學(xué)校評課標(biāo)準(zhǔn)是什么

　　一、評效果

　　效果是評課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果好就是好課。效果好的標(biāo)志是每個學(xué)生都在緊張地學(xué)習(xí)。

　　㈠、知識方面

　　1、終結(jié)性效果。即當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在下課前該理解的都懂了，該記憶的都能背熟了，該正確運(yùn)用的，都能當(dāng)堂做完、做對（課堂作業(yè)）。

　　2、階段性效果

　　評每一個環(huán)節(jié)的效果。

　　⑴、看書的效果。快速、有效地“了解”、“知道”、“理解”。

　　⑵、檢測（練習(xí)、提問）的效果。最能訓(xùn)練能力，最大限度發(fā)現(xiàn)問題。

　　⑶、更正、討論的效果。能真正解決疑難問題。

　　⑷、聽講的效果。是否把不懂的都弄懂了，真正懂得并找到運(yùn)用的規(guī)律。

　　⑸、課堂作業(yè)的效果。快速獨(dú)立訓(xùn)練，培養(yǎng)運(yùn)用知識的技能。

　　㈡、情感、態(tài)度、價值觀方面

　　學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能快速明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照自學(xué)指導(dǎo)，緊張地讀書、練習(xí)（檢測），緊張地更正討論，專心地聽老師評點(diǎn)，獨(dú)立地快速完成課堂作業(yè)。

　　二、作分析

　　根據(jù)學(xué)生學(xué)的效果，分析原因，評教師的引導(dǎo)。

　　㈠、揭示的學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確（不偏，不隨意拔高或降低），表述簡明、具體，讓學(xué)生一目了然。

　　㈡、自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、方法、時間、要求）恰當(dāng)，有利于學(xué)生學(xué)得好。

　　㈢、能極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大限度地發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生自覺后存在的疑難問題。