在人間讀后感(15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的在人間讀后感，歡迎大家分享。
在人間讀后感1
有點(diǎn)喪的書，但不得說不是一本值得讀的書，雖然我讀的沒有很細(xì)致，也很斷斷續(xù)續(xù)，摘抄了兩段喜歡的話，第一段像墜入人間的魔鬼，一種滿滿的失意；第二段像墜入地獄的天使，一種滿滿的溫暖。
01哭的對(duì)于我來說，如今已不再有什么幸福與不幸了。只是一切都將逝去。
在我一直過著地獄般生活的這個(gè)所謂“人”的世界里，這或許是唯一可以視為真理的一句話。只是一切都將逝去。
02.天使隱去翅膀，宛如降落傘一般，飄落在世界上的每一個(gè)角落，我飄落在北國(guó)的.雪原上，你飄落在南國(guó)的柑橘地里。而這群少年飄落在了上野公園。差別僅此而已。少年們啊，從今以后，無論你們?nèi)绾伍L(zhǎng)大，都不要太在意自己的容貌，不要抽煙，也不要喝酒，除非逢年過節(jié)，而且，要持之以恒地去愛一個(gè)姑娘，一個(gè)靦腆而又有點(diǎn)臭美的姑娘。
其實(shí)說真的，這本書，斷斷續(xù)續(xù)讀，懵懵懂懂中窺視太宰治描述的那個(gè)失去“人”的資格的這個(gè)世界，我感覺自己始終并沒有真正走進(jìn)那個(gè)世界。或許如果真正走進(jìn)去了，如果出不來，應(yīng)該會(huì)很痛苦吧！真正領(lǐng)悟了，才能向死而生。
光明的背后也會(huì)有陰影，可是我們還是選擇向陽生長(zhǎng)！
在人間讀后感2
人間喜劇的主人公高里奧老頭，留給人的印象很深。文章以1819--1820年的巴黎為背景，揭露了金錢的統(tǒng)治作用和社會(huì)上的人為了錢所表現(xiàn)出的丑惡嘴臉，以及那個(gè)人橫欲流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。故事講述了奧老頭另人同情的`生活境況，他的兩個(gè)女兒一個(gè)塞一個(gè)的狡猾，奧老頭辛辛苦苦把她們養(yǎng)大，把錢給她們了，自己過清苦的日子，兩個(gè)女兒除了要錢的時(shí)候基本都不認(rèn)她們的父親了。更可悲的是奧老頭并不覺得痛心，反而為了給女兒還債，不辭勞苦的干活。而他的兩個(gè)女兒也辛勞的奔波在錢場(chǎng)和利場(chǎng)上，當(dāng)然還有一些其他的人物，都是圍繞著金錢，貴族，權(quán)利上徘徊的。
這讓我想到了在這么久之前社會(huì)就已經(jīng)存在這樣惡劣的啃老族，看來無論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，社會(huì)發(fā)展到一定程度就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的陋習(xí)。老實(shí)說，里面的奧老頭所展現(xiàn)的親情我是一點(diǎn)也體驗(yàn)不到，本來這部作品就是以揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)為主題的，親情之類的在這里只是劇情發(fā)展所需罷了。個(gè)人認(rèn)為，如果為了更了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)而看這類作品沒什么必要，畢竟看了思考了也改變不了什么。
在人間讀后感3
今天，看了一本書叫《人間有晴天》。
《人間有晴天》這本書寫的是十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母—智障的雙親，與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú)，好在有精明能干的外婆無微不至地照顧著她。可是外婆的突然離世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開家鄉(xiāng)，和多麗姨媽一起到迷人的大城市活生。可是去之前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨及颶風(fēng)擊醒了虎娃，她終于感受到了父母的愛和偉大。虎娃決定就在自己的家鄉(xiāng)里，享受著親情和那份愛。
