我的座右銘優(yōu)秀作文（通用54篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的座右銘優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇1
座右銘，是一個(gè)人用來(lái)警醒或告誡自己的話，同樣，許多人就是有了時(shí)時(shí)警醒自己的座右銘，在工作和學(xué)習(xí)上取得了成就。
我的座右銘是：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話，顧名思義，就是指學(xué)習(xí)就像逆水行船一樣，如果不前進(jìn)，那么就會(huì)后退。
在五年級(jí)上冊(cè)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任由于身體不好，請(qǐng)假一個(gè)月，在班主任不在的日子里，我們?nèi)嗳糊垷o(wú)首，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都有所松懈，有一次數(shù)學(xué)課，老師要我們完成課堂作業(yè)本的下一頁(yè)，這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)原只需5—10分鐘便可，可是同學(xué)要我一起玩游戲，我心想：反正課堂作業(yè)本待會(huì)也可以做的，所以就和同學(xué)一起玩了。在我們游戲時(shí)，一節(jié)又一節(jié)的下課時(shí)間過(guò)去了。最后，直到數(shù)學(xué)組長(zhǎng)站在我面前時(shí)，我才從游戲中回過(guò)神來(lái)。趕忙亂七八糟地把它搞定交上去了。那段時(shí)間，我每天都在嬉戲玩耍中不能自拔，馬上就到了單元測(cè)驗(yàn)，我用游戲的心情草草了事的心態(tài)完成了那張數(shù)學(xué)卷，傍晚，試卷發(fā)下來(lái)，我一看分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直嚇一大跳，趕緊看試卷，天，我把簡(jiǎn)單的.題目都做錯(cuò)了！這分?jǐn)?shù)可以算是我所有數(shù)學(xué)考試中最差的成績(jī)了，鮮紅的分?jǐn)?shù)宛如一面鏡子，折射著我那段時(shí)間散漫的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我感到心中一絲悲涼，可是，后悔有什么用呢？
回到家里，我和媽媽一起分析了這次考試不理想的原因，并且，我把在學(xué)校里貪玩虛度光陰的事情和媽媽說(shuō)了，我希望從明天開(kāi)始，調(diào)整自己的狀態(tài)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。第二天，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們依舊招呼我一起玩游戲，我回想起我昨晚媽媽對(duì)我說(shuō)的話，就斷然拒絕了。在校時(shí)，我上課又認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，回家后，我又及時(shí)完成課外作業(yè)。
學(xué)如逆水行舟，各種困難和誘惑則是風(fēng)浪，只有克服和困難，抵制了誘惑，我學(xué)習(xí)的大船才能在學(xué)海里一帆風(fēng)順！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇2
世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話是說(shuō)世上本沒(méi)有什么難的事情，只要你用心去做了就可以有所成功。這句話是我的座右銘，它給了我很大的啟示。
記得有一次我考得特別特別差，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“慘”，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“很慘”，用三個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“非常慘”，因此我基本上是放棄了學(xué)習(xí)，但自從我聽(tīng)到了一句“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句座右銘，我就想沒(méi)有什么是不可能的，只要我用心去做了，就一定會(huì)成功。從此以后我每天都開(kāi)始了魔鬼式的訓(xùn)練。我每天必定會(huì)讀20頁(yè)課外書(shū)積累詞匯，做五道口算題，也必定會(huì)讀三頁(yè)英語(yǔ)書(shū)和背30個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)然我有時(shí)也會(huì)很困，但我要么用涼水直接灑在我臉上，要么就拿手去捏我的腳讓我保持清醒，就差把繩子綁在房梁上，然后學(xué)“懸梁刺股”一樣，把繩子的另一頭綁頭上了。就這樣，我每天晚上要堅(jiān)持到11點(diǎn)才能睡覺(jué)，因此，我眼睛變得越來(lái)越像熊貓，但我為此還很開(kāi)心呢，因?yàn)槲业哪X袋里的'“書(shū)”越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越豐富了。
就這樣過(guò)去了好幾個(gè)月，迎來(lái)了期末考試，我自信地拿到了試卷，往試卷一看，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)題目我都會(huì)，因此我便開(kāi)啟了認(rèn)真的考試模式。“唰唰唰”一面、兩面、三面，試卷都被我風(fēng)一般的速度做完了，但我也是認(rèn)真檢查了好幾遍。到了發(fā)試卷的那一天，終于功夫不負(fù)有心人，我考了個(gè)高分，我心里特別開(kāi)心，心想“我當(dāng)時(shí)要是放棄了讀書(shū)，那現(xiàn)在會(huì)是怎么樣呢？看來(lái)世上無(wú)難事，只怕有心人，真的很有道理呢”。
因此我得出了一個(gè)道理：一件事，哪怕再困難，只要你去做了，都會(huì)有解決的方法，這也就是世上無(wú)難事，只怕有心人帶給我的啟示。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇3
世上無(wú)難事，只怕有心人。這句名言一直激勵(lì)著我，而我的座右銘就是他，我之所以選他為我的座右銘，是因?yàn)槟且淮危覍W(xué)自行車和做飯。
還記得我八歲的時(shí)候，看見(jiàn)別人騎自行車，自己很羨慕，于是我走到媽媽面前，求媽媽教我騎自行車，媽媽說(shuō)；現(xiàn)在你還太小，等到十歲的時(shí)候，我再教你，我一而再再二三的求媽媽教我騎自行車。媽媽在無(wú)奈之下，終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。現(xiàn)在我推出自行車，媽媽在后面用力扶著我，第一次，我剛做上去，就摔了下來(lái)，媽媽把我扶起來(lái)，我又再次騎了上去，剛騎了兩步，又摔了下來(lái)，第二次失敗，第三次又開(kāi)始了，我騎了幾米遠(yuǎn)，最后還是被摔了
下來(lái)，這一次比較嚴(yán)重，把我的鼻血撞出來(lái)了，媽媽說(shuō)；你現(xiàn)在太小，還不能學(xué)自行車，我用紙擦了一下鼻子，起來(lái)說(shuō)；我沒(méi)事，可以繼續(xù)學(xué)，我又騎上了自行車，經(jīng)過(guò)了不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了自行車。我只要一有閑時(shí)間，便馬上去騎自行車。
還有一次，我學(xué)做飯，拿出雞蛋和番茄，第一次打雞蛋，輕輕地在桌子上磕，那雞蛋好像是跟我作對(duì)一樣，怎么磕也磕不破，我用力一摔，撒了一地，我把地上打掃干凈，又取出來(lái)一個(gè)雞蛋，小心翼翼的.磕，終于打好了，我把雞蛋放在碗里，然后攪拌均勻，開(kāi)始炒菜，第一次我把火候沒(méi)控制好，給燒黑了，我不甘心，又炒了一次，這一次成功了，我把炒的菜端出來(lái)，放在飯桌上，請(qǐng)媽媽品嘗我炒的菜，媽媽吃了之后，滿臉笑容。
從這以后，我就把世上無(wú)難事，只怕有心人，作為我的座右銘。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇4
也許是吵架時(shí)、看書(shū)時(shí)，一枝筆、一句話、一個(gè)人，在沉思后，總會(huì)讓我懂了什么。
我常常想著一般人不會(huì)想的事，用自己都否定的角度去看待它，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)絞盡腦汁，我竟然得到不同的答案。當(dāng)事者迷，旁觀者清，當(dāng)我覺(jué)得生氣時(shí)，常常會(huì)先站在自己的立場(chǎng)，卻沒(méi)想到別人也有自己的立場(chǎng)，是我誤會(huì)了他。這時(shí)，我不認(rèn)識(shí)任何人，我只是一個(gè)旁觀者，當(dāng)然冷靜又大公無(wú)私。
這也就是用不同角度看待事情，冷靜、大公無(wú)私能帶來(lái)的事最精準(zhǔn)的判斷，讓自己面對(duì)事物抱持著我不一定是對(duì)的的心態(tài)。我的座右銘是用三百六十度看待一切，代表用最多的方向思考、用最深入的的角度釐清，很多似是而非的的事物就真相大白。
我總以為，父母說(shuō)的話不一定就是對(duì)的，不是說(shuō)要故意挑戰(zhàn)長(zhǎng)輩，但他們也同樣是人，同樣會(huì)有思慮不周的時(shí)候；我總以為，朋友的內(nèi)心就像我看到的那么善良，結(jié)果是熟了后，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有所謂的十全十美，只有我沒(méi)配上眼鏡的.近視眼，或許朋友也發(fā)現(xiàn)他們?cè)疽詾橥昝赖鋵?shí)不完美的我；我總以為，吵架時(shí)，都是對(duì)方的錯(cuò)，是我太正義而吃虧，或許有時(shí)是吧，但常在事后找了旁觀者我看清了事實(shí)，發(fā)現(xiàn)我那時(shí)似乎是要全世界都繞著我轉(zhuǎn)，配合我的意見(jiàn)。
三百六十度，最大的角度，給我了最棒的視野。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇5
人們常說(shuō)失敗乃成功之母，這句話一點(diǎn)也不假。在人生這條漫長(zhǎng)的路中失敗是不可避免的，有失敗才會(huì)有奮發(fā)向上的意志。失敗并不可怕，可怕的是缺少那種堅(jiān)定的信念，永恒的耐心，還有必不可少的自信。
二年級(jí)的期末考試，一向成績(jī)優(yōu)秀的我，竟然考了78分。糾結(jié)、落寞，我就像墜入了萬(wàn)丈深淵似的。暗淡的天空、黯淡的心理，我想若時(shí)光老人可以給我一次時(shí)光倒流的機(jī)會(huì)就好了。可是……，哎！失落。悲哀，無(wú)論哪種心情都讓我無(wú)法自拔。
一路忐忑不安的回到家中，面對(duì)媽媽的各種追問(wèn)，我被逼無(wú)奈只好說(shuō)出了成績(jī)。
“什么！數(shù)學(xué)73分，你是怎么學(xué)的？”媽媽生氣地吼道。我低著頭，臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，爸爸把我拉到一旁小聲地說(shuō)：“兒子，失敗乃成功之母。所以不要灰心，我們一起來(lái)找找原因！加油！”
爸爸和我認(rèn)真分析了試卷，發(fā)現(xiàn)不是抄錯(cuò)題，就是少了單位，要不就是計(jì)算錯(cuò)誤，還有的知識(shí)一知半解，這里丟1分，那里丟2分，結(jié)果可想而知。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，但是你要記住，一個(gè)錯(cuò)誤決不能犯第二次，決不可以在同一個(gè)地方跌倒，這些問(wèn)題必須引起注意，以后不許再犯。”
從那以后，我不管做什么，都更加細(xì)心，同樣的.問(wèn)題再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)。
“失敗乃成功之母”這句話我牢牢地記在了心里，它就像我的小伙伴已陪伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在墻上。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇6
有時(shí)候，一句話的力量是無(wú)窮的，一句樸素的話，甚至可以成為激勵(lì)前行的動(dòng)力。而我最喜歡的一句是“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
我真正明白這句話的深刻內(nèi)涵是去年時(shí)的一件事。因?yàn)槲夷菍W(xué)期的體育測(cè)試中跳繩項(xiàng)目沒(méi)有及格，一分鐘才跳了四十九個(gè)，所以我一直很沮喪。媽媽像是看透了我的心思一樣說(shuō)：“涵涵，我們一起去樓下練習(xí)跳繩吧！”我心想，練習(xí)一下，下次測(cè)試我一定要跳到一百個(gè)以上，所以我毫不猶豫的答應(yīng)了。
我和媽媽來(lái)到樓下，媽媽給我演示了一下并讓我仔細(xì)觀察，只見(jiàn)媽媽雙手握著跳繩兩端，讓繩子從背后輕輕一揮，便越過(guò)了頭頂，雙腳又緊接著一跳，就完成了一個(gè)動(dòng)作。媽媽輕盈的跳了幾下，我便要求自己練習(xí)。我拿起繩子，學(xué)著媽媽的樣子跳了起來(lái)，當(dāng)繩子正好到頭頂時(shí)，我雙腳一跳，結(jié)果——我被繩子中重的絆了一腳。我耍賴到，“哎呀！不算，不算，我這次沒(méi)有控制好，讓我再試一遍。”心想，這次我一定要成功。我握緊了繩子的`兩端，當(dāng)繩子快要落地時(shí)，我雙腳一跳，結(jié)果我踩到了繩子上。“我不練了，我不練了……我要回家。”我不高興的說(shuō)。媽媽嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你這樣一遇到困難便放棄，什么時(shí)候也不會(huì)看到成功的喜悅，世上無(wú)難事，只怕有心人，我來(lái)再跳一遍，你仔細(xì)觀察。”只見(jiàn)媽媽拿起跳繩，當(dāng)繩子即將甩過(guò)頭頂時(shí)，雙腳一跳，并讓繩子加快了一些速度，就成功跳了過(guò)去。我突然發(fā)現(xiàn)了竅門(mén)兒，拿過(guò)繩子，學(xué)著剛才觀察的樣子，跳了起來(lái)，就這樣日復(fù)一日的練習(xí)了一段時(shí)間我終于可以上百了。
