試卷分析課堂設計教學設計
高三試卷分析課堂設計
一、課堂設計步驟
1、互糾互評錯題
2、自主分析卷面
3、分層次展示心得體會
4、師生互動評卷
5、串聯(lián)知識，形成網(wǎng)絡
6、總結(jié)反思
二、引導學生自主總結(jié)卷面失分原因
失分原因
? 1、粗心大意
2.知識點盲區(qū)
3.答案不規(guī)范
4.考慮不周全
5.其他
三、引導學生分層次總結(jié)失誤
1成績最好
粗心是高考中最大的殺手锏
2、成績較好
培養(yǎng)自信心，加強基礎知識的歸納總結(jié)
3、成績不理想
四、引導學生找技巧，拼方法
（一）、放大錯誤，學生點評
1、從要求學生書寫方程式分析學生出現(xiàn)錯誤的原因，例子是有氧呼吸、無氧呼吸的方程式
提醒學生注意：箭頭不要寫等號，
不要忘記酶能量，
選對要寫的反應式，
寫對反應物產(chǎn)物和系數(shù)。
2、以選修為例通過高考題學生出現(xiàn)的錯誤提醒學生一定寫對專業(yè)術(shù)語。
3、以遺傳題遺傳圖譜的正確書寫格式為例要求學生注意正確的格式和細節(jié)都是得分項。
（二）抓典型，析典例
A總結(jié)學生錯題原因
1.審題不認真
2.思維定向失誤
3.知識再現(xiàn)失靈
B以高考題為例分析避免錯誤的技巧
C師生一起總結(jié)做題技巧
（三）學生做題，鞏固避免做錯的技巧
（四）師生制定近期復習策略
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