幼兒舞蹈教案精
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒舞蹈教案精，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒舞蹈教案精1
活動目標(biāo)：
1、感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動作。
2、在熟悉動作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂變換隊形。
3、鼓勵幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。
活動準(zhǔn)備：
1、圖譜、磁帶、錄音機(jī)。
2、動作前置，經(jīng)驗準(zhǔn)備。
活動過程：
(一)激趣：
師：我們都是西班牙的.小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。
(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊形變化。
出示圖一：
1、師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)
小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?
2、集體練習(xí)，師唱譜。
出示圖二：
1、師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?
2、幼兒練習(xí)，師唱譜。
出示圖三：
1、師：小人們又在干什么呢?
2、幼兒探索，師唱譜。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。
幼兒舞蹈教案精2
活動目標(biāo)：
⒈在反復(fù)傾聽中熟悉歌曲旋律，能感知并唱準(zhǔn)旋律的高低變化。
⒉結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，以簡筆畫的方式對“小雨點在哪里跳舞”進(jìn)行創(chuàng)編。
⒊通過獨立試唱、小組合作練習(xí)等方法嘗試自主學(xué)習(xí)歌曲的演唱，并大膽設(shè)計歌曲的不同演唱方式。
活動準(zhǔn)備：
簡易圖譜、紙、記號筆、音樂
活動過程：
一、傾聽老師范唱，初步感受并發(fā)現(xiàn)歌曲特點。
⒈老師：我有一個問題，我想唱著問大家，請你仔細(xì)聽。
⒉老師范唱第一段，即四句“小雨點在哪里跳舞”。
3.結(jié)合范唱提問：
⑴我問了什么？
⑵問了幾次？（結(jié)合幼兒的`回答出示四個問號）
⑶問得一樣嗎？哪里一樣？有不一樣的嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問的內(nèi)容一樣，但是旋律是不一樣的。如果幼兒不能發(fā)現(xiàn)，老師可以再唱一次，并有意識地用動作予以暗示。）
⑷請幼兒根據(jù)旋律的不同在問號圖譜上標(biāo)出旋律的高低。
⒋引導(dǎo)幼兒看圖譜，再次欣賞歌曲旋律。
⒌引導(dǎo)幼兒傾聽旋律，并在歌曲的“滴答滴答”處用身體動作表示。（第二次要求表示出音高）
⒍幼兒學(xué)唱歌曲第一段。
二、大膽想象小雨點在哪里跳舞，并運用簡筆畫的方式畫下來。
⒈老師：那小雨點可能會在哪里跳舞呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象）
⒉鼓勵幼兒將自己的想法畫下來，老師一旁清唱歌曲。
⒊鼓勵幼兒看著自己的簡筆畫，合著旋律試著把自己創(chuàng)編的內(nèi)容唱出來。老師給予巡回指導(dǎo)和幫助。
三、多形式學(xué)唱歌曲，鼓勵幼兒的自主學(xué)習(xí)。
⒈請個別幼兒唱一唱自己的創(chuàng)編內(nèi)容。（幫助幼兒解決歌詞與旋律的匹配上可能存在的困難）
⒉請個別覺得有困難的幼兒提出自己的創(chuàng)編內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒相互幫助，分享經(jīng)驗，唱出創(chuàng)編內(nèi)容。
⒊請幼兒四人一組，根據(jù)自己的創(chuàng)編內(nèi)容，進(jìn)行歌曲的學(xué)唱和練唱。
⒋鼓勵小組在集體面前大膽表演。
⒌選一組內(nèi)容，集體演唱，引導(dǎo)幼兒討論，關(guān)注唱得更美的方法。
四、多形式的演唱歌曲，鼓勵幼兒自主設(shè)計合作演唱方法。
鼓勵幼兒設(shè)計演唱方式，并引導(dǎo)幼兒嘗試。
如進(jìn)行領(lǐng)唱齊唱、小組合唱等方式，也可以對樂句進(jìn)行重新編排演唱。
五、完整欣賞歌曲。
老師唱出歌曲的后半部分。幫助幼兒對歌曲建立完整的概念。
幼兒舞蹈教案精3
活動名稱：
這是小兵
活動目標(biāo)：
1. 感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍的進(jìn)行表演。
2. 在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
3. 激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
活動準(zhǔn)備：
初步欣賞和感知歌曲、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂磁帶等
活動過程：
一、活動導(dǎo)入――激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、 教師：“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)?(他們是怎樣做的?教師引導(dǎo)幼兒模仿)
2、 游戲“這是小兵”：教師與幼兒頭戴“軍帽”，教師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進(jìn)入活動場地，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二、基本部分：
1、 教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行表演
1) 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行模仿表演。教師提問：剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)
2) 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：
教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的'勇敢與威武)
2、 創(chuàng)造性表現(xiàn)：
1) 啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。
教師：解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進(jìn)行完整表演，并引導(dǎo)幼兒能動作有力、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈。
2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)：如，個別表演、分男兵、女兵上前“操練”，引導(dǎo)幼兒相互評價。
三、結(jié)束部分：
教師：小兵們表現(xiàn)得真棒!走，咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動室)
【幼兒舞蹈教案精】相關(guān)文章：
【精】幼兒舞蹈教案11-15
幼兒舞蹈教案【精】11-15
精幼兒舞蹈教案11-30
幼兒園舞蹈教案【精】11-09
【精】幼兒園舞蹈教案11-11
舞蹈的教案【精】12-22
【精】舞蹈的教案12-04
幼兒園大班舞蹈教案【精】12-23
【精】幼兒園大班舞蹈教案12-28