小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法》第四課時的教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生理解并掌握乘除混合兩步計算的問題的結(jié)構(gòu)特征，掌握這類問題的數(shù)量關(guān)系及解題方法，能正確的解答這類問題。
教學(xué)重點：
掌握數(shù)量關(guān)系及解題方法。
教學(xué)難點：
掌握數(shù)量關(guān)系及解題方法。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、每個同學(xué)有3本書，有8個同學(xué)，一共有多少本書？
2、有12個梨，每3放一盤，可以放幾盤？
二、新授
（一）教學(xué)例4
1、出示第一幅圖，觀察圖，說出圖意。
（1）有幾條船？
（2）每條船上有幾人？
2、出示第二幅圖，提問：碰碰車每輛可坐3人，我們這么多人，要坐幾輛車？
3、討論解決問題。
4、讀題，說出已知條件和問題。
5、引導(dǎo)分析，（1）要求要坐幾輛車，需要知道哪兩個條件？
（2）這兩個條件在題里都告訴我們了嗎？
（3）必須先算什么？怎么計算？
（4）第2步算什么？
6、讓學(xué)生交流說出自己的不同的解題方法。
7、小結(jié)：先求出這群小朋友的人數(shù)，（64=24），再求所需碰碰車的輛數(shù)（243=8）
8、引導(dǎo)列出綜合算式，643，說明：這是乘除混合運算，計算順序按從左到右依次進行計算。教師強調(diào)書寫格式，特別是等號的位置。
（二）比較
1、讓學(xué)生把例4與前面的例題進行比較。
2、使學(xué)生體會，解決生活中的許多問題往往需要經(jīng)過多次計算才能得到合理的答案。
三、鞏固練習(xí)
練習(xí)十三
四、總結(jié)
板書設(shè)計：
解決問題
例4、有6條船，每條船坐4人，每輛碰碰車坐3人，這么多人要坐幾輛？
（1）624（人） （2）643
243=8（人） =243
=8（人）
教學(xué)反思：
學(xué)生對表內(nèi)除法有了一個全新的認(rèn)識，并能在熟記口訣的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確計算
【小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法》第四課時的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
二年級數(shù)學(xué)下冊《表內(nèi)除法二》教學(xué)設(shè)計（精選11篇）03-21
二年級數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法的復(fù)習(xí)》評課稿（精選13篇）04-20
小學(xué)數(shù)學(xué)《小數(shù)除法》優(yōu)秀說課稿（精選7篇）07-25
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計12-09
小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)除法豎式的教學(xué)設(shè)計02-14
小學(xué)《數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義》教案設(shè)計05-06
二年級數(shù)學(xué)除法認(rèn)識評課稿11-11