《ie üe er 》語文學案設(shè)計
教學目標：
1學會復(fù)韻母ie üe，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀他們的四聲。
2能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie üe組成的音節(jié)，掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
教學流程
一、復(fù)習、導(dǎo)入新課
師：同學們我們已經(jīng)在拼音王國里認識了許多拼音朋友了，現(xiàn)在請大家回憶一下，我們已經(jīng)學習了哪些復(fù)韻母呢？（ai ei ui ao ou iu），同學們你們還想認識更多的拼音朋友嗎？（想）那老師今天就帶你們一起去拼音王國認識三位新朋友。
二、教學復(fù)韻母ie和整體認讀音節(jié)ye
1、出示課件（椰樹）引出ie的音
看一看：圖上畫著什么？（椰樹）
讀一讀：ie的音 （ie的發(fā)音與椰樹的椰相同）
（指導(dǎo)發(fā)音）先發(fā)i然后快速滑向ê。）
記一記：ie的形 （i在前e在后ie ie ie）
2、出示課件（ie——ye）進行比較
說一說：ie——ye有什么不同？ （ie是復(fù)韻母，ye是整體認讀音節(jié)。ie前面是小i，ye前面是大y）
想一想：整體認讀音節(jié)ye有哪些漢字朋友？ （椰樹、爺爺、野豬、樹葉）
3、出示課件（ie的音節(jié)）指導(dǎo)拼讀
d___ie___die
t___ie___tie
n___ie___nie
l___ie____lie
三、教學復(fù)韻母üe和整體認讀音節(jié)yue
1、出示課件（月亮）引出üe的音
看一看：圖上畫著什么？（月亮）
讀一讀：üe的音 （üe的發(fā)音與月亮的月的一聲相同）
（指導(dǎo)發(fā)音）先發(fā)ü然后快速滑向ê。）
記一記：üe的形 （ü在前e在后üe üe üe）
2、出示課件（üe——yue）進行比較
說一說：üe——yue有什么不同？ （üe是復(fù)韻母，yue是整體認讀音節(jié)。üe前面加上大y就是yue，yue的ü沒有兩點，同時引出前面所學知識：“大y和ü相拼ü要去掉兩點。”）
想一想：整體認讀音節(jié)yue有哪些漢字朋友？ （約會、月亮）
3、出示課件（üe的音節(jié)）指導(dǎo)拼讀。
n ____ üe____nüe l____üe____lüe
j___üe___jue
q___üe__que （學生觀察音節(jié)上的üe沒有兩點，引導(dǎo)學生回
x__üe___xue j.q.x和üe相拼，üe要去掉兩點不寫）
四、教學復(fù)韻母er
1、出示課件（耳朵）引出er的音
看一看：圖上畫著什么？（耳朵）
讀一讀：er的音 （er的發(fā)音與耳朵的耳的一聲相同）
（指導(dǎo)發(fā)音）
記一記：er的形 （e在前r在后er er er）
2、er是一個特殊韻母，從來不跟聲母做朋友，它自立成音節(jié)。
3、出示課件，教學er的四聲。
ēr ér ěr èr
4、說說er的四聲有哪些漢字朋友？（兒子、耳朵、二胡）
【《ie üe er 》語文學案設(shè)計】相關(guān)文章：
《ie ǖe er》課堂實錄07-02
ie、üe、er評課稿范文06-24
一年級語文《ie üe er》評課稿07-02
一年級《ie üe er》語文評課稿09-30
一年級《ie üe er》語文評課稿07-21
一年級《ie üe er》語文評課稿2篇09-10