從此，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話成了我的座右銘，并時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前；也讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要肯下定決心去做，沒(méi)有辦不好的，困難是可以克服的。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇7
我知道很多座右銘。比如：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，失敗是成功之母等。但對(duì)我最有幫助的就是世上無(wú)難事，只要肯登攀。
有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題，我最煩遇難題了。于是我準(zhǔn)備把這到體留給媽媽讓媽媽幫我解答。可是，看看表，現(xiàn)在才4點(diǎn)鐘。等媽媽回來(lái)還有2個(gè)小時(shí)呢！等了一會(huì)兒，我覺(jué)得很無(wú)聊，就想不如自己先想想。于是，我動(dòng)起了腦筋。想著想著我好想找到了思路，我非常高興，我一定能戰(zhàn)勝難題！我暗暗給自己鼓勁。時(shí)間過(guò)去了十多分鐘。最后我終于把正道難題做出來(lái)了。我太高興了！
媽媽回來(lái)了，我跟她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽也很高興說(shuō)：“這就叫世上無(wú)難事，只要肯登攀。我牢牢地記住了這句話，把它當(dāng)作我的`座右銘。在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí)，我都會(huì)努力向前。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇8
五年級(jí)到了，老師讓我們每人找一句能提醒自己的座右銘。
我找的是“書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯”。
這句名言時(shí)刻提醒我，多看書(shū)，又能增長(zhǎng)智慧又能提高作文水平，書(shū)也是知識(shí)的源泉！
書(shū)，被人們稱為文明的長(zhǎng)生果。這個(gè)比喻可真恰當(dāng)啊！書(shū)，給了我們知識(shí)，讓我們肚子里的知識(shí)更飽滿更營(yíng)養(yǎng)，有了營(yíng)養(yǎng)的身體才會(huì)長(zhǎng)生不老，不是嗎？
我們肚子里都是知識(shí)，我們有很多智慧，我們的眼睛里有渴望得到更多的智慧與知識(shí)的眼神。正是有了智慧，我們不會(huì)無(wú)助；正是有了智慧，我們的心靈年輕起來(lái)；正是有了智慧，我們生活中才沒(méi)有悲傷；正是有了智慧，我們的明天才會(huì)更加美好！
書(shū)有一個(gè)王國(guó)，這個(gè)王國(guó)隨時(shí)都會(huì)開(kāi)門(mén)，你想看書(shū)時(shí)，就代表著你想去書(shū)的王國(guó)旅游。還等什么，快走進(jìn)書(shū)的王國(guó)吧！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇9
我的座右銘是：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
這句話我是在語(yǔ)文園地七看到的。起初我還不太知道是什么意思。后來(lái)，我查閱資料，理解了意思，覺(jué)得很經(jīng)典，正好老師讓我們?cè)谧粕蠈?xiě)上座右銘，我毫不猶豫地選則了它。
這句話是三國(guó)時(shí)期劉備在臨終前對(duì)兒子劉禪所說(shuō)的一句話，意義是教育劉禪不可輕視小事情，不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖掠绊懶【腿プ觥＿@句話至今對(duì)我們修身養(yǎng)性仍具有指導(dǎo)意義。
一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。哪怕好事在小，小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積的，輕視一件件平凡的好的.小事，就不會(huì)做出偉大的事情。我正朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我經(jīng)常幫助值日的同學(xué)，臟活累活搶著干，雖然微不足道，但是我的內(nèi)心是快樂(lè)的，高興的。
好事要從小事開(kāi)始，從我們大家做起。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇10
我的座右銘是“世界上只有想不到，沒(méi)有做不到。”
有一次，我和哥哥在家里比賽用硬紙片拼裝機(jī)器人。我一想好難啊，我連拼都拼不起來(lái)，怎么贏哥哥？爸爸好像看出了我的`心思，走過(guò)來(lái)，對(duì)我鼓勵(lì)說(shuō)：“世界上只有想不到，沒(méi)有做不到。”經(jīng)過(guò)我的想象和剪貼，再加上媽媽的指導(dǎo)，終于贏了哥哥。
所以不管什么事情，只要相信自己，再難的事情，也會(huì)成功！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇11
要學(xué)會(huì)釋放，不要封閉，凡事都要記住付出代價(jià)，學(xué)會(huì)付出代價(jià)是走向成功捷徑；
凡事都不能從外部找原因，首先應(yīng)從自身從內(nèi)部找原因找突破口；
往往人生最大的敵人就是自己，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己就是最大的進(jìn)步；
拋開(kāi)紛紛擾擾，進(jìn)行自我革命；
一個(gè)人思慮太多，就會(huì)失去做人的樂(lè)趣；只有充滿著揭開(kāi)世界的渴望，世界才充滿生機(jī)。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的.日子需要鎮(zhèn)靜，
相信吧，那愉快的日子即將來(lái)臨！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇12
我的體育不太好，我想加強(qiáng)鍛煉，所以用“生命在于運(yùn)動(dòng)”這個(gè)名言當(dāng)我的座右銘。
我對(duì)這句名言的理解是：生命就是要去運(yùn)動(dòng)的，只要身體好，就能長(zhǎng)命百歲，而要身體好，就要加強(qiáng)鍛煉。所以，愛(ài)護(hù)生命的人，都要鍛煉身體。
我跑步跑得有點(diǎn)慢，跑不了幾圈我就已經(jīng)氣喘吁吁了。我把這件事跟爸爸、媽媽一說(shuō)，他們就說(shuō)我缺少鍛煉，需要加強(qiáng)。我也想身體好呀，就欣然同意了。剛好到了寒假，我就說(shuō)要每天跳200個(gè)以上的'跳繩，可沒(méi)有堅(jiān)持住，就練了有六、七回，就累得不練了。結(jié)果新學(xué)期一來(lái)，我跑步、跳繩，沒(méi)太大進(jìn)步。所以，就用那句座右銘來(lái)隨時(shí)提醒一下自己。
我要加強(qiáng)鍛煉，堅(jiān)持到底，加油！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇13
當(dāng)一句話變成一種信念的時(shí)候，它便會(huì)釋放出無(wú)限的光芒和力量，成為聆聽(tīng)著一身前行的動(dòng)力。這叫做座右銘。我的座右銘是：改變態(tài)度就能改變命運(yùn)！
它的意思是：只要你肯努力，不放棄，你就能改變自己的命運(yùn)。
我小時(shí)候上課總不認(rèn)真，總是開(kāi)小差，等到我二年級(jí)的時(shí)候，知道了學(xué)習(xí)的重要性，不像以前那樣不重視學(xué)習(xí)。過(guò)了半個(gè)學(xué)年，我居然當(dāng)上了班里的班長(zhǎng)，真是功夫不負(fù)有心人啊！改變態(tài)度就能改變命運(yùn)這句話說(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)。
其實(shí)所有人的人生都是一樣的，有圓、有缺、有滿、有空，這是你不能選擇的；但你可以選擇看人生的`角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆感恩之心去面對(duì)人生的不圓滿的事情。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇14
每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)想起一句至理名言：
從哪跌倒就從哪站起來(lái)！
這句話成為了我的座右銘，陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)春夏秋冬，是我跌倒時(shí)唯一的念頭。
那一天，我學(xué)騎自行車，因?yàn)闆](méi)有把握平衡而不小心跌倒，把腿磕破了皮，鮮血在里面露出來(lái)，我非常疼，但我沒(méi)有像往常那樣哇哇大哭，只是腦子里顯現(xiàn)出了10個(gè)鏗鏘有力的大字：從哪跌倒就從哪站起來(lái)!我慢慢地站了起來(lái)，沒(méi)有任何人攙扶。因?yàn)槲抑溃髟俣嗟臏I也不會(huì)驅(qū)逐疼痛，只有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，才是最正確的選擇，那是因?yàn)椋簭哪牡咕蛷哪恼酒饋?lái)。
我堅(jiān)信，在我人生剩下的'旅途中，一定還會(huì)有更多的艱苦，我會(huì)一直從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，然后，在淚里微笑。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇15
我的座右銘是：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
為什么這么說(shuō)呢？事情是這樣子的：四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織體操比賽，在練習(xí)的時(shí)候，老師說(shuō)我反應(yīng)慢半拍，同學(xué)們也說(shuō)我跟不上，我很苦惱，我自己覺(jué)得分明跟上去了呀！我?guī)状味枷胍顺霰荣悺寢尮膭?lì)我說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，要我多多練習(xí)。
于是，我和爸爸媽媽一起制定了一個(gè)完整的練習(xí)計(jì)劃：爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操，每天早上和晚上，我都要練操，只要有時(shí)間我就是練習(xí)。爸爸負(fù)責(zé)監(jiān)督我如質(zhì)如量的`完成計(jì)劃。
這樣堅(jiān)持了兩周，終于迎來(lái)了比賽。我懷著忐忑的心情到了操場(chǎng)上，心撲通撲通直跳，心里想：“我一定不要拖后腿呀！”這天天氣也不好，雨后的操場(chǎng)有很多水洼。為了保持隊(duì)形，我和一些同學(xué)站在水洼上，但是我們沒(méi)有受到影響，我們認(rèn)真的完成了比賽。
比賽結(jié)束了，我們得了第一名。我心里的石頭總算落了地。
通過(guò)這件事，我總結(jié)出我的座右銘：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇16
自從我上四年級(jí)后，我就有了一個(gè)座右銘：與朋友交，言而有信，這也是我最喜歡的一名格言。
那一天，我向我的朋友小羽借了一本書(shū)，我承諾一個(gè)星期后還給他。我看了一個(gè)星期后，還沒(méi)看完這本書(shū)，我就沒(méi)有把書(shū)帶到學(xué)校去。我騙小羽說(shuō)：“對(duì)不起，我忘記把你的書(shū)帶來(lái)了，不好意思！”小羽說(shuō)：“好吧！下一個(gè)星期一定要記得還給我哦！”我說(shuō)：“好的。”
我又看了一個(gè)星期，可是我還是沒(méi)看完，怎么辦呢？我心想：“總不能再說(shuō)是忘記帶了吧？就說(shuō)老媽也要看這本書(shū)吧！”我到了學(xué)校，主動(dòng)找到小羽說(shuō)我老媽要看那本書(shū)，他說(shuō)：“好吧！”
在學(xué)校上課的時(shí)候，老師教我們一句格言：“與朋友交，言而有信”。意思就是你答應(yīng)了朋友的事情就要說(shuō)到做到，做不到就不要答應(yīng)。
在回家的路上，我想起了這名話，又想到了朋友借給我書(shū)，雖然我答應(yīng)他了，可卻沒(méi)做到，我怎么能做一個(gè)不講信用的人呢？明天還是把書(shū)還給他吧！
第二天，我把書(shū)帶來(lái)了，真誠(chéng)地對(duì)小羽說(shuō)：“其實(shí)你借我的'書(shū)我還沒(méi)看完，就騙你說(shuō)我忘記帶和媽媽想看，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”小羽誠(chéng)懇地說(shuō)：“你能跟我說(shuō)實(shí)話，就說(shuō)明我們是好朋友，既然你這么喜歡看，你就看完再還給我吧！”我聽(tīng)了感激地說(shuō)：“太謝謝你了，這次我一定要快點(diǎn)看完書(shū)，把書(shū)還給你。”
我的座右銘——與朋友交，言而有信，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，要說(shuō)到做到。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇17
