小學六年級上冊信息技術《籌建個人網(wǎng)站》教學設計

　　【教學目標】：

　　1、知識與技能：了解個人網(wǎng)站的基本特點；掌握規(guī)劃個人網(wǎng)站的方法；學會通過IE瀏覽器或其他方法獲取制作網(wǎng)站所需的圖片或文字信息；并能分類保存制作網(wǎng)站所需的素材。

　　2、過程與方法：創(chuàng)設情景，激發(fā)學生制作網(wǎng)站的積極性；通過觀摩、搜集、整理的自主操作，達成教學的目標。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀：讓學生觀摩一些漂亮、有良好創(chuàng)意的網(wǎng)站，培養(yǎng)學生的審美能力和審美情趣，在設計和素材搜集中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和探究學習的能力。

　　【教學重點】：

　　1、理解制作網(wǎng)站的意義；

　　2、初步學習規(guī)劃設計網(wǎng)站的方法；

　　3、搜集制作個人網(wǎng)站所需的文本信息和圖片資料。

　　【教學難點】：

　　1、網(wǎng)站的規(guī)劃；

　　2、素材的搜集和整理。

　　【教學準備】：

　　多媒體網(wǎng)絡教室、大屏幕投影（或網(wǎng)絡教室軟件）、一些個人網(wǎng)站的截圖及文檔素材

　　【教學過程】：

　　一、創(chuàng)設情景，引入課題：

　　同學們對網(wǎng)站已經(jīng)不陌生了，你知道網(wǎng)站有哪些用途嗎？（同學舉手回答）

　　教師歸納：網(wǎng)站可以宣傳各類知識、報道新聞、娛樂、留言討論、展示風土人情，展示個人風采等。咱們來欣賞一些個人網(wǎng)站吧。

　　（通過大屏幕為學生展示一些學生個人網(wǎng)站，指導學生了解個人網(wǎng)站的特點，并讓學生從主題和視覺效果上進行簡單的點評）

　　俊俊小站()

　　塵埃的個人主頁()

　　清風細雨個人主頁()

　　二、新課教學

　　學生點評時，教師通過屏幕展示個人網(wǎng)站的一般特征：

　　1、網(wǎng)站有明確的主題。

　　2、都有制作者的單位或姓名。

　　3、都有一個首頁，首頁上有多個欄目，并能通過點擊欄目實現(xiàn)網(wǎng)頁的轉移。

　　4、進入其他頁面后，可以隨時返回首頁。

　　5、網(wǎng)站上一般有自己的電子郵件地址。

　　通過瀏覽這些網(wǎng)站，我們又認識了一些學生中的網(wǎng)絡高手，你是不是也想建立自己的個人網(wǎng)站呢？我們現(xiàn)在就來設計吧。三、規(guī)劃個人網(wǎng)站：

　　1、任務一：規(guī)劃網(wǎng)站主題、欄目、結構

　　師：你準備建一個什么主題的網(wǎng)站，安排什么內容？說給大家聽聽。

　　學生思考后，組內口頭交流、互提建議，然后打開《個人網(wǎng)站制作規(guī)劃表》認真設計并填寫有關內容。

　　老師出示一些個人網(wǎng)站的主題及欄目，以拓展大家的思維，讓同學們作參考，并提示學生不要照般別人的，應設計出自己的個性。

　　個人網(wǎng)站制作規(guī)劃表

　　網(wǎng)站名稱

　　主要內容

　　制 作 人

　　電子郵件

　　欄目名稱

　　欄目內容

　　網(wǎng)頁文件名

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　網(wǎng)站結構