記沈括評桃花詩軼事有感小學作文
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”
——白居易《大林寺桃花》
讀了這首詩，我們腦海里浮現的一定是桃花漫山遍野盛開的景象，而北宋著名科學家、文學家沈括年少時可不是這么想的……
“這首詩的意思是，山下四月已是大地春回，芳菲已盡的時候了，但作者不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片姹紫嫣紅的桃花。”江南水鄉里的一個小學堂中，白發蒼蒼的私塾先生說。
沈括聽了，皺起眉頭仔細思索，頓覺詫異：“桃花三月開得最艷，到四月時，已是敗落飄零了。為何城中桃花已謝，山村的桃花才剛開呢？如此之說，豈不是自相矛盾？白居易可是一屆文豪，怎么會犯此等小錯？”私塾先生一聽，答不上來了。
這個問題困擾著沈括。為了調查清楚，沈括約了幾個伙伴，打算上山實地考察一番。當時正值四月天，乍暖還寒，山里更是涼風刺骨。沈括和伙伴還沒到山上，就凍得瑟瑟發抖。于是，很多人開始打退堂鼓：“桃花幾月開管我們什么事呢？白居易怎么說就隨他怎么說吧。我們可不愿意跟你去受這番罪！”
沈括盡管也冷得瑟瑟發抖，但他想：要是放棄了，這個問題不就永遠解決不了了嗎？于是，他繼續往山上爬著。
終于到了山上，眼前的景象讓沈括大吃一驚：山上一片姹紫嫣紅，
桃花開得正艷，花瓣盡情舒展著，層層疊疊，千姿百態，形成一片艷麗的花海，跟山下花殘葉敗的景象呈明顯對比。
白居易的詩是對的，但為什么山上的桃花開得遲呢？沈括思索起來：“唔，為什么呢？……！”一陣涼風吹過，沈括茅塞頓開，“一定是因為山上溫度低！”原來，山上的溫度比山下要低很多，溫度低，桃花就開得遲，因此花季才來得比山下來得晚呀。
憑借著這種偉大的求知精神和實證方法，沈括長大后成為了一位科學家，發明了許多東西。并寫出了著作——《夢溪筆談》。
……
這個故事讓我聯想翩翩。如果故事里的人換做我，我肯定跟沈括的伙伴一樣，白居易說什么就什么唄！管他嘞。沈括卻帶著可貴的求知精神去實證，不僅證實了疑惑，并且通過思考找到了原因。
我們現在的人都普遍缺乏沈括那種“勇敢”與“思考”。“勇敢”指的是敢于提出疑問并反駁；“思考”是在知道正確答案的情況下去思索原因，這就是求知精神。有幾次，我覺得老師的標準答案不大合理，想舉手提出來，但轉念一想：你的答案敵得過標準答案嗎？得分能高過標準答案嗎？要是老師把你駁回去再被白上幾眼豈不丟臉？我看了看周圍，同學都在埋頭苦抄呢，沒一個提出異議。于是我把手縮了回去，咂巴幾下嘴巴，不吱聲了。
沒有了“勇敢”，就沒有了“思考”。到了后來，就不思考了，反正標準答案對標準答案有理。答案就在黑板上，誰思考原因誰傻。
但這種去思考“城芳雖敗，山花猶開”的“傻人”往往是最成功的。只有“勇敢”才有“思考”，只有“思考”才有“成功”。古今中外哪個偉人沒做到這些？沈括之所以成功，與他的“求知精神”有莫大的關系。
當你再遇到那些思考“城芳雖敗，山花猶開”的人，千萬別笑他傻，說不定他將來就是個偉人。
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