古詩《約客》教案
一、【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識和能力目標(biāo)：：學(xué)會(huì)通過關(guān)鍵詞、賞析古詩的方法
2、過程與方法目標(biāo)：：①通過抓關(guān)鍵詞的方法學(xué)會(huì)欣賞古詩
②通過吟唱的培養(yǎng)學(xué)習(xí)詩歌的興趣
3、過程與方法目標(biāo)：挖掘閑的內(nèi)涵，感受詩人閑適恬淡的人生
二、【教學(xué)重點(diǎn)】
通過抓關(guān)鍵詞的方法學(xué)會(huì)欣賞古詩
三、【教學(xué)難點(diǎn)】
挖掘閑的內(nèi)涵，感受詩人閑適恬淡的人生
四、【教學(xué)流程】
1、導(dǎo)入新課：
（課前播放明月幾時(shí)有歌曲）
師：一直以來都很喜歡古詩，我覺得那是中國文化的瑰寶。今天我給大家推薦的詩歌就是永嘉四靈之首的南宋詩人趙師秀的《約客》。
我們溫州地處偏遠(yuǎn)，有史以來都是文化沙漠的代名詞，而趙師秀卻在大家輩出的南宋能夠光耀一時(shí)，很值得我們思考，今天讓我們一起走進(jìn)趙師秀的約客，感受詩人的詩意人生。
2、 整體感知
師：有人說三分詩七分讀，詩歌的朗讀很重要，對于這首詩是課外古詩背誦。老師可能已經(jīng)讓我們背誦了，所以會(huì)背的背，不會(huì)背的
齊讀詩文。
師評價(jià)：很整齊，古人說讀書有三到“心到、眼到、口到”我看你們今天達(dá)到這個(gè)要求。預(yù)習(xí)的不錯(cuò)，下面我來檢查一下，我這里有幾個(gè)詞語都是課文里的看誰知道他們的意思。
3、關(guān)鍵詞
師：有人說讀一首詩只讀懂字面上的意思只是淺層次的閱讀，真正會(huì)讀詩之人不僅會(huì)背會(huì)寫還要讀懂文字背后的千山萬水，今天我們這堂課就想讓同學(xué)們以約客為例舉一反三，做一個(gè)真正會(huì)讀詩之人。
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