初中數學課后的反思

　　因時間緊任務重，今天想用一節課完成本小節的教學任務，所以這樣設計了本節課，也讓學生課下做了預習了，本以為能完成任務的，可卻沒完成，究其原因，我總結了以下幾點

　　一、我對學生的預設還不夠。因為是新授課的原故，知識點不展示是不行的，故設了六個問題投放到各組。我的想法是自主探究中的1、2、3是一帶而過，重點放到4、5，這也是本節課的重難點，計劃15分鐘完成，可用了20多鐘還沒處理好。挑戰自我題目，精選了四道，其中第4題是例題。這些題都是為了強化鞏固性質及輔助線的做法，但沒處理完，特別是4題及拓展訓練還牽扯到另兩種輔助線的做法，很遺憾。

　　二、對學生訓練還不夠。學生展示時還是跌跌撞撞的，用的時間較多。要達到老師的預設和學生的完美結合，還需要一段乃至很長一段時間。目前，根據本班情況及數學科的特點，還是放低要求，把內容分兩節上，多給學生展示機會，以培養其學習信心。

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