《聽故事和畫故事》教學反思
我今天所上的是二年級《聽故事和畫故事》的第二課時，在這節課里，我主要定的目標就是：
1、學生能把聽到的故事用自己的方法記錄下來。
2、能續編故事。發揮豐富的想象，把故事編完整。
3、并用自己的方法把編的故事記錄下來。
所以我先讓學生聽一段故事的開頭并記錄下來，給他們一個臺階。
接著充分發揮他們的想象，續編這個故事。并這個故事記錄下來。
這節課成功的地方可能是：以讀引寫的切入點符合二年級學生的年齡特點和思維方式，早在一年級我們全班就已經讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，二年級又讀了《名人故事》、《成語故事》、《木偶奇遇記》等等。他們喜歡讀故事，講故事，平時喜歡編故事，從而促使他們也喜歡寫故事，把自己編的故事寫出來和大家分享。整節課下來，發覺學生都基本能夠清楚完整地根據自己的圖畫或關鍵詞講出一個故事，想象力比較豐富，說的能力得到提升，從而讓學生自覺地發展寫的能力。
以讀引寫千頭萬緒，希望這次的課例能引發大家的思考，不足之處，歡迎批評指正。
【《聽故事和畫故事》教學反思】相關文章：
《畫故事》課堂教學反思07-02
聽故事講故事的教學設計07-02
聽故事講故事教學方案07-02
火車的故事教案和教學反思07-02
鹿和狼的故事教學反思07-02
鹿和狼的故事教學反思09-04
《畫故事》教學設計07-02
口語交際《聽故事 講故事》教學設計07-15
聽故事教案教學設計07-02
課文《鹿和狼的故事》教學反思07-02