虎娃是特殊的`，她有智障的雙親，雖然這一點(diǎn)會(huì)讓一個(gè)幼小的孩子心靈蒙上陰影，可她卻是一個(gè)很有愛心的孩子，這也使她最終贏得了別人的愛！人，不管你得了什么重病，不管你是不是智障，始終堅(jiān)信有愛，而且，這種愛，始終和正常人一樣，甚至擁有比他們更珍貴的愛。這點(diǎn)，我想也許是許多有著正常家庭的孩子所缺失的！也是我們所感動(dòng)之所在！在這個(gè)感受里，閱讀此書，我們就會(huì)慢慢的被虎娃吸引。
《人間有晴天》讓我沐浴在美國(guó)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的天空下，溫暖的陽光下，感受濃濃的溫情。
在人間讀后感4
《人間詞話》是著名國(guó)學(xué)大師王國(guó)維所著的一部文學(xué)批評(píng)著作。接受了西洋美學(xué)思想之洗禮后，以嶄新的眼光對(duì)中國(guó)舊文學(xué)所作的評(píng)論。表面上看，《人間詞話》與中國(guó)相襲已久之詩話，詞話一類作品之體例，格式，并無顯著的'差別，實(shí)際上，它已初具理論體系，在舊日詩詞論著中，稱得上一部屈指可數(shù)的作品。甚至在以往詞論界里，許多人把它奉為圭臬，把它的論點(diǎn)作為詞學(xué)，美學(xué)的根據(jù)，影響很是深遠(yuǎn)。王國(guó)維的《人間詞話》是晚清以來最有影響的著作之一。
這是對(duì)王國(guó)維的《人間詞話》的極大評(píng)贊。在學(xué)習(xí)的生活中，我早就聽身邊的朋友和老師介紹過這本書，趁著空當(dāng)我便也仔細(xì)的品讀了一遍。
《人間詞話》寫得很有見地很有特色。這是我個(gè)人的最大感觸。書里面大多穿插著詩詞、注釋和評(píng)論。咋一看很凌亂很散的樣子，其實(shí)不然。就像一篇散文一樣只是形散而神不散罷了。
王國(guó)維在《人間詞話》里說人生的三種境界：
一，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔
二，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望斷天涯路
三，夢(mèng)里尋她千百度，漠然回首那人卻在燈火闌珊處。
后人歸之為：知、行、得三境界。
在人間讀后感5
書中雖是由故事構(gòu)成，但是讀起來卻讓人覺得在讀一個(gè)人的自白。的確，這也幾乎是太宰治的自述了。以主人公葉藏的身份去展開自己內(nèi)心的真實(shí)想法。有人覺得這是一本很陰暗，讀完會(huì)讓人難受的書。我卻不以為然，書中所記錄的個(gè)人內(nèi)心糾結(jié)和想法，其實(shí)是世間很大一部分人也曾經(jīng)有過的想法。我們不能站在道德制高點(diǎn)去讀這本書，而是放在自身的角度出發(fā)，如果是我，我會(huì)怎么樣。
我和主人公相似的地方是，我也經(jīng)常感覺周遭的一切都與我無關(guān)，也曾經(jīng)想在一天陽光最燦爛的日子結(jié)束這一生，但是走過來了。相信很多抑郁癥患者讀過這本書的，會(huì)覺得這個(gè)書描述的跟自己內(nèi)心很像。只是我們沒能像作者一樣表達(dá)出來，也希望所有看到這本書的人，要堅(jiān)信，生活還是很美好的，不要往消極的方面去想。
看了這本書以后，摘抄了一句話并發(fā)了朋友圈，朋友們都以為我想不開。
那句話是：姐姐，我先走一步，我根本不知道自己為什么而活下去，讓想活下去的人活下去就行了，人既然有選擇的權(quán)利，那應(yīng)該也有死的權(quán)利，我這樣一根草，在這個(gè)世界的空氣和陽光中是很難存活的。
我之所以感嘆是因?yàn)椋瓉硎澜缟希瑫?huì)有人跟我想法如此之像，即便是書中，原來大家在每個(gè)角落里都在掙扎的'生存著，我沒看過這段話，但是卻感覺這段話是我內(nèi)心的自白。但沒關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)有低谷的時(shí)期，過了那道坎就會(huì)過去的，看完書，我覺得自己的生活其實(shí)沒這么糟糕了，比我辛苦的人也多了去了，所以要加油努力生活。
