參加智慧·互動(dòng)·成長活動(dòng)有感范文
11月13日，我和同事有幸參加“智慧·互動(dòng)·成長”第四屆全國青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)。吳老師和她的弟子們?cè)跀?shù)學(xué)課堂中所表現(xiàn)出來的知識(shí)視野、文化底蘊(yùn)、人格魅力讓我們佩服。
這次活動(dòng)活動(dòng)讓我感覺很實(shí)在，不像以前參加的研討會(huì)那樣走形式。13日由XX市省級(jí)骨干教師蔡鳳梅老師執(zhí)教《數(shù)字編碼》執(zhí)教后，由吳正憲老師、陳千舉等老師主持當(dāng)場評(píng)課，第二天蔡鳳梅老師第二次執(zhí)教。一次執(zhí)教和二次執(zhí)教成了鮮明的對(duì)比。
13日由XX市吳斐婉老師、XX市陳千舉老師同課異構(gòu)執(zhí)教《認(rèn)識(shí)方程》。課后當(dāng)場對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪。由吳正憲老師主持評(píng)課。
這種形式多樣，讓我受益匪淺，引起我深深地思考，也讓我明白今后的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎么上。
要上好一節(jié)課要從讀懂學(xué)生；要讀懂教材；還應(yīng)在自己的課堂上踏實(shí)地練。例如備《數(shù)字編碼》這節(jié)課，要先去調(diào)查學(xué)生對(duì)數(shù)字編碼了解多少，特別是對(duì)身份證了解多少；其次掌握《數(shù)字編碼》這節(jié)課的本質(zhì)是什么，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么，重點(diǎn)放在那里？最后如何做到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
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