可愛的小蟲評(píng)課稿范文

　　陳老師執(zhí)教的《可愛的小蟲》屬小學(xué)一年的造型表現(xiàn)課程。陳老師和風(fēng)細(xì)雨的語言和教態(tài)拉近了教師與孩子的距離，讓人倍感自然親切。教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生對(duì)物體的觀察和對(duì)材料的體驗(yàn)，盡可能的培養(yǎng)和鍛煉孩子自主探究，解決問題的能力。注重激發(fā)孩子們的興趣，課堂活躍，使孩子們徜徉在快樂之中！

　　一堂好課最出彩的地方在于課堂設(shè)計(jì)，但再好的課堂設(shè)計(jì)不法去實(shí)施，也只能是痛心疾首了。記得去年參加第六屆全國美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)中就有一位外省的老師選擇了一節(jié)一年級(jí)的內(nèi)容，結(jié)果課堂之上生成了很多意料之外的尷尬場(chǎng)面，由于對(duì)孩子不熟悉，課堂失去了超控性，使得賽課的老師哭笑不得，所設(shè)計(jì)的課堂環(huán)節(jié)不能如愿進(jìn)行。可見對(duì)于低年級(jí)的課堂來講課堂組織是多么關(guān)鍵！選擇低年級(jí)的孩子上公開課是需要勇氣的，除了要對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平等做全面的了解之外，還要抓住他們的興趣點(diǎn)，掌握一定的常規(guī)課堂指令，有的放矢的掌控課堂的節(jié)奏和孩子的心理、行為。

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