小學語文課文《飛翔的信念》課件

　　下面是小編收集整理的小學語文課文《飛翔的信念》課件，希望對您有所幫助！如果你覺得不錯的話,歡迎分享！

　　教學目標

　　1.學習并掌握本課的生字新詞，培養獨立識字能力。

　　2.初步理解文章的主要內容，知道萊特兄弟是怎樣產生飛翔的信念的。

　　教學重難點

　　教學重點：

　　學會本課生字新詞，借助字典，聯系上下文理解詞語。

　　教學難點：

　　掌握本課的生字新詞，培養獨立識字能力。

　　教學過程

　　一、 導入新課

　　你知道20xx年10月12日，咱們中國有一件什么值得紀念的大事嗎?(“神舟”六號載人飛船成功發射)這節課，讓時光倒流，讓我們一起來追尋第一個飛翔的人。教師板書課題。

　　二、講授新課

　　(一)質疑激趣，巧妙學字

　　1.讀課文，說說你讀懂了什么?你還想知道什么?

　　學生交流自己的問題：

　　我讀懂了：

　　我還想知道：

　　2.學生按要求自學生字、新詞

　　讓學生按讀、畫、查、找四個步驟自學生字。

　　讀——課文

　　畫——生字、詞

　　查——字典

　　找——選擇恰當的字義

　　3.檢查生字自學情況

　　(1)開火車反復朗讀生字，教師正音。

　　“械”字的音為“xiè”而非“jiè”;

　　多音字：lǜ(功率)shuài(率領)

　　(2)一邊分析字形結構，一邊指導學生書寫、識記生字。

　　引導學生分析生字的結構，注意區別字形方面易混淆的字：“琢”區別于“逐”�？刹捎眯谓�字組詞的方法加深記憶。

　　書寫生字時注意強調筆順、筆畫，偏旁部首。觀察“器”字，上中下結構，中間是個“犬”字，“犬”字上的一點不能丟，還要注意整個字的間架結構。

　　(3)展示查找的理解詞義，全班交流，理解字義。

　　弄 器 合 適 克 斜 號 移

　　擺弄 琢磨 搖搖擺擺

　　(4)讀句子，強化識記生字、詞

　　從文中找出帶有生字、詞的句子自己讀一讀，做到讀通句子，理解詞語意思。

　　(二)大聲朗讀，自主探究

　　1.組織學生大聲朗讀課文，自主探究以下問題：

　　(1)這篇文章的主要內容是什么?

　　(2)你認為萊特兄弟是怎樣的人?

　　2.全班交流自主探究的成果。

　　明確自主探究問題的答案及學習技巧：

　　(1)這篇文章主要寫萊特兄弟小時候靠替別人放羊來維持生計，他們非常羨慕大雁能在天空中飛翔。在父親鼓勵下，他們通過不斷的努力，最后終于發明了飛機。

　　(2)萊特兄弟是有理想有信念的人。

　　三、鞏固練習

　　1.出示鞏固練習題目。

　　(1)同位相互聽寫生字，看誰寫的又快有對。

　　(2)為學過的生字組詞。

　　2.學生獨立完成練習，教師點評。

　　四、總結梳理

　　同學們，通過這節課，我們運用多種方法學習了本課的生字，通過自主探究了解了這個故事的主要內容，希望我們課下繼續學習這篇文章，探究一下“萊特兄弟是怎樣產生飛翔的信念的?”

　　五、布置作業

　　1.有感情朗讀課文兩遍。

　　2.抄寫生字3遍。

　　六、板書設計

　　飛翔的信念