東林書(shū)院作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的東林書(shū)院作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
東林書(shū)院作文 篇1
端莊典雅的東林書(shū)院位于家鄉(xiāng)無(wú)錫的東面，建于北宋1111年，它又名龜山書(shū)院。
穿過(guò)黑色古樸的大門(mén)，可以看到一座高大精美的石牌坊，上面刻著“東林舊跡”四個(gè)大字，牌坊后背也刻著古樸遒勁的四個(gè)大字：后學(xué)津梁。牌坊上雕刻著雙龍戲珠、雙鳳起舞、輕松翠柏，仙鶴祥云……這些精美的圖案，真是惟妙惟肖，令人嘖嘖贊嘆。幾度風(fēng)雨，幾經(jīng)滄桑，牌坊歷經(jīng)歷史變遷和戰(zhàn)火洗禮，但還是巍然屹立，多像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在訴說(shuō)著什么……
繼續(xù)向前走，有一方清池，古人稱之為“泮池”。水面有蓮葉，水中有魚(yú)兒。蓮葉在池中間聚成一團(tuán)，乍看就是一片大蓮葉。紅色的.小魚(yú)兒姿態(tài)各異：有不時(shí)跳出水面的，有在水中游弋，有在蓮葉下穿梭……真是活潑機(jī)靈、可愛(ài)至極，給靜謐的書(shū)院帶來(lái)一份生機(jī)與靈氣。
穿過(guò)東林精舍，沿著中軸線往前走，我們進(jìn)了麗澤堂，這兒曾是顧憲成講學(xué)的地方。“麗澤堂”三個(gè)大字的匾額下方有一幅畫(huà)：只見(jiàn)顧憲成站在人群的最中間，周圍站滿了來(lái)自四面八方得仁人志士，有的專心致志，側(cè)耳聆聽(tīng)；有的埋頭沉思，若有所悟；有的聚首商議，針?shù)h相對(duì)……畫(huà)前面，許多張桌椅分列四周。我仿佛看到了當(dāng)時(shí)賢人們聚精會(huì)神傾聽(tīng)顧憲成講學(xué)的熱鬧場(chǎng)面！
最后，我們來(lái)到了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”這句名言的“家”——依庸堂。這里是講學(xué)的老師們來(lái)到書(shū)院后作講課準(zhǔn)備的地方，駐足欣賞，我仿佛又看到了老師們精心準(zhǔn)備時(shí)緊張、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳碛啊Ｎ乙彩且幻麞|林學(xué)子，我心中也埋下了一顆種子：發(fā)奮讀書(shū)，關(guān)心時(shí)事，成為和顧憲成一樣對(duì)社會(huì)有用的人！
東林書(shū)院作文 篇2
冬爺爺靜悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。陣陣春風(fēng)拂過(guò)同學(xué)們紅撲撲的臉蛋兒；吹醒了大地；吹鼓了花苞；吹嫩了柳芽?jī)骸Ｈf(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，正是春游的好時(shí)候。
俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”既然是一年的開(kāi)端、學(xué)生們就應(yīng)該在春日扎下根，打好基礎(chǔ)，滿懷期待，胸有成竹地迎接新的一年。所以，我希望大家能去東林書(shū)院走走看看，感受書(shū)香飄逸的氣息。
東林書(shū)院位于解放東路867號(hào)，亦名龜山書(shū)院，是我國(guó)古代著名書(shū)院之一。“書(shū)院”這一詞給人的感覺(jué)也許是古老的，陳舊的。但東林書(shū)院的`建筑恰恰卻從古樸典雅中透露出一股朝氣，一種莊重之美。隨著時(shí)代的遷移，東林書(shū)院并未成為個(gè)破敗不堪的樣子，正因?yàn)槲覀兊淖嫦纫槐橛忠槐榈匦迯?fù)才使它完好的呈現(xiàn)在今天人們的眼前，這是民族經(jīng)典，不論無(wú)形有形，我們都得珍惜它們，把它們當(dāng)做財(cái)富。
東林書(shū)院風(fēng)景同樣美。綠樹(shù)成蔭，古木參天，十分涼快，我們可以在樹(shù)蔭下散步呢！建筑中最有特色的是石牌場(chǎng)、東林精舍、麗澤堂、燕居廟等。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”也是岀自東林書(shū)院顧憲成先生所寫(xiě)的。僅僅一幅對(duì)聯(lián)文筆蒼勁有力，曾激勵(lì)了多少有為青年啊！我真為我們古代的文化而驕傲！
東林書(shū)院可以讓我們感受古文化的韻味，希望大家能和我一起在書(shū)院中談經(jīng)論道，議國(guó)議政，重現(xiàn)東林書(shū)院的盛況！
東林書(shū)院作文 篇3
冬日的陽(yáng)光暖暖地照在身上，我懷著無(wú)比敬仰的心情參加了我們五愛(ài)小學(xué)四（6）班組織的“紅領(lǐng)巾文化傳承”雛鷹小隊(duì)的活動(dòng)，來(lái)到了名聞天下的東林書(shū)院。
東林書(shū)院始建于公元111x年，至今已有九百多年的歷史，它是當(dāng)時(shí)著名學(xué)者楊時(shí)長(zhǎng)期講學(xué)之所，后被拆除，于公元160x年重建，倡導(dǎo)“讀書(shū)、講學(xué)、愛(ài)國(guó)”的精神。書(shū)院培養(yǎng)出了秦邦憲、錢(qián)鐘書(shū)、薛暮橋等名人大家。經(jīng)過(guò)多次修復(fù)，如今的書(shū)院，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，一派江南園林的秀美與精致。
一踏進(jìn)幽幽的書(shū)院，便看到那副著名的`楹聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”嘴里輕輕地念著，我仿佛嗅到了歷史的氣味，似乎真切地看到一群天真無(wú)邪的孩童，手捧著書(shū)本正在跟老師讀書(shū)，好一派安靜恬淡的景致。
沿著青灰色的小路前行，來(lái)到了寬敞明亮的“麗澤堂”。“麗澤”是以文會(huì)友、以友輔仁的意思。麗澤堂是書(shū)院聚眾講學(xué)的重要場(chǎng)所，在麗澤堂的中央掛著一副對(duì)聯(lián)：“四海名賢氣節(jié)文章，百年舊德讀書(shū)尚友。” 對(duì)于傳統(tǒng)讀書(shū)人而言，讀書(shū)從來(lái)不只是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)氣節(jié)修養(yǎng)情操的錘煉，治學(xué)即做人。對(duì)聯(lián)間有一副高子教學(xué)圖，畫(huà)面上，高攀龍手捧書(shū)本在認(rèn)真地授課，來(lái)自各地的學(xué)生們圍坐在四周，討論問(wèn)題并提出自己的觀點(diǎn)。同學(xué)們見(jiàn)了也紛紛坐在了兩旁的椅子上，那樣子，好像又回到了以前書(shū)聲瑯瑯的東林書(shū)院，學(xué)子們都在商討國(guó)家大事，憂國(guó)憂民……
如今的書(shū)院，早已成為無(wú)錫的文化地標(biāo)。書(shū)院雖處鬧市，卻鬧中取靜，在喧鬧繁華中，獨(dú)守著屬于自己的書(shū)香墨跡、幽靜與自在。讓我們?cè)诳旃?jié)奏的現(xiàn)代生活中，能時(shí)常記得：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”
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