立體圖形和平面圖教學教案
【教學題目】立體圖形和平面圖形1
【教學目標】
知識與技能
經歷從現實世界中抽象出立體圖形與平面圖形的過程，感覺圖形世界的多姿多彩，體會幾何體的含義。
在具體情境中認識正方體、長方體、圓柱、圓錐、棱柱、棱錐等立體圖形。
過程與方法
通過在具體情境中對圖形的觀察，促進學生的觀察、分析、歸納、概括能力的發展。
經歷展開與折疊，模型制作等活動，發展學生的空間觀念，積累數學活動經驗。
情感態度與價值觀
激發學生對豐富的圖形的興趣和好奇心
讓學生充分經歷實踐、探索、交流，獲得成功的經驗。
【教學重點】
認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、球等幾何體，并發現他們的聯系與區別。
【教學難點】
能描述幾何圖形的特征并按照某一特征分類
【教學結構】
【教學模式】(問題資料的探索模式。)
【教學儀器】
多媒體
圓柱、圓錐、正方體、長方體、三棱柱、四棱柱、三棱錐的立體模型
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