽媽媽說過：“洗書包要有耐心，一面一面地洗，這樣，才能更干凈。”先加滿水，給書包“泡”個(gè)澡，我學(xué)著媽媽以前洗書包的模樣，先給書包，涂上“沐浴乳”，板刷進(jìn)水，接著使勁地刷刷刷，一邊唱起了“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”哦，一不小心把手擦到了，真慘！做事還是要專心點(diǎn) ，畢竟不是鬧著玩。我左手抓住書包，右手開始使勁地刷來刷去。努力地把污點(diǎn)弄沒了。
雙腳卻輕松極了！往上往下擺動著，伴著節(jié)奏，和著歌聲。還蠻快樂，不是我想象中的'累。終于洗完了，我嘆了口氣。只見我的衣服和褲子，像是被洗過了似的，全部濕漉漉的。在太陽下暴曬，雖然出了汗，但是我卻感受到勞動的快樂。沾沾水，吹出大泡泡，好玩極了！這時(shí)，我把雙腳泡在水里，一陣涼意便向我襲來，一直灌進(jìn)我的心思，甜甜的，我可不是吹牛的，說真的，我好聽仔細(xì)的，把書包的條橫，小小的縫隙洗干凈了，雖然全體全面有點(diǎn)臟，可我已經(jīng)很棒了！很開心！
其實(shí)，只要你動手做一做，也會獲得快樂的！試一試吧！沒什么大不了！
中學(xué)作文600字 篇3
一個(gè)小村莊，四周都是群山環(huán)繞，這就是我的家鄉(xiāng)，就像是躺在綠色搖籃中的嬰兒。我們這里常年都是綠色，空氣清新，山的那邊依然是山，披著綠的可愛的花衣裳的山。家鄉(xiāng)位于地球北溫帶，四季變化比較明顯，春暖，夏熱，秋則較涼，冬天是冷風(fēng)呼嘯，當(dāng)然也有暖洋洋的時(shí)候。山上是多年的老松樹，所以，家鄉(xiāng)的一年四季的顏色都是以綠色為主，我喜歡這綠色，可愛的綠色，寄托希望的綠色。要說我喜歡什么的綠，我只喜歡家鄉(xiāng)春天的那一抹綠。
走近我的家鄉(xiāng)，首先，映入眼簾的是要數(shù)綠油油的青山了。春天來臨了，我?guī)谶@兒游玩一番。來到山上，看見了嗎?松樹爺爺粗糙的樹皮，高高的個(gè)子，直插云霄，爺爺?shù)腵根扎得可深了，一頭綠綠的頭發(fā)，看著多么的舒服啊，天天遙望樹爺爺，還可以保護(hù)我們的視力來著。你可別看樹爺爺有點(diǎn)老，它可是我這里德高望重，人人都敬愛的大功臣。春天帶來綠色，夏天保住水土，秋冬帶來柴木。春姑娘來了，她帶著春風(fēng)，把松樹爺爺身邊的寒冷都吹去了，松樹爺爺更加年輕了，為小村莊的環(huán)境依然無私的奉獻(xiàn)著自己，我愛戴它。
除了山，田野里也是洋溢著春天的氣息，小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像剛出生的小嬰兒，人們看見了，也不忍心在它們身上踩過，臉上洋溢著喜悅。耕地上田埂邊，野花迎風(fēng)而開，星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天上的星星，眨呀眨的，特別動人。
春天的到來，象征著新的開始，家鄉(xiāng)的人們這時(shí)候可忙了，忙著春耕，忙著播種希望。沒有付出，哪有收獲，你說是不是?雖然忙雖然累，但是忙中有樂，累中有希望。田野里，這邊一波，那邊一排，人們忙得不亦樂乎，偶爾開上幾句玩笑，逗得大家開懷大笑，多好的一幅田野春耕圖，恨不得拿起畫筆就描上幾筆，可惜我不是畫家。
家鄉(xiāng)的春色，在我心中永遠(yuǎn)是很美的一幅畫面，我將它深深地定格在我心中!我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天，寄托著希望的春!
