留學(xué)德國機械制造工程專業(yè)的優(yōu)勢
德國機械制造/機械工程所研究的領(lǐng)域非常廣泛，不僅僅涉及機械意義本身，例如熱力發(fā)動機、機床、工作機械（車床、打字機等）、自動裝置、機器人等，還包括所有類型的運載工具、交通技術(shù)、公用設(shè)施技術(shù)、生產(chǎn)工藝技術(shù)（設(shè)備技術(shù)）、核反應(yīng)技術(shù)等，以及精密儀器技術(shù)所制造的產(chǎn)品（各類電器和電子儀器）。在所有的領(lǐng)域中，制造過程的自動化和計算機應(yīng)用的作用越來越大，機械電子是一門包含多學(xué)科知識的專業(yè)，內(nèi)容包括機械工程、電子工程和計算機科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識。機械工程領(lǐng)域的多樣性使其劃分出許多方向完全不同的專業(yè)方向，如車輛工程、精密儀器技術(shù)、食品工程、航空航天工程、機械電子、生產(chǎn)技術(shù)和材料和原料學(xué)，材料工藝，建筑材料和造紙工藝等。
自2010年起，德國的高等院校將全面實行統(tǒng)一的學(xué)制、學(xué)分制以及學(xué)士、碩士和博士三段式的高等教育學(xué)位體制，主要四大優(yōu)勢：首先，獲得學(xué)位時間縮短。2009年夏季學(xué)期攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生多數(shù)僅需6個學(xué)期即可獲得學(xué)位，碩士學(xué)位一般用4個學(xué)期，總時間比原來一步到位平均少了近4個學(xué)期；其次，學(xué)業(yè)相對量化。所有在校學(xué)生畢業(yè)時均可獲得文憑的補充說明，對其學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)特色、文憑層次和高校體制等進行詳細介紹；此外英語課程逐步增多，許多大學(xué)開設(shè)了國際課程，使用英語作為教學(xué)語言；還有針對外國學(xué)生的學(xué)習(xí)能力考試正式開始在中國實施。據(jù)德意志學(xué)術(shù)交流中心介紹：預(yù)計今年10月份，可能會在中國其他8個考點舉行。
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