"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，相信你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧，也許，還有不少人將它當(dāng)作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。"勿以惡小而為之"，如果，你認(rèn)為做一件小小的壞事不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么不良的影響，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。自古以來(lái)，幾乎所有犯大錯(cuò)的人都是因?yàn)樽鲆恍┬⌒〉膲氖聟s不以為然，最后犯下大錯(cuò)的。曾經(jīng)，有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，就是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤觀點(diǎn)，而斷送了自己的前程。
小時(shí)，成績(jī)不錯(cuò)的他是班里的圖書(shū)管理員，有一回，他看到一本自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書(shū)裝進(jìn)自己的書(shū)包。他對(duì)自己說(shuō)："這只是一件小是，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。"后來(lái)，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級(jí)的圖書(shū)。也許是因?yàn)樗?quot;運(yùn)氣"太好了吧？每一次，都沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。但是，他就這樣養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。后來(lái)，他參加工作了，成了一家大公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理，但是，他在面對(duì)公司巨大財(cái)產(chǎn)時(shí)，他又一次動(dòng)心了。這一次，幸運(yùn)之神沒(méi)有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過(guò)了。一個(gè)正值青春華的`青，就這樣毀了。朋友，"勿以惡小而為之"的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯(cuò)誤的看法？面對(duì)一件小小的壞事時(shí)，你是否也學(xué)會(huì)了說(shuō)"不"？"勿以善小而不為"，我想，不用我解釋，你也應(yīng)該知道是什么意思了吧？也許有些人一心只想做大善事，想著今后如何如何去回報(bào)國(guó)家，其實(shí)，有這種理想，當(dāng)然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應(yīng)從小事做起的道理。不是有一句話叫；"一屋不掃，何以掃天下"嗎？同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不愿意去做，又何談做什么大好事呢？其實(shí)不用想什么典型的事例，在我們的學(xué)校里，不就常看到嗎？在干凈的校道上，偶爾會(huì)有一些紙團(tuán)、塑料袋之類的垃圾。本來(lái)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手將它撿起來(lái)，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無(wú)睹地走過(guò)去，跨過(guò)去，踩過(guò)去！
他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個(gè)彎腰動(dòng)作就美化了校園。相反，有些同學(xué)卻能隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。其實(shí)，這一件微不足道，的好事，就已經(jīng)讓你向成功的大門(mén)邁進(jìn)了一步！同學(xué)們，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"你的未來(lái)，掌握在你自己的手里，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他能使你邁向成功！每個(gè)生命都有自己的形狀。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇18
每個(gè)人都有自已的座右銘，它就像鳥(niǎo)兒飛翔的天空，人們腳下的大地。也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個(gè)故事。而我的座右銘卻不一樣——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。沒(méi)錯(cuò)，雖然它是一首歌里面的一句話，也是那首歌的名字。但是，我卻在這里面找到了許許多多的含義。
可能，有些人并未嘗受過(guò)風(fēng)雨后的陽(yáng)光，因?yàn)樗?jiàn)到困難放棄了；
可是，有些人卻嘗到了風(fēng)雨后的'陽(yáng)光，那是多么幸福，多么值得欣慰的事呀！因?yàn)槟莻�(gè)人付出了努力，就因該有回報(bào)。有一句話叫做“如果不去做，就不會(huì)成功。但如果去做了，雖然可能會(huì)失敗，但也有希望成功。”那些所謂成功了的人，也就是被陽(yáng)光照射了的人。在人生的道路上哪能沒(méi)有挫折。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也是經(jīng)過(guò)多少次的試驗(yàn)，也失敗過(guò)多少次坎坷，失敗。
雖然我沒(méi)有過(guò)成功，但是我身邊的人有過(guò)成功，我可以想象的成功的喜悅，想象得到受到陽(yáng)光愛(ài)撫的心情。所以“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話給我?guī)?lái)了最大的動(dòng)力，我應(yīng)該像那些成功了的人學(xué)習(xí)，跟那些成功了的人一樣，自豪，開(kāi)心。盡情享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)。
就這樣，它——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”成了我受用不盡的座右銘。它將陪我跨過(guò)了一個(gè)個(gè)坎坷道路，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)重重困難．成功的背后永遠(yuǎn)是數(shù)不盡的努力與失敗，這不就是這句話，這首歌的深意嗎？
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇19
空氣分子在陽(yáng)光照耀下回旋上騰，時(shí)鐘滴答滴答的回蕩，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時(shí)，焦躁的我做在書(shū)桌前，任憑數(shù)學(xué)公式、理化定律、歷史年代匆匆而過(guò)。
我總是不情愿的把時(shí)間獻(xiàn)給書(shū)本，卻又沒(méi)有那種瀟灑縱身玩樂(lè)，我像只狼狽的羊兒，每天在書(shū)桌前準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，心卻總不聽(tīng)使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉(zhuǎn)的是不安的念頭，眼底涌現(xiàn)的是挫敗的淚水;我慌了，日趨沉重的書(shū)包載的是自我期許的壓力，父母、師長(zhǎng)的期許，我滿載他們的期望，卻不知要在哪里靠岸。
那枚油黃的月已被黑暗吞噬，只剩滿天星斗與失眠的我對(duì)坐，微風(fēng)輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽(tīng)那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導(dǎo)我體會(huì)“安靜的.力量”;我發(fā)現(xiàn)我一直在逃避的不是書(shū)本，而是那個(gè)不想面對(duì)而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。
“靜”，青山巍峨，堅(jiān)信自我，歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，春日盎然，夏季躁動(dòng)，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閑靜不與人爭(zhēng)。
“靜”，凡事皆須靜，愿我能在人生四季中，有堅(jiān)毅的雙眸，靜下心來(lái)面對(duì)它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進(jìn)生活的扉頁(yè)，每當(dāng)失意時(shí)，拿出，警惕。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇20
每個(gè)人遇到困難時(shí)，都需要一句格言來(lái)支撐自己繼續(xù)奮斗下去。而我的座右銘是“堅(jiān)持就是勝利”！
從古至今，由于半途而廢而失去永久的勝利的例子多不勝數(shù)。曾有個(gè)外國(guó)人，他只要再把螺絲釘扭一圈，就可以成功成為發(fā)明家，可他廢寢忘食了這么多天，就在最后一圈停住了邁向成功的腳步。他后來(lái)談起這件事，還深有感觸。可見(jiàn)，持之以恒對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊！而“堅(jiān)持就是勝利”這句名言對(duì)許多人來(lái)說(shuō)不是鞭策駿馬最好的'鞭子嗎？
有一次，院子里的小朋友舉行乒乓球賽，誰(shuí)推球推得最多，就能獲得“乒壇新秀”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。我毫不猶豫地參加了。
隨著一聲“砰”響，比賽開(kāi)始了。我全神貫注地盯著球，旁若無(wú)人地推了起來(lái)，“56、57、58、……”我推的次數(shù)越來(lái)越多，大滴大滴的汗珠從我臉頰流了下來(lái)。我的手頓時(shí)軟弱無(wú)力。這時(shí)，我感覺(jué)到失敗正向我走來(lái)，走來(lái)……忽然，“堅(jiān)持就是勝利”這句話清晰地浮現(xiàn)在我的腦海，占據(jù)了我整個(gè)大腦。“我不能輸！”我自言自語(yǔ)道。于是，我一鼓作勁，調(diào)慢節(jié)拍，嘴里不停地嘀咕著：“堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……”
終于，對(duì)手一個(gè)個(gè)頭昏腦漲地倒下來(lái)，座右銘告訴我，我贏了！我欣喜若狂，把這句話想了又想，說(shuō)了又說(shuō)，把它當(dāng)成了我的第二個(gè)好朋友。
是啊，每個(gè)人都要做到“堅(jiān)持就是勝利”，笑到最后，成為最后的贏家！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇21
“學(xué)就要好好地學(xué)，玩就要好好地玩。”這句話是我常聽(tīng)的一句話，它也是我的座右銘。
記得那一天，我早早地把一部分作業(yè)做完了，可是還有一些難題。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“不會(huì)了，你再好好想想，我去做飯了。”我苦思冥想怎么也想不起來(lái)。這時(shí)，外面小伙伴的笑聲吸引了我，我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，想去玩。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我能去玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊眿寢專骸安恍小！蔽抑缓美^續(xù)回去寫(xiě)作業(yè)，可是我已經(jīng)沒(méi)心思在這里繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句話：“學(xué)就要好好地學(xué)，玩就要好好地玩。”我明白了，靜下心來(lái)不一會(huì)兒就把那幾道題給做完了。然后，就去外面跟我的.小伙伴玩了。我玩的時(shí)候特開(kāi)心，心里一點(diǎn)兒不想作業(yè)的事，而一個(gè)小伙伴玩到一半時(shí)竟被他媽媽叫回去寫(xiě)作業(yè)了。
學(xué)就要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎地學(xué)，玩就要把學(xué)習(xí)的事拋在腦后的玩，這樣才會(huì)德、智、體全面發(fā)展。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇22
韓愈曾經(jīng)在《進(jìn)學(xué)解》里寫(xiě)過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”正是這句話改變了我的生活，也成為我的座右銘。
一個(gè)人的興趣和愛(ài)好是很多的，廣泛的興趣可以促使人去接觸和注意多方面的事件，使人具有廣博的見(jiàn)聞。但是，一個(gè)真正有作為的人，更應(yīng)該懂得舍棄某些美好的東西，而服從于一個(gè)主要的`目標(biāo)。只有這樣，人的才智才能進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才能更大。要做到這一點(diǎn)，其實(shí)并不容易。
愛(ài)迪生創(chuàng)設(shè)了自己的發(fā)明工廠，一直把全部的精力投入到科學(xué)研究中去，他沒(méi)有休息一天。“有一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)了，快去看吧。”它來(lái)就來(lái)吧，我要探究問(wèn)題。“公園里的花展真漂亮。”漂亮就漂亮吧，我要學(xué)習(xí)。“歌劇院里將要演出交響曲。”真不錯(cuò)，可惜要花費(fèi)半天的時(shí)間，忍痛割愛(ài)吧。“有人給你一張世界杯的入場(chǎng)券。”犧牲了吧，手頭上還有問(wèn)題要演算。
難道愛(ài)迪生不喜歡看馬戲，不喜歡看花展，不喜歡聽(tīng)交響曲嗎？那是因?yàn)樗闹杏兄篮玫你裤剑獮槿松繕?biāo)去奮斗。他明白學(xué)業(yè)的精深在于刻苦勤奮，荒廢于游玩嬉戲。
