有關課文自己去吧的教學設計
教學內容：第一冊語文第十一課
教學目標：
1、培養學生從小樹立“自己能做的事自己做”的思想，學會生活的本領。
2、理解課文內容，有感情地朗讀課文。
教學重點：
理解課文，培養學生養成“自己能做的事自己做”的良好習慣。
教學資源：生字卡、教學掛圖、課件、道具
教學課時：第二課時
教學過程：
一、創設情境，導入新課（做生字卡游戲）
二、探究新知，自主合作
1、老師范讀課文，讓學生邊聽邊想：有誰知道課文中出現了哪幾種小動物？
2、出示掛圖學習第一節，在學習過程中，指導朗讀。
3、出示課件學習課文第二、第三節。
讓學生通過看課件畫面、自主交流，回答老師提出的相關問題。
4、指導朗讀。
5、游戲活動。
三、拓展思維，強化訓練
讓學生說一說：1、小猴學會了_____________。
2、小鴨學會了_____________。
3、小鷹學會了_____________。
4、我學會了_______________。
四、課堂總結，反思提升
1、總結該節課同學們的學習情況。
2、提出課后的學習任務。
附板書：
自己去吧
小猴：想吃果子——學會了爬樹。
小鴨：想洗澡——學會了游泳。
小鷹：想看山那邊——學會了飛翔。
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