zcs活動設計

時間：2022-06-24 06:05:34 設計

zcs活動設計范文

　　一、活動主題

　　有趣的聲母世界。

　　二、活動背景

　　聲母是用在韻母前面的輔音，跟韻母一起構成的一個完整音節(jié)。聲母具有大小寫之分，可以幫助人們利用音序法查字典。

　　三、活動目標

　　1.記住漢語拼音字母表中的順序，達到熟讀成誦。

　　2.區(qū)分字母表中的大小寫字母并能夠一一對應。

　　3.掌握音序查字典的方法和步驟。

　　4.具有主動學習、主動識字的愿望，養(yǎng)成使用工具書的習慣。

　　四、活動過程

　　1.唱一唱。

　　【學生活動】

　　(1)學生唱一唱字母歌。

　　(2)以小組為單位，兩人或四人為小組為單位，拍著手唱。

　　【教師活動】

　　教師活動前準備字母歌的配樂。

　　2.擺一擺，找一找。

　　【學生活動】

　　(1)學生在座位上擺手中的字母卡片，按照字母表順序擺。

　　(2)給大寫字母找到朋友──小寫字母，觀察字母，發(fā)現(xiàn)有的字母的大小寫一樣。

　　【教師活動】

　　教師強調(diào)擺成三排，前兩行七個，后兩行六個。

　　3.翻一翻，找一找。

　　【學生活動】

　　(1)翻到字典漢語拼音索引，讓學生去發(fā)現(xiàn)。學生發(fā)現(xiàn)沒有U、I、V;與字母表順序一樣。

　　(2)學生根據(jù)老師說的字母，找到字典中相應的起始頁。

　　【教師活動】

　　教師給學生說字母。

　　五、活動總結

　　有趣的聲母世界，讓孩子們發(fā)現(xiàn)字母的作用，使自己能多一份學習的本領。

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