古今中外，多少著名的科學(xué)家都是有著這樣的思想才能成功。“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這詩(shī)一般的語(yǔ)言，像陽(yáng)光一樣一下子照亮了我的心。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇23
每個(gè)人多該有座右銘，它是激勵(lì)你前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)為你的人生揚(yáng)起風(fēng)帆，讓你不斷前進(jìn)，并時(shí)時(shí)提醒自己。在你對(duì)自己放松要求時(shí)鞭策你；在你失落準(zhǔn)備放棄時(shí)鼓勵(lì)你；在你驕傲自滿時(shí)提醒你。他是人生的向?qū)В?/p>
我也有個(gè)座右銘，那就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。它是我學(xué)習(xí)路上的一位嚴(yán)師，時(shí)時(shí)提醒著我要對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)。一開(kāi)始看到這句話，我就感觸頗深，寶劍的刀鋒之所以那么尖銳，是因?yàn)槟サ度嗽谌諒?fù)一日、堅(jiān)持不懈的打磨，從不停止。梅花之所以那么香，是因?yàn)樗斶^(guò)了寒冬臘月，一直在默默堅(jiān)持，持之以恒。所以我選擇了這句話當(dāng)我的座右銘，讓我時(shí)時(shí)牢記堅(jiān)持不懈，持之以恒才能取得成功。
有一次，媽媽讓我去學(xué)毛筆字，我不肯，但媽媽說(shuō)學(xué)毛筆字可以讓心靜下來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)有好處。我被迫報(bào)了毛筆課，但為了表示我的不滿，我經(jīng)常上課遲到，上課聊天看書(shū)，老師讓我們練字我也不練，只是在紙上亂涂亂畫(huà)，甚至我還早退。總之，我很不認(rèn)真，直到期末大家都把自己引以為傲的作品交給老師，而我甚至還不會(huì)寫(xiě)毛筆字，真是慚愧不已。我感到非常失落，這時(shí)才明白我是在虛度光陰，浪費(fèi)爸媽的`錢(qián)。在我準(zhǔn)備放棄，讓媽媽給我取消這個(gè)課時(shí)，我的座右銘提醒了我。永不放棄！這個(gè)念頭一出現(xiàn)在我腦海里就揮不走了，我要求媽媽又給我報(bào)了一年。從今以后，我認(rèn)真聽(tīng)課、寫(xiě)字，在家里也不放過(guò)一分一秒，終于，功夫不負(fù)有心人，連老師都表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心極了，更加理解了座右銘的意義。
俗話說(shuō)得好：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我抱著這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)，一定會(huì)更上一層樓！我會(huì)帶著我的座右銘飛的更高、飛得更遠(yuǎn)！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇24
我的座右銘是“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它休想使我屈服。”這句話是貝多芬說(shuō)的。
貝多芬，德國(guó)偉大的音樂(lè)家，出生在歐洲封建社會(huì)崩潰，資本主義崛起的時(shí)代，這使得他一生坎坷不平。這本就十分糟糕了，但災(zāi)禍卻又輪番找上門(mén)來(lái)。1820年后，正當(dāng)他成名不久，準(zhǔn)備以充沛的精力，飽滿的熱情獻(xiàn)身于他所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)的時(shí)候，這位五十歲正處事業(yè)高峰的中年人突然患耳病失去了聽(tīng)覺(jué)，陷入了極大的`痛苦之中，他感到絕望，甚至想要自殺，但是經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭(zhēng)之后，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。這個(gè)男人并未被困難擊垮，而是高呼著：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服！”重又站了起來(lái)。
是的，他并沒(méi)有灰心，沒(méi)有氣餒，堅(jiān)韌不拔地與命運(yùn)進(jìn)行搏斗，并且完成了一生中著名的九部交響曲。
一般人如果遭受如此巨大的打擊，輕則拍拍兩手，一蹶不振；重則不再留戀這個(gè)世界結(jié)束自己的生命。而我們不應(yīng)該做這些“一般人”。如今時(shí)代變遷，但是仍然需要這種“厄運(yùn)打不垮的信念”，貝多芬作為一位音樂(lè)家又有什么會(huì)比失去聽(tīng)力更可怕呢？但是他挺過(guò)去了，他扼住了命運(yùn)的喉嚨，并與之拼搏，斗爭(zhēng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，不要放棄自己的目標(biāo)更不要放棄自己的生命。
當(dāng)初無(wú)意中看到這句話時(shí)，我就受到了極大的觸動(dòng)；現(xiàn)在遇到一些困難時(shí)，想到貝多芬和他的這句座右銘，真是覺(jué)得這些困難是多么的微不足道啊！
人的一生中會(huì)遇到許多挫折與坎坷，但只要有不向命運(yùn)低頭屈服的精神與信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望的陰霾。
這句座右銘令有受益菲淺，面對(duì)困難和挫折我也想說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它休想使我屈服！”
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇25
我的座右銘有很多，比如：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等。但我最喜歡的還是我的自創(chuàng)：“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底。”這句話是我經(jīng)歷了一件令人難忘的事之后，自己總結(jié)出來(lái)的。
那天，老師給我們奧數(shù)培優(yōu)班的'學(xué)生布置了許多作業(yè)，我不禁有些怨氣：為什么布置這么多作業(yè)，今天明明是星期二，不是雙休日。唉，沒(méi)辦法，也得做呀！我很無(wú)奈，只得埋頭苦干了。
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始不耐煩了，心想：對(duì)，我可以等媽媽回來(lái)了再做呀，反正家里現(xiàn)在沒(méi)人。于是，我就到朋友家玩去了。
我和朋友玩得可開(kāi)心了，突然，一聲“叮叮叮”的電話聲把沉浸在歡樂(lè)氣氛中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我掏出手機(jī)，是媽媽打來(lái)的，我看了看墻上的掛鐘，呀！7點(diǎn)了，不好，媽媽己經(jīng)回到家了，這……這怎么辦呀！沒(méi)辦法，電話都打過(guò)來(lái)了，我總不能不接吧。我只好接起電話。媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”“做好了。”我一不小心脫口而出，也只好將錯(cuò)就錯(cuò)。
回到家里，吃過(guò)飯，我早己把作業(yè)沒(méi)做完的事忘得一干二凈。
下次課時(shí)，老師知道我沒(méi)有做完作業(yè)，他的臉逐漸發(fā)紫，呼吸也變得急促，然后一聲怒吼，頓時(shí)地動(dòng)山搖，山崩地裂，震耳欲聾，其分貝高于120，過(guò)了許久，仍令人發(fā)怵。
“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底。”這句話就這樣被我選中，成為了我的座右銘。它時(shí)刻提醒著我，當(dāng)我偷懶時(shí)，我會(huì)想到這句座右銘；當(dāng)我搞惡作劇時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中；當(dāng)……
朋友們，請(qǐng)不要再犯這種錯(cuò)誤了，記住：“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底。”這句話送給每一個(gè)人！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇26
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。”這是我經(jīng)常警告自已的名言，也是我的座右銘。
記得有一次暑假，我去妹妹家玩，耽誤一個(gè)星期的舞蹈班，再回到學(xué)校一看，舞蹈班的同學(xué)又學(xué)了一個(gè)全新的恰恰組合，里面的動(dòng)作很多都是我沒(méi)有接觸的，老師先要我看他們跑一遍給我看，伴隨著熱情、歡快的音樂(lè)響起，只見(jiàn)她們?nèi)缟徎ǖ幕ㄩ_(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，每一個(gè)動(dòng)作都能展現(xiàn)盡致，盡態(tài)極妍！
我被她們美麗的舞姿給驚呆了，真想要自已變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的同學(xué)教我，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！王舒琳，你是一個(gè)很有天賦的.小女生，但是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一旦你不練了，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些努力，上課認(rèn)真的同學(xué)，所以你一定要加油，讓老師看到不一樣的你！”
老師的話大大鼓舞了我，所以，自從這件事以后，我每天都很認(rèn)真，很努力地學(xué)習(xí)那段舞蹈。終于，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是班上的“尖子生了”，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢！
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。”這句名言一直激勵(lì)著我，它使我變成了一個(gè)勤奮、好學(xué)的好學(xué)生。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇27
座右銘是支撐人的動(dòng)力，照亮人的明燈，古人也有很多座右銘，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”然而，我最喜歡的是失敗乃成功之母，他成了我的座右銘，這句話使我受益無(wú)窮。
常人認(rèn)為，失敗是學(xué)習(xí)和生活走下坡路。而我認(rèn)為，失敗是支撐人的基石。沒(méi)有失敗，怎么會(huì)得到成功呢？每個(gè)人都不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折，只要我們不放棄，繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(zhǎng)的一大步！
記得在三年級(jí)的時(shí)候，由于我的貪玩和做事不認(rèn)真，使得一次期中考試考了二十多名，那時(shí)我開(kāi)始?xì)怵H了，不論說(shuō)什么做什么事都心不在焉，后來(lái)上課時(shí)也總玩，什么事也做不好，也不愿意往好了做，字寫(xiě)得也不好看，我想：反正我也不是聰明孩子，怎么會(huì)考得好呢？老師發(fā)現(xiàn)了我的成績(jī)一直在下降，就找我談心。老師意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，是不是因?yàn)槟闵洗慰嫉貌缓昧耍俊蔽衣攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，現(xiàn)在你失敗了，不能說(shuō)你以后都會(huì)失敗啊！你這次考的不好，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，失敗是成功之母，你好好想想吧，到底應(yīng)該怎么做？”
回到家，我反復(fù)把老師的.話想了想，真的很有道理，于是用筆把“失敗是成功之母”這句話寫(xiě)在紙上，貼在墻上，把它放在屋子里最顯眼的地方。從此以后，這句話就成了我的座右銘。
這件事后，我無(wú)論遇到什么樣的挫折都不再氣餒了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在不斷上升。以后每次失敗都想起我的座右銘失敗是成功之母。它一直激勵(lì)著我。
我愛(ài)我的座右銘失敗是成功之母。因?yàn)樗屛抑懒艘粋�(gè)道理：我們之所以沒(méi)有成功，是因?yàn)槿鄙倜鎸?duì)失敗的勇氣，太過(guò)輕易的放棄。要知道堅(jiān)持有可能會(huì)失敗，但放棄一定不會(huì)成功！失敗其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。如果一個(gè)人失敗也能堅(jiān)持下去的話，那么這條走向成功的路就會(huì)出現(xiàn)。讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，讓失敗孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì)讓失敗成為最甜美的回憶。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇28
我們偉大的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)一句非常有名的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”他還說(shuō)過(guò)這樣一句話：“獲得知識(shí)的道路就是要努力學(xué)習(xí)。”我對(duì)這句話的理解是：在學(xué)習(xí)的道路上，要想獲得更多的知識(shí)，就是要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。
