課題匯報(bào)總結(jié)范本
我校在小學(xué)音樂學(xué)科中進(jìn)行表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)施與研究已經(jīng)兩年多了，通過腳踏實(shí)地地研究與實(shí)踐，逐步摸清思路，形成了“確定評(píng)價(jià)內(nèi)容→設(shè)計(jì)表現(xiàn)性任務(wù)→初步實(shí)施表現(xiàn)性任務(wù)→修改與完善并再次實(shí)施、修改→推廣與應(yīng)用→評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用”的研究過程。從而摒棄傳統(tǒng)的過分關(guān)注選拔與甄別的教學(xué)評(píng)價(jià)，改進(jìn)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建發(fā)展型、形成性的學(xué)生評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，讓學(xué)生徜徉在音樂世界里，自由主動(dòng)地發(fā)展。學(xué)生會(huì)幸福地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)音樂的樂趣，從而真正快樂地享受音樂。
一、研究?jī)?nèi)容：
經(jīng)過反復(fù)的思考，音樂學(xué)科結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際情況確定子課題，對(duì)“綜合性藝術(shù)表演”這一實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。并確定了兩個(gè)研究?jī)?nèi)容：一是將音樂欣賞與唱游結(jié)合起來，設(shè)計(jì)成比較容易操作的表現(xiàn)性任務(wù)，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的參與情況和完成情況進(jìn)行堂上評(píng)價(jià)。二是將課本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的拓展，設(shè)計(jì)開發(fā)出一系列體現(xiàn)音樂的人文意義的表現(xiàn)性任務(wù)給予實(shí)施和評(píng)價(jià)。
二、研究成果：
1、設(shè)計(jì)了一批較為成熟的表現(xiàn)性任務(wù)。
現(xiàn)有的表現(xiàn)性任務(wù)有：
探索音源的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在一、二年級(jí)使用）
音樂欣賞的綜合表演任務(wù)（建議在三、四、五年級(jí)使用）；
給歌曲配上伴奏的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在四、五年級(jí)使用）；
給音樂配上動(dòng)作的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在一、二年級(jí)使用）。
2、實(shí)施、反思、修改表現(xiàn)性任務(wù)
設(shè)計(jì)好任務(wù)后，我在一年級(jí)和四年級(jí)中各找一個(gè)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行實(shí)施，經(jīng)過第一次的實(shí)施與觀察、反思，找出任務(wù)中存在的不足加以修改和完善，進(jìn)而成為較為成熟的表現(xiàn)性任務(wù)，再進(jìn)行推廣。
3、論文撰寫。
除了腳踏實(shí)地開展課題研究之外，科研組教師們注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與升華，劉舜妙老師在研究過程中撰寫了一批論文，如：《小學(xué)音樂學(xué)科的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方法初探》、《把“篩子”變成“泵”》、《讓表現(xiàn)性評(píng)價(jià)走進(jìn)音樂課堂》、〈在激勵(lì)聲中評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)聲中發(fā)展〉等；在表現(xiàn)性任務(wù)實(shí)施
中的案例分析，如《讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)——〈小小的船〉教學(xué)案例》；表現(xiàn)性任務(wù)實(shí)施的反思〈我在失敗的教訓(xùn)中成長(zhǎng)>等；同時(shí)，參與評(píng)價(jià)的學(xué)生也寫出了不少關(guān)于完成表現(xiàn)性任務(wù)的實(shí)施過程及心得體會(huì)。其中，劉舜妙老師的《讓表現(xiàn)性評(píng)價(jià)走進(jìn)音樂課堂》發(fā)表在《廣州課改工作通訊》；同時(shí)，這篇論文還榮獲天河區(qū)XX年論文年會(huì)一等獎(jiǎng)。
在總結(jié)前階段科研工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校編輯了一本10多萬字的階段性成果集，音樂科對(duì)前兩年的科研成果進(jìn)行了整理與總結(jié)踴躍投稿，發(fā)表了子課題方案和三篇論文。
4、協(xié)助天河區(qū)教研室音樂科組成功舉辦天河區(qū)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)交流會(huì)，科研成果受到區(qū)內(nèi)外廣泛關(guān)注。
XX年10月，在廣州市教研室于荔灣區(qū)人民中路小學(xué)舉辦的試點(diǎn)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，音樂課題組教師劉舜妙以案例介紹“一個(gè)真實(shí)的故事”為主題，向與會(huì)的專家、校長(zhǎng)們介紹了我校音樂科組實(shí)施表現(xiàn)性評(píng)價(jià)課題研究的工作情況與經(jīng)驗(yàn)，受到好評(píng)。12月又在我校召開的“天河區(qū)音樂科發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)交流會(huì)”中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與同行的認(rèn)可。
我們希望經(jīng)過實(shí)踐與研究，能夠探索出適合課程新理念下的評(píng)價(jià)方法，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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