《花邊餃子里的愛》課堂精彩實錄
（師生問好后）
師：同學們，愛是一個永恒的話題，每個人對愛的看法也不盡相同，你認為愛是什么呢？
生：愛是奶奶親手給我織的一雙手套。
生：愛是無私的。
生：愛是人與人之間的尊重。
師：非常好，愛是給予，是責任，是心中的溫暖和力量。愛是無形的，但卻又無處不在。有份愛，一直溫暖著作家肖復興的記憶，今天我們就和他一起用心去品味那包在花邊餃子里的濃濃的愛吧！
（板書課題后齊讀課題）
師：前段時間我們學過瀏覽這種閱讀方法，如何去瀏覽課文呢？
生：快速默讀。
生：抓住課文的重點內容或自己需要的內容去讀。
師：好，那就請同學們瀏覽課文，概說愛的故事，想一想：課文圍繞“花邊餃子里的愛”講了哪幾件事？
生默讀后自由發言。
生：課文講了兩件事，第一件事是媽媽給我和弟弟包花邊餃，第二件事是我給媽媽包花邊餃。
生：我想說第一件事講的是媽媽教我們包花邊餃。
生：課文講了小時候媽媽包花邊餃讓我和弟弟開心，長大后我給媽媽包花邊餃給媽媽一個驚喜。
師：哦，你把花邊餃中蘊含的情感也說了出來，那么，知道了這兩件事，同學們能不能根據老師的提示，將課文的主要內容說出來呢？當然，這只是一個參考句式，你也可以根據自己的理解來說。
生：課文以花邊餃子為線索，講述了母親為我包花邊餃子和我為母親包花邊餃子的事，表達了母子之間愛的情感。
師小結：對于通過具體事件來表達情感的文章，我們都可以通過概括事件的方法來歸納出文章的主要內容。下面，就請大家走進文中賞析詞句，品味愛的細節。老師在讀到這篇文章的時候，留意到這么一處有關包餃子的場面描寫，想跟同學們一起品味一下。
（生自由讀該選段）
師：讀了這段描寫，你感受到了什么？
生：我感受到了媽媽包餃子時的能干。
生：我覺得他們的家庭很和諧很溫馨，有一種愛的味道。
師：愛的味道，多么令人向往！這段話中哪些詞句讓你感受深刻？
生：我覺得“威風凜凜、沙場點兵”寫出了媽媽很擅長包餃子，她像一個將軍一樣。
生：“得意”寫出了媽媽包餃子時的神態。
師：是啊，“威風凜凜、得意、指揮、沙場點兵”這些詞不但讓我們體會到了媽媽的能干與帥氣，而且也讓我們感受到了他們家庭的和諧與幸福，十分生動。所以，老師聯系文章的中心，有感而發寫下了這么一段話：在如此艱難的日子里，媽媽為了讓我們飽飽口福，她用辛勤的勞動告訴我們，她愛我們！
師：除此之外，通過人物的哪些描寫也能很好地表達情感？
生：動作、語言、神態、心理、事例......
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