記得上次小測(cè)驗(yàn)，我的'語(yǔ)文只有83分，望著這張“灰色”的成績(jī)單，不禁暗暗發(fā)愁：怎么辦？考得這么差！真是被老媽說(shuō)中了，最近學(xué)習(xí)很放松，肯定考不好！基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，閱讀理解扣分嚴(yán)重，還說(shuō)：“獲得知識(shí)的道路就是要努力學(xué)習(xí)。”
學(xué)習(xí)在于認(rèn)真，老師說(shuō)過(guò)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好老師講的筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，自然那些基礎(chǔ)知識(shí)你就掌握牢固了。”光靠認(rèn)真還不夠，還要在于堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，要把知識(shí)全面地掌握好，最有效的方法就是堅(jiān)持不懈持之以恒地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)還在于積累，積累是學(xué)習(xí)比不可少的條件，課內(nèi)知識(shí)掌握好的同時(shí)，要開(kāi)始積累，多讀課外書(shū)，多問(wèn)問(wèn)題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學(xué)習(xí)最精彩的，積累，它是打開(kāi)知識(shí)城堡的另一扇門(mén)。
現(xiàn)在，我將“獲得知識(shí)的道路就是要努力學(xué)習(xí)”這句話作為我的座右銘，它將不斷激勵(lì)我做好每一件事，成為我成長(zhǎng)路上的好伙伴。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇29
“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言對(duì)我影響深刻。
上個(gè)星期二，我第一單元科學(xué)檢測(cè)得了一百分。拿著這張滿分的試卷，心里高興極了，興奮得忘乎所以。回到家，我立刻把得到了滿分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂(lè)道地與他們講著我怎樣認(rèn)真復(fù)習(xí)考到一百分的，還告訴他們我是全班四個(gè)滿分同學(xué)之一，并且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“聰聰，這次考得不錯(cuò)嘛，不過(guò)還要努力!明天就是語(yǔ)文單元檢測(cè)了好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取語(yǔ)文考試也拿個(gè)第一!”我當(dāng)時(shí)傲慢極了，心不在焉的說(shuō)：“爸爸，我知道了。”那天晚上，我興奮至極，畢竟拿一個(gè)一百分也不容易呀!心情一直處于激動(dòng)之間，整個(gè)晚上竟忘記了復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文，迎接明天的'檢測(cè)。
第二天，語(yǔ)文單元檢測(cè)。一拿到考卷，我就做了起來(lái)。心想：“就這么簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目也難得倒我這個(gè)常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習(xí)作部分也比較簡(jiǎn)單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點(diǎn)傲慢，試卷很快就答完了，沒(méi)有檢查，就在座位上玩了起來(lái)。后來(lái)試卷下發(fā)，我的考卷里竟有許多病句和錯(cuò)別字。我仔細(xì)的分析了考卷中的錯(cuò)誤：發(fā)現(xiàn)了許多本不應(yīng)該出錯(cuò)的錯(cuò)誤，比如：由于粗心寫(xiě)了病句，老師再三講過(guò)的問(wèn)題還是在出錯(cuò)，作文中甚至出現(xiàn)了六、七個(gè)錯(cuò)別字……這下子我算是明白了：天底下沒(méi)有一個(gè)人會(huì)穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是永遠(yuǎn)的常勝將軍。
我終于明白，毛澤東爺爺為什么要說(shuō)出“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話?是要告誡我們：取得成績(jī)不應(yīng)該驕傲而應(yīng)該虛心面對(duì)，才能獲得永遠(yuǎn)的成功。現(xiàn)在，我把這句格言貼在書(shū)桌右上角，成了我的座右銘，勉勵(lì)著我謙虛學(xué)習(xí)，也激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇30
座右銘是我們很熟悉的一個(gè)詞語(yǔ)，它一直激勵(lì)，警醒我們。每一個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的座右銘，當(dāng)然，我也不例外。我的座右銘共有四句話，是我經(jīng)過(guò)了兩件事情得來(lái)的。
有一次，8，：00多了，我的作業(yè)很多，還沒(méi)有寫(xiě)完，爸爸進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的問(wèn)我：“珺珺，你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”我無(wú)精打采地答道：“爸爸，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，還有一篇作文。”聽(tīng)了這句話后，爸爸狠狠地罵了我一頓，還用戒尺打了我，我傷心地哭了起來(lái)，爸爸又說(shuō)：“一般你的作業(yè)5，6點(diǎn)就寫(xiě)完了，怎么這次寫(xiě)得這么慢啊?”我語(yǔ)無(wú)倫次了，因?yàn)槲覍?shí)在是沒(méi)有話說(shuō)。爸爸打了我之后，我的前半句座右銘出來(lái)了：因?yàn)榭奁^(guò)，笑容才燦爛。
還有一次是三年級(jí)下冊(cè)，我期末考試沒(méi)考好，老師說(shuō)我落馬了，我既失望又沮喪，因?yàn)槲覜](méi)得到三好學(xué)生也就算了，竟然連爭(zhēng)三好積極分子也沒(méi)拿到。于是，我比以前更努力了，因?yàn)槲以谙?爸爸媽媽哺育了我，老師們輔助教導(dǎo)了我，我怎么能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望呢!那天，我垂頭喪氣地回到了家，我的座右銘的后半句一瞬間就浮現(xiàn)在了我的腦海里;因?yàn)槠床^(guò)，回憶才無(wú)窮。
就這樣的`兩件事，讓我擁有了自己夢(mèng)寐以求的座右銘，我真高興啊!同時(shí)我也要為了"因?yàn)榭奁^(guò)，笑容才燦爛;因?yàn)槠床^(guò)，回憶才無(wú)窮”而奮斗著，我堅(jiān)信：座右銘會(huì)給我留下終身的啟迪。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇31
我的座右銘不斷激勵(lì)我，鞭策我前進(jìn)，不氣LEI，在學(xué)習(xí)上給予我很大的幫助。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”這句座右銘讓我想起關(guān)于一個(gè)大將軍--董卓的故事。
三國(guó)時(shí)期有個(gè)大將軍交董卓，他英勇善戰(zhàn)，有智有謀，曾為了國(guó)家，人民立下大功。立下大功的董卓在一些左右人不斷的吹捧，奉承中漸漸自命不凡，目中無(wú)人起來(lái)。皇上規(guī)定上朝不能佩劍，而董卓就偏偏佩劍上朝，他心想“哼，我比皇帝還厲害，沒(méi)有我，就沒(méi)有這個(gè)國(guó)家的安定。”久而久之，董卓在一片吹捧聲中更加自滿起來(lái)。過(guò)了半年之久，百姓和皇上就開(kāi)始討厭董卓了。有一天，有人給董卓送來(lái)了一個(gè)大美女——貂蟬，在色心和自滿的驅(qū)使下，董卓喪失了判斷能力，被王允施計(jì)被呂布?xì)⒑α恕＿@就是自滿驕傲釀下的.苦果!
其實(shí)，這句話在生活中一些小事上也能說(shuō)明道理。有一次，玲玲同學(xué)考了滿分，她開(kāi)心極了，見(jiàn)了人便問(wèn);“你知道我今天考了多少分?”然后，還沒(méi)等別人說(shuō)，他就驕傲的說(shuō);“我考了滿分!”然后蹦蹦跳跳的回到了家里，把書(shū)包放下就下樓玩去了。
“玲玲，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有?”媽媽問(wèn)。玲玲只顧玩耍，心想：我那么聰明，我一動(dòng)筆就能考滿分，還需要學(xué)習(xí)嗎?
這樣過(guò)了一段時(shí)間。“今天考試”語(yǔ)文老師說(shuō)。玲玲拿起試卷剛要下筆，心卻慌了，第一道題就不會(huì)這可怎么辦?
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”這句座右銘讓我實(shí)施引起警戒讓我努力把握生活的小船，它永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇32
座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如一個(gè)人提示自己要愛(ài)護(hù)身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。
我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車輪。”這句話是毛澤東爺爺說(shuō)的。我為什么要把這句話作為我的座右銘呢？這里面還有一個(gè)小故事呢！
我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎么辦才好。我就對(duì)她說(shuō)：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。”她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的.身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng)，線收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫�收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好！我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。
通過(guò)這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇33
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話的理解不夠深刻，但是通過(guò)那件事后，我終于明白了這句話的含義。
老師讓我去參加大隊(duì)委競(jìng)選，我膽子比較小，所以在臺(tái)下就非常緊張，看到同學(xué)們都表現(xiàn)得那么出色，我對(duì)自己差不多沒(méi)有希望了，當(dāng)上一個(gè)同學(xué)走下臺(tái)時(shí)，對(duì)我微微一笑，她表現(xiàn)的很出色，只有我加倍努力，才能成功，我慢慢的走上臺(tái)，緊張的背著臺(tái)詞，手心里都出了汗。
臺(tái)下那么多人看著我，都對(duì)我無(wú)精打采的，本來(lái)還有一絲希望的心靈也徹底被打碎了，第一項(xiàng)是自我介紹，本來(lái)背得很熟練，但是由于實(shí)在是太緊張了，一下子忘詞了，只能現(xiàn)編，后來(lái)是自我展示，老師讓我拉小提琴，我拉錯(cuò)了三個(gè)錯(cuò)音，我心想，這次肯定選不上了，最后一項(xiàng)是老師隨機(jī)提出問(wèn)題，讓我們解答，老師的問(wèn)題很難，我說(shuō)的不大好，但也算過(guò)關(guān)，下臺(tái)后，我在座位上低著頭，看著別人出色的演出。我們的比賽很快就結(jié)束了，我的心臟一直撲撲的跳。
回到教室，另一名同學(xué)信心滿滿，而我卻不是很有信心，第一天我都在期盼著這件事，就怕自己不行，第二天老師讓同學(xué)來(lái)向我匯報(bào)結(jié)果，當(dāng)他一說(shuō)我能參加復(fù)賽了，我高興地一蹦三尺高，這時(shí)，我體會(huì)到了：世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的'人這句話的真正含義。
經(jīng)過(guò)每一的挫折，我都能更加理解這句話，并將它作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己：世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇34
在生活中，我遇到了許許多多的挫折。每一次，我遇到挫折時(shí)，我的座右銘就會(huì)跳出來(lái)幫我渡過(guò)難關(guān)。現(xiàn)在，我就告訴你們我的座右銘的由來(lái)。
那天，我心血來(lái)潮想學(xué)溜冰，就苦苦哀求爸爸，讓他給我買(mǎi)一雙溜冰鞋。
爸爸?jǐn)巢贿^(guò)我，說(shuō)：要我買(mǎi)可以，不過(guò)呢，有個(gè)要求哦。說(shuō)完，嘻嘻地奸笑起來(lái)。
我急切地問(wèn)：什么要求呀？你快點(diǎn)說(shuō)。
爸爸不急不慢地說(shuō)：我給你來(lái)個(gè)考試，10-60分沒(méi)得買(mǎi)，70分買(mǎi)20元錢(qián)的，80分買(mǎi)50元錢(qián)的，90分以上買(mǎi)100元錢(qián)的。說(shuō)完，便拿出來(lái)了一張?jiān)嚲怼?/p>
我二話不說(shuō)，拿出筆就做。我得了80分，一雙不錯(cuò)的`溜冰鞋放在我手里。