在人間讀后感6
《在人間》是俄羅斯作家高爾基寫的。它真實(shí)地記錄了高爾基慘淡的童年。高爾基的童年很悲慘。她的父母去世了，由祖母撫養(yǎng)。但是一個(gè)家境不好的奶奶怎么養(yǎng)呢？當(dāng)他走投無路時(shí)，他不得不強(qiáng)迫高爾基在街上游蕩來養(yǎng)活自己。他先是在鞋店和偶像當(dāng)學(xué)徒，然后在船的廚房做雜工，過著非常沉重和壓抑的`生活。而讀書讓他找到了快樂和安慰。雖然條件艱苦，高爾基卻久久不能忘記看書。他如饑似渴地閱讀了許多文學(xué)作品，比如在這一段：
周六去閣樓晾衣服。當(dāng)我想起這本書時(shí)，我把它拿出來讀了一遍。我迷上了讀書，直到身體僵住。我迷上了讀書，聽到大門口的鈴聲，卻想不出是誰在響，為什么。“你聾了！外面鈴響了！”保姆生氣地說。
我急忙去開門。
“我睡著了！”店主盛宴問道。他的妻子吃力地走上樓梯，抱怨我感冒了。老婦人不停地罵。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，把他所有的書都撕了燒掉，有時(shí)甚至打他一頓！
雖然高爾基因?yàn)樽x書飽受屈辱和欺凌。但他堅(jiān)持讀書，從不放棄！努力是有回報(bào)的，最后，通過刻苦自學(xué)，他成為了一名優(yōu)秀的著名文學(xué)作家！啊！高爾基多偉大！同學(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，像高爾基一樣，要堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的人！
在人間讀后感7
這是林微因的一些文章、信件。文章是抒發(fā)自己當(dāng)時(shí)的心境，而信件大多寫給她親密的人。
我是先看過白落梅的《你若安好，便是晴天》才對(duì)這本書有了興致的，匆匆看完。說到匆匆，林微因信件的落款便是【匆匆】。可惜，我對(duì)林微因的解讀并沒有白落梅的深刻，也許是生活時(shí)代不同，并且對(duì)林微因的喜好之處，建筑也并沒有什么興趣。但是當(dāng)我得知國(guó)徽的設(shè)計(jì)出自林微因，難免敬畏了許多。
自古至今，文人騷客，總是用他們自己的方式去摯愛著自己的祖國(guó)。就像每個(gè)人的存在都有不同的形態(tài)，所以會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。這便是仁者見仁智者見智的事了。
這本書的信件中，我們能從側(cè)面看到盧溝橋事變，以及全國(guó)人士對(duì)待華北的態(tài)度，大家都是勇敢而充滿信心，至死不渝的。即便是林微因這等女神般的存在，也是如此。這一點(diǎn)讓人十分欽佩。
這本書的最后給孩子的那封信讓我非常感動(dòng)，作為一個(gè)母親，她能像朋友一樣和孩子聊天。而且從信中，我也真切的感受到，林微因的'教育觀念，是愛、誠(chéng)實(shí)、勇敢、珍惜當(dāng)下，不用大詞匯去灌輸孩子的頭腦，只是講道理、陳述事實(shí)。至于未來的發(fā)展，相信子承父業(yè)女承母志，也是非常正常的。
所以，關(guān)于教育，一定是離不開時(shí)代的背景的，但是遠(yuǎn)去的背景過于沉重。教育給予孩子們的，應(yīng)該是愛，而非仇恨。
在人間讀后感8
劉先平老師《美麗的西沙群島》這本書讓我知道了，我國(guó)除了有960萬平方公里的土地之外，還有300萬平方公里的海疆。在那遙遠(yuǎn)的南海海域，有34座小島，像朵朵睡蓮、顆顆珍珠浮于碧波蕩漾、云飛浪卷的南海之中。那里有綠樹銀灘、霞光耀眼的西沙風(fēng)光；有浪花朵朵、五彩斑斕的海洋世界。那里的海水晶瑩剔透，一叢叢、一簇簇的珊瑚像盛開的鮮花覆蓋著整個(gè)海底，潛入水中即可與五光十色的魚兒共舞。那里的狗會(huì)抓魚、鳥會(huì)導(dǎo)航、海螺會(huì)跳、飛魚會(huì)飛、海龜有情有義、水母能預(yù)測(cè)天氣……那是一個(gè)美麗的童話世界、人間天堂。
