小學(xué)信息技術(shù)《機(jī)器人跳舞》的教學(xué)設(shè)計

　　一、本課說明

　　在前面幾課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)知道通過“移動”模塊可以上機(jī)器人前進(jìn)和后退，可能有些學(xué)生在設(shè)置“移動”模塊的參數(shù)時，還發(fā)現(xiàn)如果將左右電機(jī)的數(shù)值設(shè)置為不同的值，會導(dǎo)致機(jī)器人左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)。本課將通過機(jī)器人跳“８”舞的案例來介紹機(jī)器人的轉(zhuǎn)彎，涉及到“啟動電機(jī)”模塊的使用，及永遠(yuǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)語句的編寫。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識和技能目標(biāo)

　　（１）了解“啟動電機(jī)”模塊與“移動”模塊的區(qū)別；

　　（２）了解永遠(yuǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)語句的含義；

　　２、過程與方法目標(biāo)

　　（１）學(xué)會使用“啟動電機(jī)”模塊；

　　（２）編寫具有永遠(yuǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序；

　　3、情感性目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗成功的樂趣，提高學(xué)生相互交流的能力。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　　（1）“啟動電機(jī)”模塊的使用；

　　（2）編寫具有永遠(yuǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序；

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　　永遠(yuǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)語句的理解與使用。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　將本課的視頻及相關(guān)資料分發(fā)到學(xué)生機(jī)上，事先將本課要用的機(jī)器人程序編寫好，以便示范。

　　五、教學(xué)過程

　　1、情境導(dǎo)入

　　演示機(jī)器人跳“８”字舞。

　　教師：機(jī)器人在干什么？如果讓你控制機(jī)器人“不知疲倦”地跳舞，你行嗎？并說說你是怎么去做的？

　　學(xué)生演示，匯報。

　　教師：沒有成功也沒關(guān)系，現(xiàn)在啊，老師就叫同學(xué)們怎樣設(shè)置。

　　２、新授

　　教師講解“啟動電機(jī)”模塊的使用、永遠(yuǎn)循環(huán)語句的使用，同時對“８”字舞進(jìn)行分析。

　　學(xué)生再次去編寫控制機(jī)器人跳“８” 舞的程序。

　　學(xué)生表演機(jī)器人跳“８” 舞。

　　布置任務(wù)：利用已有的知識，設(shè)計一個舞蹈，讓機(jī)器人來表演。

　　學(xué)生分組活動，教師指導(dǎo)幫助。

　　學(xué)生表演機(jī)器人，其他學(xué)生和老師一起對其機(jī)器人進(jìn)行評價。

　　思考練習(xí)：影響機(jī)器人畫圓有哪些因素？并試著完成書中的“試一試”１。

　　學(xué)生思考，設(shè)置參數(shù)、填空。

　　分組匯報，教師小結(jié)。

　　3、練習(xí)

　　請同學(xué)們完成“試一試”中２和３。

　　學(xué)生演示表演機(jī)器人，其他生和老師一起評價。

　　４、總結(jié)評價

　　教師引導(dǎo)學(xué)生對本課知道進(jìn)行小結(jié)，并在教材中的“評一評“中給自己一個正確的評價。