我手忙腳亂地穿好溜冰鞋，還沒(méi)走一步，站起來(lái)就摔了個(gè)狗啃泥。我又站起來(lái)，又摔了一跤。我賭氣地把溜冰鞋丟到一邊。
爸爸說(shuō)：鄧靜琰，失敗乃成功之母，不要放棄。
聽(tīng)了爸爸的話，我又重新站了起來(lái)，不停地站，摔了又站起來(lái)。爸爸的話一直在我耳邊。功夫不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了溜冰。
從此，爸爸的話變成了我的座右銘，在我心中蕩漾，讓我做事想放棄時(shí)，那句話就來(lái)激勵(lì)我、鼓舞我
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇35
我的座右銘是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。有時(shí)，它像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路；有時(shí)，它像一本好書(shū)，讓我讀了之后能有更多的體會(huì)；有時(shí)，它像一顆顆糖，讓我的生活更加甜蜜。
記得在我數(shù)學(xué)競(jìng)賽前，我的奧數(shù)水平十分差，而我卻得了一等獎(jiǎng)，這是為什么呢？是因?yàn)槲以诟?jìng)賽前的那段時(shí)間，我爸爸每天都幫我復(fù)習(xí)奧數(shù)，預(yù)習(xí)奧數(shù)，我也很早把作業(yè)完成，抽出時(shí)間鞏固奧數(shù)知識(shí)。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我堅(jiān)持了下來(lái)，成績(jī)?nèi)諠u上升。真是功夫不負(fù)有心人，我在奧數(shù)競(jìng)賽時(shí)竟然得了一等獎(jiǎng)！
還有一次是在前不久的閱讀競(jìng)賽，我的水平是能得二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的，而我卻在最后的緊要關(guān)頭松懈了一下，使我在此之前的努力全部都白費(fèi)了，這全部都是因?yàn)槲疫@次松懈的緣故。之前，我努力地背著積累資料。突然，有一個(gè)“壞主意”從我的腦海中閃過(guò)，我覺(jué)得這樣的“好辦法”能使我暫時(shí)輕松些，就執(zhí)行了。張老師把積累資料發(fā)給我們，我就把它們放在一邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我們不用背積累資料了。”媽媽很困惑，因?yàn)榍皫滋煳覀兪翘焯煲撤e累資料，今天就不背了？但是媽媽非常信任我，就相信了我的話。然后，我就天天這樣子對(duì)媽媽說(shuō)，一眨眼的.時(shí)間就閱讀競(jìng)賽了，那時(shí)我?guī)缀醢逊e累資料全忘光了，結(jié)果成績(jī)也很不理想。
以上兩次競(jìng)賽，因?yàn)槲也扇×瞬煌膶W(xué)習(xí)態(tài)度，取得了不同的結(jié)果。前者使我親身感受到了有付出才能有收獲；后者使我飽嘗了失敗的痛苦。通過(guò)兩次比賽，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是時(shí)刻都不能放松的。每當(dāng)我想放松的時(shí)候，就會(huì)想起我的座右銘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇36
古人為我們留下了許多發(fā)人深省的名言，如：“滿招損，謙受益”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”……而我也針對(duì)我粗心的毛病選了一句自己的座右銘欲要看究竟，處處細(xì)留心。
說(shuō)起這句座右銘，還很有來(lái)頭呢！那是一次考試，卷子剛剛發(fā)下來(lái)，我便急急忙忙的開(kāi)始翻看，哈，這些題目都太簡(jiǎn)單了！我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心上懸著的那塊大石頭也落了下來(lái)。剛聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始答題”時(shí)，我便胸有成竹的“刷刷”寫(xiě)了起來(lái)。第一節(jié)課的鈴聲還沒(méi)響，我就已經(jīng)寫(xiě)完整張卷子。認(rèn)真檢查后，我鄭重的把卷子交給了老師。果不其然，我沒(méi)有錯(cuò)題。可老師卻突然在那個(gè)鮮紅的“100”后打了一個(gè)刺目的“—20”，我又驚又急，不解的望著老師。老師搖搖頭說(shuō)：“你看看，名字也不寫(xiě)，別人改卷怎么知道是誰(shuí)的呢？我扣你20分，以做警示，我也送你一句座右銘：欲要看究竟，處處細(xì)留心，希望你能改掉粗心的.毛病”。我低著頭，跑回了座位。
又一次考試到來(lái)了。我鄭重其事的在“姓名”一欄描上自己的名字。然后認(rèn)真仔細(xì)的做題，檢查。卷子發(fā)下來(lái)，一個(gè)漂亮的100分出現(xiàn)在我的卷子上。老師笑瞇瞇的說(shuō)：“這次大家都考得不錯(cuò)，尤其是唐嘉一同學(xué)，她沒(méi)有犯粗心的壞毛病，成功考到了一百分，我們祝她下次再考出好成績(jī)！”雷鳴般的掌聲響起，我開(kāi)心的笑了。這可都是座右銘的功勞！
“欲要看究竟，處處細(xì)留心”，這句座右銘將陪伴我一生，讓我不再犯粗心的壞毛病。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇37
“Nopain，Nogain”天上不會(huì)掉餡餅，人生于世，想要有所收獲就一定得付出辛勞，正所謂“一分耕耘，一分收獲。”
學(xué)習(xí)拉丁舞已有四年有余。從剛剛開(kāi)始，我基本功不扎實(shí)，動(dòng)作搖搖晃晃，腿部力量不夠，除了一周的拉丁課，我一有空就在寂寞的墻角練習(xí)手位和壓腿。慢慢地又學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔……在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，在父母一聲又一聲鼓勵(lì)下，在自己的誠(chéng)懇努力下，舞感越來(lái)越有了，我對(duì)拉丁舞的喜愛(ài)之情也越來(lái)越深了。但是，在各種比賽中，我即使用心認(rèn)真地跳，還是難以抓住裁判的眼，總是沒(méi)有取得很好的名次。
但這次，我已經(jīng)為下個(gè)月的`比賽做好了打算。老師的指導(dǎo)，我已牢記在心，老師的示范畫(huà)面，用雙眼記錄存在心底。而腳下的步子，還在一遍又一遍地爛熟于心，努力靠近老師的標(biāo)準(zhǔn)。
比賽場(chǎng)上，我穿著華麗的舞服，在燈光下，等待著音樂(lè)的響起。此刻，眼前是老師日常的示范畫(huà)面，耳旁是一句句叮嚀和鼓勵(lì)。音樂(lè)響起，我舒展著自己的身體，扭動(dòng)著手臂，慢慢轉(zhuǎn)圈，此時(shí)是渴望的，似乎想要抓住什么，又好像什么也抓不住。一會(huì)兒后退，將手臂像絲綢帶一樣延伸，再迅速收回；一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)美式轉(zhuǎn)，踮起腳尖，快速地像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，輕盈地像一只蝴蝶。我越跳越有勁，情緒更加激動(dòng)了。時(shí)而腳步輕緩，時(shí)而腳步急速，與動(dòng)感的旋律完全融合。在舞臺(tái)中間，我忘記了所有裁判，忘記了觀眾，忘記了這是一場(chǎng)比賽。
最終，我獲得了二銀一銅。
這不就是在踐行“一分耕耘一分收獲”嗎？這終將成為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇38
座右銘，是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。每個(gè)人都有一句座右銘，我也不例外。我的座右銘就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
這句話告訴我，寶劍的鋒利是要經(jīng)過(guò)千錘百煉才來(lái)，梅花的清香是從嚴(yán)寒酷熱中百經(jīng)磨練里來(lái)的，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)有所收獲，有所成就。
一次，老師派我和幾個(gè)同學(xué)去參加大朗鎮(zhèn)作文比賽。離比賽還有2個(gè)星期的時(shí)間，我還在充分地做著準(zhǔn)備。課余時(shí)間，我看著作文選，并嘗試著把好詞佳句背下來(lái)，默下來(lái)。別人在玩游戲的時(shí)候，我還在抄、背、默、讀，我很不服氣，心想：別的同學(xué)可以玩，為什么我就要在看作文選呢？可是，眼看就要比賽了，怎么能前功盡廢呢？
終于到了比賽那天，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)，所以不緊張，也不害怕。坐在考場(chǎng)上時(shí)，我先聽(tīng)清楚老師的要求，再看作文的題目和要求。有大概1小時(shí)30分鐘的時(shí)間吧。我先起好腹稿，打理好先后順序之后，就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了。呼，可終于寫(xiě)完了，不能松懈啊！我警告我自己，便看一下自己寫(xiě)的文章。嗯，這里描寫(xiě)還行；哎，那兒不行，修改一下……
時(shí)間如沙漏般地流逝著，我的'手也加快了速度。還好，天助我也，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)我寫(xiě)完了。回去后，我頓時(shí)感到輕松極了。最后，我得了二等獎(jiǎng)，太棒了！！
我想：如果我沒(méi)有努力的話，我就不會(huì)取得這樣的成績(jī)了吧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”已成了激勵(lì)我的最佳警句，這一句話，已經(jīng)深深的刻在我的心中。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇39
不管別人如何說(shuō)你，你只要相信你自己，你的話可以是真理。題記
當(dāng)我判斷不出我是對(duì)還是錯(cuò)時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起我的座右銘，有了它，不管別人怎么說(shuō)我，我也不會(huì)在乎。
那次，我正要把家庭作業(yè)交給組長(zhǎng)，突然，一位同學(xué)驚訝地大叫：“你這道題肯定錯(cuò)了！你做錯(cuò)了！”另一位同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，“鎮(zhèn)定”地對(duì)我說(shuō)：“你真的做錯(cuò)了！看來(lái)你要倒大霉了！”我不屑一顧地說(shuō)：“不一定呀，也可能是你們錯(cuò)了呢？”我的同桌也湊了過(guò)來(lái)“看熱鬧”。他笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈哈，你做錯(cuò)了，你死定了！哈哈哈……”聽(tīng)了他的話，我開(kāi)始動(dòng)搖了：可能我真的錯(cuò)了呢？不會(huì)吧？看他們說(shuō)的挺有道理，我錯(cuò)了？想了一會(huì)兒，我的臉紅了，但還是倔強(qiáng)地說(shuō)：“肯定是你們做錯(cuò)了！看誰(shuí)拼到最后！”他們也不屑一顧，都“哼”了一聲，干起自己的事情來(lái)。
她們出去玩后，我不寒而栗了起來(lái)：可能做錯(cuò)了，要挨批了！這時(shí)，我的座右銘從我的腦海里飄飄悠悠地浮現(xiàn)了出來(lái)：“不管別人如何說(shuō)你，你只要相信你自己，你的話可以是真理。”對(duì)！我不能向他們“屈服”，我要相信自己！我的信念像一棵百年大樹(shù)，把根牢牢地扎在深處，任憑別人怎么說(shuō)，怎么“風(fēng)吹雨打”，我就是不動(dòng)搖！
作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我焦急地找到那道題：啊！我對(duì)了！再看看其他人的：我們小組只有我一個(gè)人是對(duì)的！哈哈！讓你們不相信我，嘗到苦頭了吧？我那同桌愁眉苦臉地看了看他自己的作業(yè)，又看了看我的.作業(yè)：就像發(fā)現(xiàn)了新大陸兒似的，嬉皮笑臉地把我的答案抄了下來(lái)好你個(gè)“死性不改”的同桌，竟敢抄我的答案！算了，得過(guò)且過(guò)，讓他抄去吧。
我的座右銘陪伴我永久。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇40
一位偉大的文學(xué)家，思想家和革命家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句名言：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”的確是這樣，一個(gè)人只吸收一方面的知識(shí)是不行的，你需要從多方面去吸收，這樣才能得到充分的知識(shí)，
就拿我來(lái)說(shuō)，以前老師經(jīng)常叫我們多看書(shū)，可我們只看漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、笑話，最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》等名著，看不懂里面的內(nèi)容，只能讀字；那些什么報(bào)紙、新聞我都不喜歡看，就算給家長(zhǎng)逼我也只是馬馬虎虎的看。因?yàn)槲也唤?jīng)常看課外書(shū)，所以我每到寫(xiě)作文時(shí)都不怎么會(huì)用成語(yǔ)、詩(shī)句，好句子在作文里不會(huì)運(yùn)用。自從感染了魯迅先生這句名言之后，讓我懂得了自己不能光看喜歡的書(shū)，要看看課外書(shū)，看看課內(nèi)書(shū)的，什么書(shū)、報(bào)紙都要看，懂得多方面的知識(shí)這樣我們才能吸收根多的知識(shí)，這樣才能豐富自己，讓自己懂得更多！
