五年級(jí)新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)
每年的秋天，都是新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)生們都是在這金黃色收獲的季節(jié)秋季開(kāi)始全新的一段學(xué)習(xí)生活。以下是五年級(jí)新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。
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新學(xué)期寄語(yǔ)
家長(zhǎng)都希望教師多提問(wèn)自己孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽(tīng)——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒(méi)有了靜聽(tīng)和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書(shū)。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書(shū)也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書(shū)人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。
如果希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？
孩子學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫(xiě)作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
所謂智力，就是閱讀能力。
作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。
對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。我非常贊同。
三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格良好優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。
一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
讓孩子直面學(xué)習(xí)中的困難，打破學(xué)習(xí)很隨便的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。
30句勵(lì)志詩(shī)詞，新學(xué)期加油！
古人無(wú)論修學(xué)煉心，都講究先立志，所謂有志者，事竟成；而為了鼓勵(lì)后生，精進(jìn)修學(xué)，不要?dú)怵H；經(jīng)典典籍和各派大師，也都來(lái)了一把勵(lì)志語(yǔ)錄，給后來(lái)者以力量，可謂用心良苦。
1、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名。——司馬遷
任何成功，都是厚積薄發(fā)，多年苦修換來(lái)的，不怕走得慢，只怕不開(kāi)始。
2、去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落；寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒。——<幽窗小記>
走在奮斗的路上，不要過(guò)分在意一些榮辱，平常心便好。
3、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
心思澄澈，安定有力，摒除誘惑，才可成就大事業(yè)。
4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白
努力，終會(huì)有所收獲，皇天不負(fù)有心人。
5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾
想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。
6、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?——<論語(yǔ)>
心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。
7、太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。——<左傳>
任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要從自身品德的修煉為根基。
8、英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。——<三國(guó)演義>
英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。
9、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——唐·王勃
老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。
10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)?/p>
越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。
11、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。——黃睎
知行合一，方可成就事業(yè)。
12、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。——墨翟
立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。
13、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥
忠心，也是現(xiàn)代社會(huì)所缺乏的精神。
14、吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?——<論語(yǔ)>
若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。
15、人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。——?jiǎng)Ⅸ?/p>
給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。
16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾
學(xué)習(xí)之道，在于堅(jiān)持和尋找正確的方法。
17、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂(lè)府<長(zhǎng)歌行>
時(shí)間就是我們奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，損失的每一秒，都是生命的流逝。
18、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——<孟子·告子下>
成大事，不受點(diǎn)折磨怎么能行。
19、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹
心懷國(guó)家，則一切以蒼生為念。
20、為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。---張載
立千古大志，乃是圣人也。
21、丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。——杜甫
淡看世間事，心情如浮云。
22、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。——<易經(jīng)>
君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。
23、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——<禮記>
進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。
24、百學(xué)須先立志。——朱熹
天下大事，不立志，難成！
25、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。——林則徐
做人，心胸要寬廣，容納各種負(fù)面情緒。
26、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——<論語(yǔ)>
身心端正，方可知行合一。
27、子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”——<子罕>
真正努力精進(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。
28、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——<中庸>
力行善事，有羞恥之心，方可成君子。
29、操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器。——?jiǎng)③?/p>
任何學(xué)問(wèn)和技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次練習(xí)。
30、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。——《管子》
若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。
新學(xué)期計(jì)劃
假期結(jié)束了，新的學(xué)期到來(lái)了，我也給自己制定了新學(xué)期的計(jì)劃。
第一，要養(yǎng)成晨起后讀1至3頁(yè)課外書(shū)的好習(xí)慣，增加課外知識(shí)。
第二，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，對(duì)待長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”，客人走后要說(shuō)“再見(jiàn)”，“歡迎下次光臨”，不說(shuō)臟話。
第三，要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，而且不能只依賴教科書(shū)來(lái)獲得知識(shí)，要經(jīng)常閱覽各種課外資料，擴(kuò)展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四，還要幫媽媽做力所能及的事，做一個(gè)勤勞、懂事的孩子。
定計(jì)劃容易，做到難。我要用實(shí)際行動(dòng)證明自己！
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