《春天的秘密》幼兒園詩配樂活動設(shè)計

　　活動目標：

　　１激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。

　　２能有感情地朗誦詩歌，培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力及口語表達能力。

　　３豐富詞匯：融化 垂柳 嫩 蔚藍

　　活動準備：

　　１帶幼兒到戶外觀察。

　　２錄音機 錄音帶

　　３課件：詩配樂《春天的秘密》

　　４每組一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干。

　　活動過程 ：

　　１律動《春天的秘密》

　　２激趣：聽錄音，請小朋友把眼睛閉上，聽（小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲）。

　　３提問：剛才聽到這么好聽的音樂，你想到了什么？

　　４欣賞詩歌：教師說：“聽了這么好聽的音樂，我眼前

　　出現(xiàn)了一副美麗的畫面，你們想聽嗎？”看課件，教師朗誦。

　　５再次感受詩歌：把你看到的聽到的大聲講出來。

　　６提問：春天來了，春天來了，春天在哪？

　　(1) 小河怎樣說？

　　(2) 桃花怎樣說？

　　(3) 垂柳怎樣說？

　　(4) 燕子怎樣說？

　　(5) 禾苗怎樣說？

　　(6) 農(nóng)民伯伯怎樣說？

　　７幼兒討論：小朋友，你們又覺得春天在哪呢？

　　教師小結(jié)：春天來了，春天來了，小河的冰融化了。桃樹開花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農(nóng)民伯伯開始種地，春天美極了。

　　８為詩歌起名：這么好聽的詩歌還沒有名呢，誰能為它起個好名字呢。

　　９描繪春天：請小朋友以組為單位，用你的彩筆把美麗的春天描繪出來。

　　10展示作品結(jié)束。

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