小學(xué)語(yǔ)文《琥珀》教材理解

　　《琥珀》一文，從一塊琥珀的發(fā)現(xiàn)，推測(cè)出約一萬(wàn)年前琥珀形成的過(guò)程。細(xì)讀課文，字里行間顯現(xiàn)著“奇異”。

　　1．從時(shí)間上突出“奇異”。松脂球形成后，過(guò)了“幾十年，幾百年，幾千年”，由于陸地下沉，海水上漲，森林被水淹沒(méi)了，松脂球被淹沒(méi)在泥沙下面。“又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。”“約摸算來(lái)，總有一萬(wàn)年了。”由琥珀形成時(shí)間的久遠(yuǎn)，我們可以看出琥珀的“奇異”。

　　2．從數(shù)量上突出“奇異”。“成千上萬(wàn)綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了，誰(shuí)也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹上。”這里作者用“成千上萬(wàn)”形容多，“兩只小蟲”形容少，對(duì)比描寫，突出了“這是很少見(jiàn)的”。由于這樣的琥珀極少極少，從而突出了它的“奇異”。

　　3．從形象上突出“奇異”。“在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。”這里描寫了琥珀的形狀，一切都保持著上萬(wàn)年以前那一時(shí)刻的情景。那情景仿佛就在昨天，多么“奇異”啊！

　　4．從價(jià)值大上突出“奇異”。課文最后一段，科學(xué)家推測(cè)“在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。”人們由此還可以了解生物演化、地殼的運(yùn)動(dòng)及地層年代。這樣看來(lái)，這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值極其珍貴，從而也突出了琥珀的“奇異”。

　　《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》

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