西沙群島上熱帶植物茂盛、林木遍布。有海鳥有6萬多只，珊瑚魚類和大洋性魚類400余種，是我國(guó)主要熱帶漁場(chǎng)，也是鳥兒的天堂。西沙群島的面積雖小，但她是革命先烈用生命奪回來的，南海資源是老祖宗留給我們的寶貴財(cái)產(chǎn)。南海艦隊(duì)的士兵長(zhǎng)駐島上，他們?cè)谑匦l(wèi)祖國(guó)海疆的同時(shí)，還守衛(wèi)著海洋生命。那里的`人與自然和諧相處，美景令人陶醉，是世外桃源、人間仙境。
讀完《美麗的西沙群島》這本書后，我真想插上翅膀立刻飛往神秘的西沙，潛入大海與魚兒共舞，躺在銀光閃閃是沙灘上曬曬太陽。更想去看一看有“天涯哨兵”之稱的，南海艦隊(duì)可愛的叔叔阿姨們，看他們是如何用自己的雙手把一座座荒蕪的珊瑚島礁，建設(shè)成為綠樹成蔭、鳥語花香的南海綠洲。
在人間讀后感9
《天使在人間》里的故事十分感人，如：告別裔凡、如歌如詩、紅葫蘆……
像告別裔凡里講的故事是這樣的：一個(gè)叫裔凡的男孩，為了想了解女生，曾經(jīng)給許多個(gè)他以前認(rèn)識(shí)的女生寫信，可都沒有人回信。可是有一次，他給一個(gè)叫季紅的女生寫信，而她將這件事告訴了她最信任的一個(gè)同學(xué)，季紅久久沒有回信，但她的那個(gè)同學(xué)卻回了一封信，一封道歉信，為季紅不回信而替她道歉。就這樣，他們通信了半年多。
有一次，裔凡提出要見面。他們約好時(shí)間見了第一面，也是最后一面。原來裔凡要搬走了，他們之間的通信斷開了。要知道，男女之間純潔的友誼有多么的少，有多么的'珍貴。正所謂：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。他們還是分開了，通信斷了，友誼斷了。但我想：他們一定會(huì)記住這段短暫的友誼。
而如詩如歌中講的雖然也是友誼，但這是師生間的友誼，最終也分開了。他們漸漸地淡忘了這段友誼，和老師對(duì)如歌的承諾。
這本書里，最感人的并不在相遇，而在分離。每讀到故事最后，你總會(huì)不知不覺地流下眼淚。
一本感人的書——《天使在人間》！
在人間讀后感10
一開始，弱小的阿廖沙初次步入社會(huì)就遇到了期軟怕硬的薩沙；油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無聊的廚娘。
可是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開這，可是很不幸，阿廖沙因一時(shí)大意弄傷了胳膊；當(dāng)天被送進(jìn)了醫(yī)院；在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫，他坐在床頭，之后他不知不覺的睡著；他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽到了許多壞消息，但這些事并嚇不到他，因?yàn)樗咽且粋�(gè)經(jīng)歷了許多挫折的小大人。
阿廖沙這個(gè)可憐的孩子，在新朝鞋店里受了許多苦，但被外祖母帶去了另一個(gè)魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的責(zé)罵，阿廖沙被逼離開，又去了善良號(hào)小船當(dāng)洗碗工，并且廚師思慕蕾對(duì)他很好，并給他書刊；讓他讀給他知識(shí)，可是有人對(duì)他使壞，把他趕下船。
阿廖沙人十分老實(shí)，卻經(jīng)常被人捉弄；弄的.十分狼狽，但他無能為力。
阿廖沙這個(gè)失去親人的可憐孩子，過著艱難困苦的生活，期望在以后的日子里，他會(huì)過的很愉快。
在人間讀后感11
三天前小徐微信里突然問我有沒有聽說過花生媽媽的故事，我說沒有。于是立刻去微博上搜了花生媽媽，在她的置頂微博里看到了那一封她寫給兒子的信。我用了十多分鐘讀完了那一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的信，淚眼朦朧。后來又看到了金魚醬寫了一本書《人間告白》。立刻打開淘寶下了單。