中學(xué)作文600字 篇4
上中學(xué)以來，令我記憶猶新兩點(diǎn)：一個(gè)是友誼，一個(gè)是學(xué)習(xí)勁頭兒。
一、心曠神怡的友誼
其實(shí)，中學(xué)里最回味無窮的就是那同學(xué)之間心曠神怡的友誼了。如淡雅的茶一般。
運(yùn)動會上，大家要喊破嗓子一般地為每個(gè)運(yùn)動員吶喊助威，使每個(gè)運(yùn)動員都信心大增，用盡全身的力量去比賽，心里總想著：不能辜負(fù)同學(xué)們的對我的期望。
呀，作業(yè)不會！無論是去問哪位同學(xué)，只要他（她）會，他（她）就會絞盡腦汁地為你解疑；從來就沒有一個(gè)說：走開，我正忙著呢！畢竟大家都是同學(xué)，互相幫助已成為理所當(dāng)然了。
這個(gè)同學(xué)因?yàn)楸荣愂Ю蘖耍渌瑢W(xué)自然不會視而不見，紛紛去安慰：有的讓他明年繼續(xù)努力，打敗對手；有的拿自己的獎品或獎牌去安慰他，仿佛獲獎了一般；有的則用“激將法”，這點(diǎn)兒小困難就把你打倒在地上了，以后該怎么辦呢……五花八門的方法一上，悲傷因子就飛到九霄云外去了。
二、麻辣火爆的學(xué)習(xí)勁頭兒
為了保住我自己能在一班待得長久一些，大家都是八仙過海——各顯其能。
語文才女大展“神速跑”，第一個(gè)沖到老師面前，問這問那，直到老師解決了自己所有的疑問，才會心滿意足地回到座位，其他有疑問的.同學(xué)也會回到座位，因?yàn)椤险n鈴打響了。
實(shí)在搶不到才女之前，只好去問學(xué)習(xí)尖子生。樂于助人的尖子生們只好放下手中的活，耐心地講解，但尖子生一般都是會做不會講題，特別是思考題、附加題之類的，只好留個(gè)解題過程，讓自己去猜疑解答題目。
所以，大家紛紛把跑步練得很厲害，搶老師大戰(zhàn)總是很有趣，老師左手被拽，右手被拽，不知該先回答誰了。麻辣燙讓人手足無措。
麻辣的學(xué)習(xí)一次又一次地升溫，將爆炸了！
三、中學(xué)的味道
說實(shí)在的，中學(xué)的味道是酸甜苦辣，樣樣齊全，但是只有心曠神怡的淡雅和麻辣火爆的激烈深深地鏤刻在我的內(nèi)心上，以及每個(gè)同學(xué)那獨(dú)一無二的聲音、天真無邪的笑臉……
中學(xué)的味道呀，真是難以忘懷呀！
中學(xué)作文600字 篇5
小時(shí)候，我是聽爺爺?shù)亩L大的。悠悠的二胡聲伴隨著我的童年，回蕩在我的心間。
——題記
爺爺最擅長拉柳腔，每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)，爺爺會把他的一大群朋友召集到家里來，爺爺拉二胡，有的跟爺爺一起拉，有的打著拍子；有的唱戲。我在旁邊鼓掌，我對戲曲的認(rèn)識大約就從那時(shí)開始的。漸漸的我上小學(xué)了，開始有了自尊心。大約在五年級的時(shí)候我們學(xué)了一篇作文是《二泉映月》，當(dāng)時(shí)的我們小小的很幼稚，沒人驚嘆阿炳的才華，只有無盡的嘲笑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼稚的我們認(rèn)為二胡是盲人或乞討的人拉著，多少有點(diǎn)輕蔑他們。
下課后，我們班的搗蛋鬼說我的爺爺是拉二胡的，全班轟的一聲都笑了，我感覺自己的自尊心受到了傷害，仿佛耳邊全都是嘲笑聲，我當(dāng)時(shí)感到特別委屈。回到家我就埋怨?fàn)敔敃裁床缓闷珪瑺敔敻艺f二胡在樂器中是很難學(xué)的，我沒有聽進(jìn)去，大聲的說了一句拉二胡的都是乞丐。爺爺愣了一下，看了我一眼，那個(gè)眼神是我當(dāng)時(shí)看不懂的`，后來我才明白那是傷心的，失望的眼神。可惜當(dāng)時(shí)我太小。自此以后，爺爺一拉二胡我就捂著耳朵跑出去，嘴里還嘟囔著二胡是乞丐拉的，慢慢的爺爺就很少拉二胡，至少在我面前他基本上不拉。
歲月如白駒過隙，我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成一個(gè)亭亭玉立的初三的中學(xué)生了。而爺爺?shù)难骋膊辉儆怖柿恕Ξ?dāng)年的事情也有愧于心，但無從表達(dá)。直到我們學(xué)了英語課文的二泉映月，我們的英語老師給我們講二胡的文化，同學(xué)眼睛里少了些輕蔑多了些崇拜。我自己在心里暗暗地下了一個(gè)決定。
放學(xué)回家，我開始纏著爺爺央求的讓他拉二胡，爺爺一開始愣了一下，看了我一眼，高興地說了一聲好。這次我看到了爺爺眼睛里的笑意。
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