現(xiàn)在我時(shí)時(shí)用魯迅的這一句名言提醒自己，不要只看自己喜歡的書(shū)，也要看看別的書(shū)，看看不同作者的`書(shū)，認(rèn)自己吸收更多的知識(shí)。現(xiàn)在，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了；以前閱讀題是我的弱項(xiàng)，總是會(huì)扣好多分，但我自從什么書(shū)都看了，我的閱讀能力越來(lái)越好，所以，多范圍閱讀有益的課外書(shū)對(duì)我們提升閱讀能力和寫(xiě)作很重要！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇41
我的座右銘是：讀書(shū)有三到，謂：心到，口到，眼到。
之所以我用這句活作為我的座右銘，是因?yàn)橄旅孢@個(gè)故事：
還記得，我在四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們背《桂林山水》這一篇課文，回家后，我翻到那一頁(yè)，開(kāi)始看，隨著時(shí)間
“嗒嗒”的腳步聲，十分鐘過(guò)去了，可是我一句話也沒(méi)有背下來(lái)，我的.腦海里全是問(wèn)號(hào)：“十分鐘過(guò)去了，為什么一句話也沒(méi)有背下來(lái)，這是為什么呢？”之后我又看了一會(huì)兒，十分鐘又過(guò)去了，還是一個(gè)樣，什么也沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)，我的媽媽閃亮登場(chǎng)，說(shuō)道：“孩子，不可以光在那看，要讀，而且要出聲。”“好！”我爽快地答道。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)后，我勉強(qiáng)可以背下來(lái)，有時(shí)候，還得提醒幾次，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸來(lái)了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)身，昂首挺胸的說(shuō)道：“讀書(shū)有三到，謂：心到，口到，眼到。重要的是心到，想讀好書(shū)，就要做道這三到。心到呢，就是用心記。“真是山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春”啊，然后，我就大聲朗誦，并且用心記，在媽媽的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步，用不上二時(shí)分鐘，我背的很熟練。
“讀書(shū)有三到，謂：心到，口到，眼到。”也就成了我的座右銘，它對(duì)我的學(xué)習(xí)有了非常大的幫助。
我會(huì)時(shí)刻記著這三到，我非常喜歡這個(gè)座右銘！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇42
“梅花香自苦寒來(lái)"這是爺爺常對(duì)我說(shuō)的話，我想只是努力就能成功的意思，可我經(jīng)歷一件事后，才明白不只是這個(gè)意思。
那是一次普通的考試，可我得到試卷以后，心里就忐忑不安，因?yàn)檫@次考試我只得了90分，而其他同學(xué)都是95分以上，我想我一定會(huì)被爸爸打的，在回家的`路上，我的腳步非常的沉重，似乎走一步都特別艱難。這時(shí)，我想到爺爺對(duì)我說(shuō)的話“梅花香自苦寒來(lái)”這時(shí)我對(duì)自己有了信心，回到家以后，我把分?jǐn)?shù)給爸爸說(shuō)了，我又說(shuō)：“這次考試我雖然沒(méi)有考好，但是我不放棄，只要付出百倍的努力，我就會(huì)成功。”爸爸聽(tīng)了微微一笑說(shuō)：“你只要明白其中的道理就行了。”從此以后，我每天刻苦練習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)子，我還用自己的零花錢(qián)買(mǎi)勒一本輔導(dǎo)書(shū)，每天練習(xí)，回到家里也抓緊一分一秒，不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，爸爸也對(duì)我滿懷信心。
終于又要考試?yán)眨睦锖芫o張，怕哪道題做錯(cuò)，終于在我的努力下，我得到勒95分，我高興的仿佛腳下踩著一朵幸福的云。我回到家給爸爸看了以后，爸爸高興對(duì)我說(shuō)：“你真的進(jìn)步勒，但是不要驕傲。”我點(diǎn)著頭。
我終于明白“梅花相自苦寒來(lái)”真正的意思，只要你付出百倍努力，付出比別人更多的努力就會(huì)成功。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇43
我曾聽(tīng)說(shuō)人有座右銘，而且我還知道座右銘就是激勵(lì)自己，努力好好學(xué)習(xí)的一句名言警句。我就想：把什么定成我的座右銘呢？我把語(yǔ)文書(shū)上的日積月累和和課文中的名言都找遍了，覺(jué)得沒(méi)有一句是適合我的，直到發(fā)現(xiàn)了下面的這件事。
這天，我去上我盼望已久的吉他課，這也是我第一次上吉他課，走在上課的路上，我簡(jiǎn)直高興壞了，因?yàn)槲倚睦镉X(jué)得吉他比較好學(xué)，而且彈出來(lái)也很好聽(tīng)。可在這節(jié)課將要結(jié)束的時(shí)候，我就沒(méi)那么“高興”了，看到我的手指上被勒出一道道吉他弦印，我心里叫“苦”不迭，原來(lái)學(xué)吉他這么難啊！我忍不住對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的手指好痛啊！”老師則不緊不慢的回答道：“你別現(xiàn)在就叫苦，老師小時(shí)候也像你一樣刻苦練琴，那時(shí)候老師想過(guò)放棄，但是，一想起‘吃得苦中苦，方為人上人’這句名言時(shí)，總會(huì)激勵(lì)我不要放棄，刻苦練習(xí)。要不然老師現(xiàn)在也不會(huì)在這里教你啊！”這節(jié)課雖然馬上就要過(guò)去了，但老師說(shuō)的`這句話，卻深深的印在了我的心里。
回到家中，拿出語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作業(yè)，突然想起座右銘的事，今天吉他課老師說(shuō)的那句“吃得苦中苦，方為人上人”著實(shí)打動(dòng)了我，為什么不把它定為我的座右銘呢？我要讓它一直激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，讓它伴我成長(zhǎng)，讓它見(jiàn)證我不斷進(jìn)步。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇44
風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹”，這就是我的座右銘。可能你很想知道，我的座右銘的來(lái)歷，那么，我就講一講它的由來(lái)吧。
我是一位圍棋選手，在打段位賽中，即將面臨被淘汰的危機(jī)時(shí)，我總能因?yàn)橐痪湓挾孥E般地升段。
我的實(shí)力比較弱，容易連敗，可比賽規(guī)定了，必須贏到一定的盤(pán)數(shù)才可以升段。我每次比賽幾乎都要輸?shù)魩妆P(pán)，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總有些垂頭喪氣，認(rèn)為過(guò)不了關(guān)的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)拼下去吧，孩子，如果你泄氣了，就等于放棄了繼續(xù)比賽的機(jī)會(huì)，你應(yīng)該把這些失敗當(dāng)成磨煉，只有在風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹”。媽媽說(shuō)得對(duì)，一切皆有可能，我何不嘗試一下呢？于是，我重整旗鼓，殺氣騰騰的面對(duì)下面的'挑戰(zhàn)，并絕地翻盤(pán)，取得了最后的勝利，成功升段。
我為了鼓勵(lì)自己，便寫(xiě)下了“風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹”做為我的座右銘。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇45
我有一個(gè)好朋友，我們每天都一起去上學(xué)。有一天早上，我像往常一樣去找她。可是到她家時(shí)她弟弟告訴我說(shuō)“我姐已經(jīng)走了”。我就很沮喪地自己向?qū)W校走去，當(dāng)我走到學(xué)苑書(shū)店時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正站在書(shū)店的門(mén)口看書(shū)，我就很生氣的跑去問(wèn)她:“你不是說(shuō)每天七點(diǎn)半讓我到你家找你嗎？你怎么走這么早？”他告訴我不想和他弟弟一起走，所以就提前走了。我這個(gè)人有時(shí)特別倔強(qiáng)，還有點(diǎn)沖動(dòng)，我對(duì)他說(shuō)以后不去找她了。她抱歉似的說(shuō)了句“不”。我對(duì)她說(shuō):“我們不是都學(xué)過(guò)一句話嗎？與朋友交，言而有信。你怎么不守信用？”
“對(duì)不起啊！我下次不會(huì)這樣了。”看到她很誠(chéng)懇，我就原諒了她。其實(shí)，我做的'也不對(duì)。我不能因?yàn)橐患貏e小的事情就去埋怨她，好朋友是不能斤斤計(jì)較的。最后我們倆和好如初。
通過(guò)這件事我明白了“與朋友交，言而有信”的道理和重要性。我以后要以這句話為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己要做個(gè)守信用的人。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇46
拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)：“信心多一分，成功多十分。”對(duì)那句名言我深有感觸，我把這句話作為我的座右銘，當(dāng)我面對(duì)挑戰(zhàn)，猶豫、彷徨的時(shí)候，她常常提醒我、激勵(lì)我：“做事要有信心。”
三年級(jí)時(shí)，體育老師讓我們回家練習(xí)跳繩，迎接學(xué)校的跳繩比賽，我一想，我對(duì)跳繩一竅不通，這可怎么辦？我回到家寫(xiě)完作業(yè)，趕緊練習(xí)跳繩，可是我甩起繩來(lái)，完全跟不上腳的.節(jié)奏，一個(gè)也跳不了，嘗試了很多次，我還是跳不了一個(gè)，我把跳繩往地上一扔，心想，我不跳了，比賽中拿個(gè)倒數(shù)第一也沒(méi)事兒。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不是經(jīng)常說(shuō)‘信心多一分成功多十分’嗎？怎么現(xiàn)在就‘罷工’了？來(lái)，我教你跳繩時(shí)，要挺直后背，眼睛向前看，當(dāng)跳繩當(dāng)過(guò)來(lái)時(shí)就跳，這樣就能跳過(guò)去了。”我看著媽媽跳的，非常輕松，心想我也一定能，要對(duì)自己有信心，我拿起跳繩，開(kāi)始按媽媽的方法開(kāi)始跳，果然跳了起來(lái)，我特別高興，并在比賽中取得了好成績(jī)。
通過(guò)這件事我明白了，人總有退縮膽怯的時(shí)候，總有擔(dān)心害怕的時(shí)候，如果沒(méi)有我能行的信心，沒(méi)有試一試的勇氣，那么就什么事也做不成，信心多一分成功多十分，這句話時(shí)刻提醒著我，激勵(lì)著我，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)拿它來(lái)鼓勵(lì)自己。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇47
有許多明年比如世上無(wú)難事，只怕有心人世上無(wú)難事，只要肯登攀。功夫不負(fù)有心人，等等。而我的名言是驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這句名言讓我受益非淺。
我剛上三年級(jí)的時(shí)候，那是我第一次寫(xiě)作文。我們老師叫寫(xiě)一個(gè)我想要的'一件東西，我寫(xiě)完之后老師看了看，說(shuō)我寫(xiě)得非常的好，還表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)要把我的作文，貼在作文框上，老師說(shuō):“不要驕傲，一定要謙虛。”我不明白這句話的意思就沒(méi)有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽也表?yè)P(yáng)了我，并且也說(shuō)了一句，一定要虛心，不要驕傲。但我還是不明白這句話是什么意思？所以我上課也不好好聽(tīng)講了。錯(cuò)字連篇。在第二篇寫(xiě)作文的時(shí)候，我想想作文那么簡(jiǎn)單，我一次就過(guò)去了。我懷著這個(gè)驕傲的心一直寫(xiě)下去寫(xiě)完之后交給了老師，老師把我叫到了辦公室，說(shuō)你寫(xiě)的這是什么作文著遭透了，我一看，我傻眼了，這還是我寫(xiě)的作文嗎？這一刻，我終于明白了。一定要虛心不要驕傲。之后我認(rèn)真努力，上課積極聽(tīng)講。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我終于明白了虛心使人進(jìn)步。之后我就把它記住我的座右銘。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇48
在生活中我相信同學(xué)們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用于激勵(lì)自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話。我的座右銘是――“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
