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幼兒交往存在的問題

時(shí)間：2022-06-24 05:58:07 社會(huì)

幼兒交往存在的問題

孩子的人際交往能力處于發(fā)展過程之中，當(dāng)他們?cè)诮煌谐霈F(xiàn)問題時(shí)，要用孩子的方式而不是成人的方式去解決。那么幼兒交往存在的問題我們要如何解決呢?以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對(duì)你有所幫助!

幼兒交往存在的問題

有的家長(zhǎng)則用“自我強(qiáng)大理論”來回避孩子在交往過程中遇到的煩惱，教育孩子只有把自己變得優(yōu)秀與強(qiáng)大，才能讓同伴服氣，因而減少與同伴交往的機(jī)會(huì)，獨(dú)自增強(qiáng)自己的其他本領(lǐng)，等有朝一日讓大家對(duì)自己“刮目相看”。但是兒童的朋友圈恰恰不是這樣的。他們建立朋友圈的主要規(guī)則是“有趣”，也就是說相處帶來輕松與快樂，就可以成為好朋友。這個(gè)“有趣”也許是孩子的新玩具有趣，吸引了很多小朋友，但是到了4歲以后，孩子越來越靠自己的個(gè)性特點(diǎn)和交往能力給人帶來快樂，而建立自己的朋友圈。

可見，當(dāng)孩子在交往過程中出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)首先要拋棄成人的方式，而是尊重孩子用兒童的方式去分析與解決問題，在此提出如下建議。

善于“吃虧”

一個(gè)小男孩長(zhǎng)得很俊秀，平時(shí)總把自己收拾得干干凈凈，可是這天他的衣服搞得很臟，而且臉上青一塊腫一塊，媽媽關(guān)心地問：“寶貝兒，你今天怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?”孩子說：“對(duì)不起，媽媽，我不想告訴你。”媽媽也就沒有問下去。但仍有不少家長(zhǎng)通常會(huì)對(duì)孩子刨根問底，即便爭(zhēng)端是由自己的孩子引起的，只要發(fā)現(xiàn)自己的孩子吃虧了，可能就會(huì)替孩子興師問罪，對(duì)孩子的交往進(jìn)行過度干涉和過度保護(hù)。孩子之間的矛盾沖突是孩童之間經(jīng)常發(fā)生的“小事”，在任何“小事”上都“不能吃虧”的人，長(zhǎng)大一定是不幸福的。處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人咄咄逼人，人緣一定好不了。

別忽視“不顯眼”的人

在群體生活環(huán)境中，“顯眼”的人容易引起人們的注意，主動(dòng)與“顯眼”的人交朋友的人也很多，這本無(wú)可厚非。但孩子都有一顆天真純潔的心靈，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子廣泛交往，主動(dòng)找“不顯眼”的小朋友聊天，在他生日這天送給他一件小禮物，他一定又驚又喜。當(dāng)“不顯眼”同學(xué)受到不公正的待遇時(shí)，要敢于為他說公道話等等。

積累交朋友的“資本”

東東從小就對(duì)宇航知識(shí)感興趣，爸爸媽媽給他買了許多關(guān)于宇宙、航空方面的圖片、書籍和光盤，東東積累了豐富的宇航小知識(shí)。一有時(shí)間，他就做一些模型，在同學(xué)們中間是小有名氣的“宇航專家”。走到哪兒，談起宇航，東東的知識(shí)都讓伙伴們羨慕不已，大家都愿意和他交朋友。有的同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)論，不由自主地會(huì)說：“不信，咱們問問東東去。”因此，東東的朋友非常多。可見，如果孩子對(duì)某一方面萌生了興趣，及早地滿足他的需要，為他提供豐富的相關(guān)材料，讓他對(duì)自己感興趣的事物有深入的了解，培養(yǎng)孩子的專注精神和“專家形象”。同時(shí)，當(dāng)孩子在某一方面有長(zhǎng)處的時(shí)候，既要讓孩子表現(xiàn)自己，又不能驕傲自滿。驕傲和自滿會(huì)把已經(jīng)擁有的'朋友拒于千里之外，讓一個(gè)人變得孤獨(dú)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)一定要把握好這一點(diǎn)。

與男孩女孩交往時(shí)策略不同

寧寧轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校，以前他在班里的朋友很多，現(xiàn)在剛來到一個(gè)新環(huán)境，他一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，他擔(dān)心別的同學(xué)不跟自己玩。爸爸知道了，啟發(fā)他說，你一定會(huì)交到新朋友的，想想以前為什么那么多同學(xué)愛跟你玩。寧寧說：“女孩子愛聽我講笑話，男孩子愛與我做游戲。”第一天放學(xué)回家，他興奮地對(duì)爸爸說：“真是神速，今天才第一天，我就認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友。我跟后面的一個(gè)女孩子講了一個(gè)幽默故事，跟旁邊的兩個(gè)男同學(xué)玩武術(shù)，他們都挺喜歡我的。”寧寧以自己的直覺領(lǐng)悟到對(duì)待男孩、女孩的不同策略，因此，他比較快地適應(yīng)了新的人際環(huán)境。

與老朋友合作交新朋友

波波和晨晨住在同一個(gè)小區(qū)里，他們的愛好不同，波波喜歡游泳，晨晨喜歡小提琴，于是他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間報(bào)了不同的興趣班，并在各自的興趣班里認(rèn)識(shí)了新朋友。一天，波波過生日，邀請(qǐng)晨晨和他的小伙伴來自己家里玩，經(jīng)過波波的介紹，晨晨和波波的這些同學(xué)很快也交上了朋友。可見，每個(gè)人都有自己的朋友圈，絕大多數(shù)人都有一個(gè)豐富的朋友資源庫(kù)，孩子們也不例外。比起成人來說，兒童更容易進(jìn)入一個(gè)新的群體，因?yàn)樗麄兲煺妗⒓儩崳瑢?duì)別的孩子沒有先入為主的偏見。因此，以老朋友為橋梁結(jié)交新朋友，是擴(kuò)大朋友圈的好辦法。

熱心幫助他人

獨(dú)生子女得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和幫助很多，但關(guān)心和幫助別人的機(jī)會(huì)不多，甚至很少想到別人，這樣就不容易交上朋友。家長(zhǎng)要多多提醒孩子關(guān)注別人的需要，主動(dòng)伸出熱情的手，享受助人的快樂。與此同時(shí)，不管在家里或者在外面，如果孩子有過度自我中心的言行，家長(zhǎng)都要明確表示自己的否定態(tài)度，并指導(dǎo)孩子正確的交往觀念和方法。