發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題及答案
單項選擇題
健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域有3個方面：
(1)軀體疾病的防御、治療和康復(fù)過程中的心理學(xué)問題
(2)防御壓力和治療反應(yīng)性心理障礙中的心理學(xué)問題
(3)培養(yǎng)和建立健康生活方式中的心理學(xué)問題
健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括( )。
A.疾病控制的管理
B.健康和疾病中的心理學(xué)問題
C.促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定
D.生活方式及心理活動與疾病的關(guān)系
答案：A
接近—接近型沖突，出現(xiàn)在同時存在兩個具有同樣吸引力的目標(biāo)物而只取其一。
當(dāng)“魚與熊掌不可兼得”的情況出現(xiàn)時，稱為( )
A.接近—接近型沖突 B.回避—回避型沖突
C.接近—回避型沖突 D.回避沖突
答案：A
回避—回避型沖突，出現(xiàn)在兩個目標(biāo)同樣沒有吸引力而只能避開一種。
當(dāng)面臨兩種不利情景如“腹背受敵”時，稱為( )
A.接近—接近型沖突 B.回避—回避型沖突
C.接近—回避型沖突 D.回避沖突
答案：B
接近—回避型沖突,存在于同一目標(biāo)，既有正面特征，又具有反面特征。
當(dāng)面臨一種既有利又有弊的事物時，我們將體驗到的沖突稱為( )
A.接近—接近型沖突 B.回避—回避型沖突
C.接近—回避型沖突 D.回避沖突
答案：C
弗洛伊德的理論中描繪了兩種類型的焦慮：一種是信號焦慮，一種是創(chuàng)傷性焦慮，創(chuàng)傷性焦慮是占主要地位的焦慮形式。
弗洛伊德的理論中占主要地位的焦慮形式是( )
A.信號焦慮 B.創(chuàng)傷性焦慮 C.創(chuàng)傷前焦慮 D.創(chuàng)傷后焦慮
答案：B
逃避方式：酗酒、抽煙、藥物、力圖遺忘
如果問題是暫時的，逃避比較有效;問題反復(fù)出現(xiàn)、長時間存在或必須解決，逃避則是無效的，甚至?xí)箚栴}進(jìn)一步惡化。
如果一個人在做畢業(yè)論文時出現(xiàn)了許多問題，他應(yīng)該選擇以下哪種方式( )
A.逃避 B.迎擊 C.情感的宣泄 D.A型行為
答案：B
在疾病康復(fù)過程中，運用信念的一個特別的方式是催眠的暗示法。這種暗示可以調(diào)動病人對積極的健康后果的期望，對于疾病如疼痛，過敏都有教好的治療效果。
在疾病康復(fù)過程中，運用信念的一個特別的方式是( )
A 系統(tǒng)脫敏 B 放松訓(xùn)練 C 認(rèn)知改變訓(xùn)練 D 催眠暗示
答案：D
在同一時間里,有若干構(gòu)成壓力的事件發(fā)生,這時,當(dāng)事者所體驗到的壓力稱為同時性疊加壓力.俗稱四面楚歌
四面楚歌是指哪種壓力?( )
A 繼時性疊加壓力 B 破壞性壓力 C 同時性疊加壓力 D 單一性生活壓力
答案:C
神經(jīng)癥主要有以下幾種類型：恐怖癥，焦慮癥，強迫性障礙(又稱強迫癥)，軀體形式障礙和神經(jīng)衰弱。
神經(jīng)癥的主要類型不包括( )
A強迫癥 B 神經(jīng)衰弱 C 易性癖 D 軀體形式障礙
答案：C
假如一個事件發(fā)生了，但主體對其冷漠，毫不關(guān)心，或已經(jīng)意識到刺激的存在，但認(rèn)為不值得認(rèn)真對待。這時，壓力無從談起。
假如發(fā)生了某個生活事件，在( )的情況下我們可能體驗到壓力。
A 忽略了事件的存在
B 對事件漠不關(guān)心
C抱怨事件給自己帶來麻煩
D對事件一無所知
答案：C
【發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
馬說練習(xí)題及答案08-04
誡子書練習(xí)題及答案07-10
珍珠鳥練習(xí)題及答案07-06
傷仲永練習(xí)題及答案08-04
陋室銘練習(xí)題及答案07-04
《徐悲鴻的故事》閱讀練習(xí)題與答案07-03
蝙蝠的故事閱讀練習(xí)題及答案07-03
古詩詞練習(xí)題及答案04-27
談自立練習(xí)題及閱讀答案03-23
與朱元思書練習(xí)題及答案07-04