還記得前些日子，我們一家去了新鄉(xiāng)的寶泉，那里有玩的，又爬山的。我們先到了風(fēng)車這里，這是幾百個(gè)小風(fēng)車做成的一個(gè)過(guò)道。兩邊都有噴水的'。隨后，我們就去爬山了。我跟著爸媽開(kāi)始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我就又站起來(lái)繼續(xù)爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因?yàn)槁?tīng)了媽媽的話，我心中有一股力量向我涌來(lái)。我向著下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢啊！”就在這時(shí)，爸爸一溜煙跑上來(lái)了，原來(lái)是他兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階一塊兒上的呀！我也學(xué)著爸爸的樣子兩個(gè)臺(tái)階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經(jīng)跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過(guò)了一會(huì)兒媽媽也上來(lái)了，她告訴我：“看是那句話給了你力量了吧！”
第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話，那就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”從此，我每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起媽媽告訴我的這句話，都會(huì)勇敢的去面對(duì)。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇49
“堅(jiān)持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話的激勵(lì)下我克服了許多困難！
——題記
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，大約試驗(yàn)兩千多種材料，做了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，可每次等待他的只有失敗。可他憑著“堅(jiān)持就是勝利”的念頭一次次的面對(duì)失敗和打擊。但是這些挫折并沒(méi)有成為愛(ài)迪生最后成功發(fā)明白熾燈的'障礙。他接受每次的教訓(xùn)，又不斷地收集材料，最終發(fā)明出了電燈泡。而愛(ài)迪生成功的所在就是因?yàn)樗麨榱艘粋�(gè)目標(biāo)不斷地去努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持。
生命不是要超越別人，而是要超越自己。當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候。反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。如果要飛得高，就該把地平線忘掉。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)可以！
人人都有理想，但不是每一個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想；人人都在現(xiàn)實(shí)中活著，但不是每一個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自己所處的環(huán)境。于是，有一部分人展開(kāi)了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前。
所謂，堅(jiān)持，才能真正的勝利，堅(jiān)持才能真正成功。世界上有多少名人，因?yàn)閳?jiān)持而成功，因?yàn)閳?jiān)持而勝利，堅(jiān)持不是為了別人，而是為了自己，為了讓自己能夠獲得更多，堅(jiān)持在人生的道路上是很重要的，如果你學(xué)不會(huì)堅(jiān)持你會(huì)和很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)！
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇50
你要問(wèn)我的座右銘是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“世上無(wú)難事只要肯攀登。”這句話曾經(jīng)對(duì)我有過(guò)巨大的影響，改變了我對(duì)一些事情的看法。
說(shuō)到我這個(gè)座右銘，還想到了我學(xué)籃球經(jīng)歷。記得前一段時(shí)間，媽媽覺(jué)得我體育鍛煉太少，身體素質(zhì)也不好，老在家里呆著，不出去活動(dòng)，所以，就給我報(bào)了一個(gè)籃球班，剛開(kāi)始的時(shí)候，我嫌籃球太累，死活不愿意去，最后在媽媽的苦口婆心的勸說(shuō)下，我終于勉強(qiáng)同意上籃球班了。
剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我還覺(jué)得沒(méi)什么累，心想：籃球班也不過(guò)如此，沒(méi)我想象的那么累呀。但隨著訓(xùn)練漸漸從熱身狀態(tài)到了正式訓(xùn)練，我的體力開(kāi)始漸漸透支，手臂酸痛，雙腿十分麻木，全身衣服都被汗水浸濕了，頭發(fā)也是濕的，整個(gè)人就像剛洗過(guò)澡一樣，臉是紅通通的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。心里冒出一個(gè)想法，給媽媽說(shuō)一聲別再繼續(xù)訓(xùn)練了吧！剛想對(duì)站在一旁的媽媽說(shuō)一聲不訓(xùn)練了。突然發(fā)現(xiàn)媽媽正在用堅(jiān)定的眼神看著我，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“淳淳，加油！我相信你，你一定能堅(jiān)持下來(lái)！”我轉(zhuǎn)念一想：是呀，不能向困難低頭認(rèn)輸，我的座右銘是什么？世上無(wú)難事，只要肯攀登。我要是放棄了，不就是說(shuō)了一句白話嗎？只要我堅(jiān)持不懈，一定能成功的。想到這里，我咬牙堅(jiān)持了下去，上完了這節(jié)籃球課。
以后的訓(xùn)練，我也是以座右銘來(lái)鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持一節(jié)又一節(jié)籃球課的，隨著一個(gè)學(xué)期課程的結(jié)束，我感覺(jué)身體素質(zhì)漸漸改變，比開(kāi)始的時(shí)候身體強(qiáng)壯多了。每節(jié)課都比上節(jié)課更輕松了，一開(kāi)始的'時(shí)候，跑完200米要休息三四分鐘才能休息過(guò)來(lái)，而現(xiàn)在半分鐘就可以了，這都是打籃球的功勞。
通過(guò)打籃球，我不但身體強(qiáng)壯了，還更明白我座右銘的道理：只要不放棄，總會(huì)成功的。真是世上無(wú)難事，只要肯攀登。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇51
停看聽(tīng)是在平交道該出現(xiàn)的標(biāo)語(yǔ)，但也可以用在做人處事的方面，雖然停看聽(tīng)表面上是個(gè)交通標(biāo)語(yǔ)，可是它在我心里就有個(gè)不同的看法。
“停看聽(tīng)”能用在和他人發(fā)生沖突時(shí)，例如：有人發(fā)生沖突了，我們要先，停下來(lái)了解事情的狀況，并且看看事情如何起源，還要聽(tīng)聽(tīng)看是不是應(yīng)該出面勸架，認(rèn)為如果可以出來(lái)制止的話，我們就出面幫忙，相反的，如果認(rèn)為不可以出來(lái)制止時(shí)，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失啊！
“停看聽(tīng)”還能用在討論的方面，例如：今天班級(jí)要討論事情，我們要停下自己的'意見(jiàn)，看看有誰(shuí)要發(fā)言，再聽(tīng)聽(tīng)看別人的意見(jiàn)，這樣的處理順序，能了解他人的想法，也能發(fā)表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時(shí)都能使用“停看聽(tīng)”那我們以后討論事情時(shí)，就不會(huì)浪費(fèi)那些爭(zhēng)論的時(shí)間了。
停看聽(tīng)是我個(gè)人的提醒標(biāo)語(yǔ)，它提醒我做事情的態(tài)度，它提醒我做人處事的態(tài)度，它是我最好的一個(gè)警告標(biāo)語(yǔ)，它能告訴我什么該做，什么不該做，令我不會(huì)和他人打架，因此“停看聽(tīng)”是很好的標(biāo)語(yǔ)，我會(huì)時(shí)常利用它。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇52
座右銘是一種用于激勵(lì)自己或提醒自己不要忘記某些事情的名言或自己的話。我的座右銘是——“以認(rèn)真的方式去對(duì)待生活，那生活也會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度來(lái)迎接自己。”
意思是說(shuō)一個(gè)人在學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家乃至世界中生存，都要以全新的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)、工作。“生活”不是一個(gè)動(dòng)詞，是一個(gè)名詞，是一個(gè)意義深厚的名詞。對(duì)待每一件事，都要以優(yōu)良的態(tài)度去對(duì)待它，它就會(huì)給你想要的結(jié)果。對(duì)待生活也是如此，你付出了，生活不會(huì)虧待你，你沒(méi)付出，生活也沒(méi)用太多的`理由來(lái)回報(bào)你，所以以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一件小事、大事，那就會(huì)讓你的生活越來(lái)越美好。
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇53
我的課桌前深深地刻著這樣一句話“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”
還記得五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，不知道為什么，語(yǔ)文成績(jī)直線下降。當(dāng)時(shí)我看到上面寫(xiě)了一個(gè)大大的.數(shù)字86，頓時(shí)整個(gè)人都驚呆了，心里忐忑不安地想：怎么會(huì)呢？不可能的，一定是我看錯(cuò)了。我又瞪大了眼睛，清清楚楚地看見(jiàn)確實(shí)是那個(gè)分?jǐn)?shù)。我臉色發(fā)白，雙腿不停地抖著，身上不禁冒出冷汗，我喃喃道：“完了，完了，我考的那么差，一定會(huì)被媽媽罵，怎么辦，怎么辦？”我一個(gè)下午都在不安之中度過(guò)，終于熬到了放學(xué)。我慢吞吞地走回家，心情就跟天上飄著的幾朵烏云差不多。
“媽，我回來(lái)了。”
“嗯，昨天你說(shuō)今天會(huì)發(fā)試卷，考得怎么樣啊？”媽媽滿懷期待地說(shuō)道。我忐忑不安地把試卷拿出來(lái)，遞給媽媽，她溫和地說(shuō)：“這次主要錯(cuò)在閱讀，以后一定要多做閱讀練習(xí)啊！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次以后，我就認(rèn)真做練習(xí)，用心地去理解這些題目。果真，成績(jī)就有了起色。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)，你要記住，水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”我細(xì)細(xì)地品味著這句子，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的座右銘，我相信，這句話會(huì)一直鼓勵(lì)我、激勵(lì)我，伴隨我經(jīng)歷人生
大大小小的事。“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深！”
我的座右銘優(yōu)秀作文 篇54
我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)有的座右銘，而我的座右銘是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
這句座右銘從小就有了深刻的記憶，因?yàn)楦改附?jīng)常跟我說(shuō)過(guò)，“要多問(wèn)問(wèn)題，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”
就在那一次，正上著數(shù)學(xué)課，老師給我們講如何算表面積，如何算出體積。
當(dāng)時(shí)是下午2點(diǎn)，最容易使人睡著的時(shí)刻。我仿佛被控制了頭一會(huì)就往下垂，眼皮正在一點(diǎn)一點(diǎn)地合攏。突然只聽(tīng)見(jiàn)放學(xué)鈴聲一響，立馬把我從昏迷中拉回來(lái)。到家我絞盡了腦汁，可始終想不透這道題該怎么做。這時(shí)我見(jiàn)那熟悉的腳步傳來(lái)，我知道那就是媽媽！我慌忙地寫(xiě)了幾道算式，還沒(méi)來(lái)得合上媽媽就用力一拍，“怎么了，不會(huì)嗎？”“沒(méi)。”我掩飾道。“一會(huì)兒，就知道了。”我聽(tīng)了媽媽的話，心就像熱鍋上的螞蟻。怕媽媽很快就會(huì)看出我的破綻。
不一會(huì)兒，媽媽拿著一張練習(xí)走來(lái)了，為了掩飾，我表現(xiàn)出了胸有成竹的樣子，“快來(lái)，快把練習(xí)寫(xiě)一下。”“哦。”我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)。寫(xiě)的.時(shí)候，背后流下了冷汗，好像媽媽正在盯著我，臉上滾燙滾燙的，急到手里的黑筆都在打顫，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不會(huì)了吧！”我仍舊死要面子地說(shuō)：“才沒(méi)有呢！”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，既然不懂了那又為何不問(wèn)呢？”媽媽用嚴(yán)肅的眼神看著我。
第二天，我就鼓起百分之二十的勇氣，去找老師問(wèn)問(wèn)題，老師也說(shuō)：“有不懂就該問(wèn)，知道就知道，不知道就不知道。”
這就是我座右銘的由來(lái)，使我更加有勇氣。
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