試論高職院校人力資源管理
教職工也多是的中職院校的老師，這樣的現(xiàn)狀在一定程度上導致了高職院校人力資源結構的不合理性，這是一篇高職院校人力資源管理的內容，讓我們一起來看看具體內容吧!
高職院校的人力資源主要由以下幾部分組成：教學科研人員、黨政管理人員、后勤服務人員及校辦產(chǎn)業(yè)人員。高職院校人力資源管理，就是高職院校運用現(xiàn)代化的科學方法，對與一定物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當?shù)恼T導、控制和協(xié)調，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標。
高職院校人力資源管理存在的問題
（一）人力資源結構缺乏合理性
當前，教職工也多是的中職院校的老師，這樣的現(xiàn)狀在一定程度上導致了高職院校人力資源結構的不合理性，其主要表現(xiàn)在：首先，院校內部的行政領導缺乏，管理人員卻非常多;其次，在教職工可，負責管理、工勤的人與專任教職工的數(shù)量相當，專人教職工數(shù)量卻嚴重不足; 教職工中的學歷結構不合理，與教育部的評估標準有著非常大的差距; 高職院校的老師來源相對單一，很少的老師有一線的工作經(jīng)驗。
（二）人力資源管理的觀念落后
根據(jù)一些高職院校的人力資源管理現(xiàn)狀來看，人力資源管理仍然是沿襲過去在計劃經(jīng)濟時代下建立起來的人事管理制度，許多人力資源管理者在思想上仍然停留在傳統(tǒng)的人事管理觀念上，對于師資的管理強調的是“管人”。而不是對人力資源的再開發(fā)。工作中常常用政策法規(guī)管理人事，約束人事，強調以任務為導向，以事務為中心來組織教師的教學、科研活動，致使許多教師工作缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（三）人才引進的盲目性較大
每一個高職院校都非常重視人才的引進工作，但是人才引進的相關問題還是非常嚴重的：首先，一些高職院校在引進人才時，不僅不結合本校的實際情況，而且?guī)缀醪豢紤]人才的類型、層次、數(shù)量等，盲目性非常大;其次，許多高職院校只注重職稱、學歷，嚴重的忽視了學生的實際工作能力; 很多的高職院校只是盲目的引進人才，忽視對本土人才的開發(fā)。
同時，高職院校的骨干老師非常少，老師的素質水平一般。
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