三天后的.今天，下午我收到了這本書。回家吃完晚飯，把手機(jī)調(diào)成勿擾模式開始讀，因?yàn)槲也幌朐诳催@本書的時(shí)候有人打擾。本想著每天讀幾章循序漸進(jìn)的讀完，沒想到開始讀完第一章便忍不住一口氣讀完了整本。因?yàn)榭催^了那封信對(duì)于他們的故事略知一二，于是開始讀這本書的時(shí)候我在旁邊備了一盒紙巾。
每當(dāng)讀到花生媽媽對(duì)小忽爸爸的思念淚水便止不住的流。當(dāng)讀到他們回憶之前的美好時(shí)嘴角也會(huì)上揚(yáng)。
有人說花生媽媽這么年輕就喪偶是種不幸時(shí)我也感慨能在16歲遇到初戀并進(jìn)入婚姻殿堂相互陪伴十多年這種愛也是不多見的。一生能夠遇到一次更多的應(yīng)該是幸運(yùn)吧。
摯愛離去不是要懲罰我們，而是要讓我們帶著他們那一份愛勇敢的活下去。我相信花生會(huì)健康長(zhǎng)大，我也相信金魚醬會(huì)帶著“爸爸力”兌現(xiàn)小忽沒能實(shí)現(xiàn)的諾言。
愿小忽爸爸化作春風(fēng)細(xì)雨陽光陪伴花生和他摯愛的小錦。
在人間讀后感12
有這么一個(gè)男孩，他的命運(yùn)是如此的悲哀他的童年經(jīng)歷了喪父，喪母，外祖父破產(chǎn)的沉重打擊。他就是俄羅斯大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而高爾基在俄語中的意思是苦，痛苦，苦呀的意思。
隨著兇狠的外祖父破產(chǎn)，經(jīng)歷了那么多痛苦的阿列克塞年僅11歲就走向了社會(huì)，來到了他所描繪的人間。他在外四處流浪，到處找工作來養(yǎng)活自我，他做過仆人，洗碗工，學(xué)徒工，監(jiān)工也正是他艱苦的.生活，使他在生活中認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時(shí)，遇到了一個(gè)叫斯穆雷伊的廚師，他不停地借書給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣都要讀書，學(xué)好知識(shí)，拯救祖國(guó)。阿列克塞從此牢牢記住了這句話，之后，他想盡一切辦法到處借書。堅(jiān)持閱讀各種書籍，豐富的生活閱歷，擴(kuò)展了他的視野。在十分貧困的生活環(huán)境中，阿列克塞下定決心要跨進(jìn)校門專心學(xué)習(xí)。于是，他不顧其他人的阻止，奔赴喀山，考進(jìn)了喀山大學(xué)，走進(jìn)了向往已久的學(xué)習(xí)課堂。
讀完了這本書，我的第一感觸就是高爾基在那么艱苦的情景下仍然手不釋卷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。真讓人敬佩。是的，書是知識(shí)的源泉，是生活中的營(yíng)養(yǎng)品，是我們的朋友。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。高爾基以往說過讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的大好時(shí)光，勤學(xué)習(xí)、多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
在人間讀后感13
把每個(gè)明天當(dāng)做世界末日，從現(xiàn)在起邁出第一步——題記。
初次聽聞這本書，是在與朋友的一次閑聊之中，隨后對(duì)這本書產(chǎn)生了濃濃的興趣，便去圖書館借來了這本書，抱著極大的好奇心，翻開了這本書的第一頁，書不厚，若投入，三小時(shí)足矣!細(xì)細(xì)品味……
我喜歡這本書的名字，人間失格，自暴自棄的.代言詞(失去了為人的資格)，“生而為人，我很抱歉”，這又是無盡的悲哀。《人間失格》是太宰治的絕筆之作，也是我一讀再讀，感慨無限的佳作。作者用平淡的口吻，纖細(xì)的語言，敘事著絕望的故事，在書中能看見太宰治的影子，也能看到生而為人，每個(gè)人的影子。
這是一部殘酷而美麗，永恒而至上的青春文學(xué)。它確實(shí)讓人感受至深，直逼靈魂，令人無法逃脫。
這是太宰治靈魂深處無助的生命絕唱，同時(shí)也是村上春樹絕望凄美的靈感源泉。可能有人覺得這只是幾些小故事的組合，也覺得書中描述的只是一個(gè)懶人如何混跡社會(huì)，可我覺得不僅僅是這些，否則，又怎么會(huì)有如此多的人評(píng)價(jià)欣賞呢。它值得我們一看，人們的絕望往往不是因?yàn)樯畋旧淼慕^望 ，即使感受到了生活本身的荒謬，也要遵循生活本身的規(guī)則去努力的生活，這才是生活。
《人間失格》里有這樣一句話，我的世界里本是陽光明媚，溫暖四季，你來時(shí)，狂風(fēng)暴雨，我無處可避，你走時(shí)帶走四季，我久病難醫(yī)。人生來，為了喜悅也為了悲傷。一千種生活，我們也有一千個(gè)自己的哈姆雷特，向著自己的未來努力奔走吧。
在人間讀后感14
心情無端的時(shí)好時(shí)壞，或許只是因?yàn)槟阆胱屗没蚴菈模邕@清明時(shí)節(jié)的一場(chǎng)雨，突然降臨繼而又悄然溜走。這人間四月天，可以說是“雨響點(diǎn)亮了四面風(fēng)”。細(xì)雨點(diǎn)灑在花前草間，捎來了泥土濃郁芬芳的氣息，春雨滋潤(rùn)大地又滋潤(rùn)了我的心靈。
不知道林徽因是懷著怎樣的心情來寫《人間四月天》的，亦不知道她怎樣面對(duì)徐志摩的死。但我總想，讓詩人以那樣一種方式凋零，或許正是上天苦心的安排或者說是仁慈的'饋贈(zèng)。天真而莊嚴(yán)的詩人或許本屬于天空，他認(rèn)清了自己的方向，就這樣永遠(yuǎn)輕靈的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——”倘若真有來生，也許詩人會(huì)化作一只鳥，在這人間的四月天里繼續(xù)盡情歌唱，因?yàn)橛腥四芏男摹?/p>
固執(zhí)的認(rèn)為這個(gè)春天是屬于我的，“春到長(zhǎng)門春草青”，校園里的青草已愈顯得蓊郁了。日漸豐腴的柳條在暖風(fēng)中輕顫，和心保持著同一的節(jié)奏。在這人間的四月天，我亦有我的方向！
后記：突至的春雨給了我靈感，給了我情致，給了我表達(dá)的欲望。我相信在這時(shí)候，詩是最好的語言，暫不會(huì)作詩，那就詩意地生活，愿詩伴我用心飛揚(yáng)！
在人間讀后感15
《人間草木》這篇文章的取材，是三種植物：山丹丹、枸杞和槐花。表面上，汪老在寫植物，但更深層的，無疑是在展示他的人生價(jià)值觀。
例如寫山丹丹部分，他通過老堡戶之口講出：山丹丹每長(zhǎng)一年，便多開一朵花，這多么像人，一年多添一歲！還有這種植物皮實(shí)，容易養(yǎng)活。人要活得隨遇而安些，不能太嬌生慣養(yǎng)了。這部分結(jié)尾處，引出流行歌曲的創(chuàng)作者和舞臺(tái)上的歌星，未必知道山丹丹的這些特性，反而像老堡戶這樣的農(nóng)民才懂！
第二部分寫的是枸杞。枸杞一生是寶，春天的時(shí)候，枸杞頭可以當(dāng)野菜。夏末秋初，開花，可以觀賞。隨后，便結(jié)出果實(shí)，可以吃。這么看，有發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛，人生才豐富許多啊！
最后部分寫的是槐花，莫名其妙的是，關(guān)于槐花的，卻只有開頭與結(jié)尾兩句。大部分內(nèi)容都在講養(yǎng)蜂人的.生活故事。其中，講了花與蜜蜂的關(guān)系，養(yǎng)蜂人與蜜蜂的關(guān)系，養(yǎng)蜂人與女人的關(guān)系，以及女人與家中晚輩的關(guān)系。他們的關(guān)系只能用微妙來形容。給予與受贈(zèng)的感覺，很曖昧的，讀原文才能體會(huì)很深。
人間草木啊人間草木，人間就如草木，好多道理都擺在那里的。去發(fā)現(xiàn)它們吧，然后活得通透些，處理好身邊的各種關(guān)系，這便是人間草木的含義吧！
若用一種食物，用來形容汪先生這篇文章的語言，我想到茶，而且是龍井茶，淡而回甘啊！不信？您讀讀看……
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